朝花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好(hǎo)句(jù)好段(duàn)摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了(le)在日本(běn)东北大学的留学生活(huó)，表达了深切的(de)怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不(bù)禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千(qiān)山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山(shān)高树茂(mào)、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造(zào)作

　　1.大(dà)概是(shì)物以(yǐ)希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台(tái)受优待(dài)的(de)原因，带有弱(ruò)国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作(zuò)者对(duì)清国留学生在东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是(shì)希望中(zhōng)国有新(xīn)的医(yī)学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他(tā)的(de)性格(gé)，在我的眼里和(hé)心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了(le)对藤(téng)野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析彩礼可以转账吗，彩礼一般用什么方式给女方(xī)：表明事实(shí)并(bìng)未出(chū)现(xiàn)，不过是作者想象(xiàng)中的(de)情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨(jù)大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈(liè)的表现(xiàn)了(le)作(zuò)者(zhě)对藤野先生(shēng)的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无聊(liáo)，说起来也(yě)无(wú)非(fēi)使他(tā)失望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作(zuò)者对辛亥革命后中国依(yī)然是半殖(zhí)民地半封(fēng)建社会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉(jué)得(dé)无法(fǎ)报答(dá)藤野先生对自己(jǐ)对中国人民的关心(xīn)和期(qī)望，含蓄的(de)笔调更(gèng)加(jiā)强(qiáng)了(le)文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不(bù)是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低(dī)起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之(zhī)：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却(què)还多，后(hòu)来用被(bèi)盖(gài)了全身，用衣服(fú)包了头脸(liǎn)，只留(liú)两个鼻孔出(chū)气。

　　在这(zhè)呼(hū)吸不息的地(dì)方，蚊(wén)子竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天(tiān)，本(běn)级(jí)的学生会干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来交给他们(men)，却只翻(fān)检了一通(tōng)，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到(dào)一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都(dōu)有的，但(dàn)在我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到(dào)中国来，我(wǒ)看见(jiàn)那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人(rén)们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在那时那地，我的(彩礼可以转账吗，彩礼一般用什么方式给女方de)意(yì)见(jiàn)却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干，然而(ér)好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理的(de)理想，去日本(běn)留学，在东京的弘文学(xué)院补习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大(dà)学）的藤(téng)野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙(xiān)台医学专门学校的解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本学(xué)者，并模桥且(qiě)同他建立了深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人(rén)对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱(ài)护，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇(piān)散(sàn)文写于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及(jí)其御(yù)用文人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大(dà)学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊第23期，后(hòu)收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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