又一(yī)起悲剧发(fā)生，这一(yī)次悲剧(jù)，是连环(huán)悲剧，是上次悲剧后再次(cì)发生的悲剧。

除悲痛外(wài)，还能怎(zěn)样？

如何(hé)避免类(lèi)似的二(èr)次悲剧发生(shēng)，是时候深入思考了！

想必大(dà)家都知道(dào)了(le)，前些(xiē)天(tiān)，一个小孩子，在(zài)学校里，被一个老师所碾(niǎn)压(yā)，最终(zhōng)失去生命。一个活蹦乱跳的孩子(zi)疏(shū)忽(hū)间淹没在(zài)了尘世之中，父母必然接(jiē)受不了这(zhè)种(zhǒng)事实。

孩(hái)子(zi)的妈妈情绪几乎崩溃，只有去学校要(yào)说(shuō)法。

拉过(guò)横幅，大声哭过，严厉呵斥过肇事者(zhě)。

一个(gè)正常的(de)母(mǔ)亲，早上出门还健(jiàn)康(kāng)活泼的(de)孩子，学校内意外身(shēn)亡(wáng)，换做(zuò)是谁，都受不了。

在这位妈(mā)妈做着几(jǐ)乎所有(yǒu)母亲都会做的(de)事时，“网络圣(shèng)人”出(chū)现(xiàn)了。

他们批(pī)评这位(wèi)母(mǔ)亲的做法极端，主观认定“闹(nào)下去”的(de)目的(de)就(jiù)一个，为了更多(duō)的赔偿。

苍(cāng)天(tiān)大(dà)地，这种圣人怎么在网(wǎng)上这么(me)多，他们不(bù)食人间烟火吗？

在(zài)孩子去世后，这(zhè)些“网络(luò)圣(shèng)人(rén)”可(kě)以在家(jiā)正常睡觉(jué)、吃(chī)饭吗(ma)？

在(zài)学校(xiào)发(fā)生了事故，为什么不能去要(yào)个说法？

这些人，事不(bù)关(guān)己，纵情批判，轮(lún)到(dào)自己时，比(bǐ)谁哭(kū)得都厉害。

这还不是这位年(nián)轻母亲遭受(shòu)的仅有的网(wǎng)络语言暴力，她的(de)穿着打扮也(yě)被(bèi)“网(wǎng)络圣人”不停地谴责(zé)和(hé)调(diào)侃。

有人称，这是孩子妈妈吗？怎么说(shuō)话这(zhè)么(me)冷静？

有人称(chēng)，妈(mā)妈(mā)的穿着(zhe)打(dǎ)扮是(shì)用了心的，化妆了。

还有人看到(dào)这位妈妈，由于长得漂(piāo)亮(liàng)年轻(qīng)，称她(tā)可能是做不正当行业，孩子长(zhǎng)大后也(yě)不是好人。

还有人称，这(zhè)样拉横幅(fú)去(qù)学校(xiào)要说法(fǎ)，不就是嫌赔偿少(shǎo)，想多要点(diǎn)钱(qián)吗？

以上这些人，没有言词可以形容他们的阴(yīn)险(xiǎn)恶(è)毒。

在一(yī)定程度上，他们比(bǐ)肇事者还要残忍，并且(qiě)他(tā)们毫无良知。

长得(dé)漂亮(liàng)，化妆，说话冷静，都成罪过(guò)了？

哭天喊地时说的人家闹事，冷静说话时，说这不(bù)像去(qù)世(shì)孩子(zi)妈妈的表现。

还(hái)能怎么做(zuò)，怎么做在网络喷子和网络圣(shèng)人(rén)的眼里都是错。

如(rú)今，这位93年(nián)如此年轻的妈妈已(yǐ)经(jīng)跳楼(lóu)身亡了，正(zhèng)中他(tā)们的下怀。

孩子刚走(zǒu)几天(tiān)，母亲也(yě)撒(sā)手人寰，陪孩子去了(le)。

毫无疑(yí)问，这些(xiē)网络暴力令(lìng)原本心(xīn)碎的(de)母亲伤透(tòu)了心。

她寻求心灵的寄托，渴望得到宽慰(wèi)，期望孩子的死得到公正(zhèng)的反馈。但“网络圣人”对(duì)这些人之常情的(de)需求冷漠处之，并且(qiě)火上(shàng)浇(jiāo)油，雪上加霜(shuāng)。

这(zhè)种网络暴力所造(zào)成的二次伤害，已(yǐ)经(jīng)不是第一(yī)次(cì)了(le)。

刘学州(zhōu)事(shì)件才发生(shēng)多久啊。

当时刘学州事件在(zài)网络上引起了轩然大(dà)波，他一心寻找自(zì)己的亲生(shēng)父(fù)母，但由于种种原因，最(zuì)后却和(hé)亲(qīn)生父母反目成仇。

最(zuì)终，一个(gè)未成年人在网(wǎng)络上(shàng)经受着腥(xīng)风血雨，被那(nà)些网络道德圣(shèng)人肆意诋毁(huǐ)谩骂。

她们用恶(è)毒的内心(xīn)去揣摩(mó)一个未成年(nián)人遭天谴什么意思，天谴什么意思解释，把各种恶毒的想法强加在(zài)一个未成(chéng)年人身上。

果(guǒ)然，他们得(dé)逞了，刘学州在美(měi)丽的海边自杀(shā)了(le)。

等到刘(liú)学(xué)州自(zì)杀后，网络上(shàng)又铺天盖地的(de)充(chōng)斥着一种论(lùn)调。

“为什么(me)要网暴刘学州？他是多么(me)好的孩子啊(a)，品学(xué)兼(jiān)优，他多(duō)么懂事啊(a)！”

这(zhè)时候在网络上再(zài)也找(zhǎo)不到网络喷(pēn)子(zi)的身影。

这次，这位跳楼妈妈(mā)得到的还是这(zhè)样的(de)“待遇”。

没出事前，网络喷子极尽阴险之意攻击(jī)他，等到这(zhè)位妈妈已(yǐ)经失去生命时(shí)，这些网络喷子又集体消失的无(wú)影无踪了(le)。

难(nán)道他们说过如(rú)此恶(è)毒，甚至于要(yào)人性(xìng)命的(de)歹毒(dú)的话后，就能这样(yàng)安(ān)然无(wú)恙了？

其实，网络暴力只(zhǐ)是造成他们想不开的其中一个(gè)原因(yīn)。

网(wǎng)络暴力(lì)在(zài)一定程(chéng)度上是(shì)催生该妈(mā)妈纵(zòng)身一跃的一(yī)根稻草。

在(zài)我看来(lái)，真正最终使(shǐ)该妈(mā)妈走入极端的不(bù)仅(jǐn)是(shì)网暴。

当(dāng)人遇到一件或多件认为不合理的事(shì)情时，如何(hé)能有相对(duì)完善(shàn)的途径，解决其所(suǒ)遇(yù)到(dào)的问题，这才是重中之重。

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人非圣贤(xián)，要将其(qí)行为桎梏在途径的轨迹内。

网络是把双(shuāng)刃剑，想通过它解决问题，必须能经受(shòu)随(suí)时而来的暴风雨。

等诉诸(zhū)网(wǎng)络(luò)时，人已经被推到了悬崖边缘，心(xīn)灵(líng)处于极度疲倦(juàn)和(hé)茫然之中。除(chú)非内心足(zú)够强大，不然任何(hé)的(de)风吹草动都可能令人跌入深(shēn)渊(yuān)。

那(nà)么，当人将遭遇公布(bù)在网络时，如何形成保护机制，避免人受到(dào)无谓的网(wǎng)络暴力，也至(zhì)关重要。

我们(men)需要提高同理(lǐ)心和法律素养。没有同(tóng)理心的人，任(rèn)何人做(zuò)任何事，他们都有批判的角度和方(fāng)式。然(rán)而(ér)当他们遇到事(shì)时，他们(men)跳的比谁都高，乱的比谁都响。

幼(yòu)小(xiǎo)的(de)孩子去了，年轻的妈妈(mā)也(yě)跟(gēn)着(zhe)去了，人世(shì)间，还有什么(me)比这更令人心(xīn)伤？呜(wū)呼哀哉！

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