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文章目录：

• 1、任继愈人物介绍
• 2、教师(shī)的论文
• 3、黄敏儿(ér)的研究成(chéng)果
• 4、史际春的部分论文

任继愈人物(wù)介(jiè)绍

任(rèn)继愈：出生于辽宁省，被誉为东北三杰(jié)之(zhī)一，他是(shì)中国传(chuán)统(tǒng)武(wǔ)术著名大师，擅(shàn)长形意(yì)拳和八(bā)卦掌(zhǎng)。宋德(dé)生：出生(shēng)于(yú)辽宁省，也是东北三杰之一，他(tā)是中国传统武术界(jiè)的重要人物之一，擅长形(xíng)意拳、太(tài)极拳(quán)和八(bā)卦掌。

孔(kǒng)繁森同志是优(yōu)秀员，焦裕(yù)禄式的好、时代先锋、先锋、领导的楷模、我们学习的好榜(bǎng)样。任(rèn)继愈（19115-20011），字又之，山东平(píng)原人。著名(míng)哲(zhé)学家、佛学家、历史学家、图书馆馆(guǎn)长、名誉馆长(zhǎng)。师从汤用彤(tóng)、贺(hè)麟。

作者：任继愈 出版：北京：中国(guó)社(shè)会(hu感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思ì)科(kē)学出版社，2005年。

任(rèn)继愈，中国佛教哲学家。山东省平原县(xiàn)人(rén)。1941年毕(bì)业于西南联(lián)大(dà)北(běi)京大学研究院文学研究所。后即任教于北京大学哲(zhé)学系。

教师的(de)论文

1、“同学们(men)都听过哪些有趣的故事呢，老师喜(xǐ)欢的故事有神话故(gù)事、童话故事，我有一个(gè)习惯，就是喜欢(huān)探(tàn)究理由，若是这个故事我没(méi)看明白或者(zhě)认为故事没(méi)有(yǒu)到结(jié)尾的(de)时候，我会让(ràng)同学们把故事讲完。

2、教师学术论(lùn)文是指教师(shī)作为(wèi)作(zuò)者或参与(yǔ)者(zhě)在教(jiào)育教学领域中撰(zhuàn)写的学术性论文。

3、教师经验论文篇一 思想品德方面： 在(zài)一(yī)年的(de)教育教(jiào)学工作中我能认真学习(xí)国家的有关教育方针(zhēn)，认真学习党(dǎng)的(de)先(xiān)进理论知识以及(jí)党的十七大会议精神，自觉践行“三个(gè)代表”精神，热爱教育事(shì)业，始终不(bù)忘人民教师(shī)职责，爱(ài)学校(xiào)、爱学生。

4、作为一名青(qīng)年教师，我们(men)应(yīng)该以(yǐ)饱满的热(rè)情，积(jī)极的态(tài)度，加(jiā)强自身职(zhí)业(yè)道德素质修养，在工作中(zhōng)“明规(guī)范，树楷模，铸师魂，”做(zuò)新时代“四(sì)有”好老师(shī)，用师魂铸就幸福教育。 篇二：教(jiào)师的青(qīng)春在爱和责(zé)任中奉(fèng)献 “青春是美丽(lì)的。

5、教师个(gè)人学术论文篇一 教师的角色期待(dài) 摘要：教师的角色期(qī)待与规范是(shì)随着社(shè)会发展和人们对教(jiào)育(yù)认识的(de)深化而逐步演进的，不(bù)同的主体不同的视角对(duì)教师(shī)的(de)角色期待也是不(bù)同(tóng)的(de)。在一定的社(shè)会历史背景中，对教师(shī)的角色期待也存在(zài)着(zhe)共识。

黄敏儿的研究成果

1、-1986 北京大(dà)学(xué)心(xīn)理学系，获理学士学位(wèi)。研究兴(xīng)趣 ：无意识(shí)情绪、情绪(xù)调(diào)节、身(shēn)心健康。讲授课(kè)程：心理学导论（本科课题，专业(yè)必修(xiū)课）； 情绪心理学（本科高年级课(kè)题(tí)，专业选(xuǎn)修课）；情绪研究专题(tí)（研究(jiū)生课题）。

2、等报刊的编辑， [1] 并(bìng)著有关于(yú)编辑的作品。12岁开始(shǐ)接受新文(wén)学(xué)，受鲁迅和文(wén)学研究会影响很大。孙(sūn)犁是他(tā)参加抗(kàng)日战争后于1938年开始(shǐ)使(shǐ)用的笔名。1942年加(jiā)入中国共产党。

史际春的部分论文

物理学方面的论文(wén)篇1 试谈物理学专业电动(dòng)力学课程教学 动(dòng)力学电磁现象的经典的动力学理论(lùn)。通常也称为经典电动力学，电动力学是(shì)它的(de)简称。它研(yán)究电磁场的基本属性、运动规律以及(jí)电(diàn)磁场和带电物质的相互(hù)作用。

主要论著有《经济法总论(lùn)》、《论商法》、《企业和公(gōng)司(sī)法》、《香港知识产权(quán)法(fǎ)》等，在《中(zhōng)国社会科学》、《法学研究》、《中国法学》、《光明日报》、《法学家》等刊(kān)物(wù)和国外刊(kān)物上发表(biǎo)论文二百(bǎi)余篇。

“理论研究型”论(lùn)文针对秘书学或秘书工作中某一个(些)问题(tí)、现象进行(xíng)深入分(fēn)析、讨论(lùn)并得到(dào)有意(yì)义结(jié)论(lùn)的论(lùn)文，主要(yào)是释理，可以对秘(mì)书学专业中已有的理论进行(xíng)阐释，也可以(yǐ)提出新的秘书学理论(lùn)，还可以对中(zhōng)国秘书发展过程(chéng)中各种(zhǒng)现象(xiàng)进行(xíng)梳理研究(jiū)。

经济法是(shì)调整经济管理和经济运行过程中(zhōng)产生的经济(jì)关系的法律(lǜ)规范(fàn)的总称(chēng)。作为(wèi)一个独立的法律部门，经济法是我国社(shè)会主义法(fǎ)律体系的重要组成(chéng)部分。

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