古诗山(shān)衔落(luò)日浸寒漪，山衔落日(rì)浸寒漪的(de)诗意是(shì)什么是“山衔落日浸寒漪”的意思是青山衔着(zhe)彤红的落日，一起把影子倒映在水(shuǐ)中，闪动着粼粼波光的。

　　关(guān)于古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日(rì)浸寒漪(yī)的诗意是什么(me)以(yǐ)及古诗山衔(xián)落日浸寒漪，山(shān)衔落日(rì)浸寒漪这句话(huà)的(de)意思，山衔(xián)落日(rì)浸寒(hán)漪的诗意是什(shén)么，山衔落日浸寒漪的(de)上一句怎么读，山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪的下一(yī)句等问题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

古(gǔ)诗山衔落日浸寒(hán)漪，山衔落日(rì)浸寒(hán)漪(yī)的诗意是(shì)什么

　　这句诗出自宋代诗人雷震(zhèn)的(de)《村晚》。

　　草满池塘水(shuǐ)满陂，山衔(xián)落(luò)日(rì)浸寒漪。

　　牧童(tóng)归去横牛背(bèi)，短笛无腔信口吹。

　　注(zhù)释

　　1.陂（bēi）：池塘的岸。

　　2.衔：口里含着。

　　本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

　　3.浸(jìn)：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水上波纹。

　　5.横(héng)牛背：横坐在牛背上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口(kǒu)：随口。

　　8.归(guī)去：回去。

　　9.池塘：堤岸(àn)。

　　翻译

　　绿草长(zhǎng)满(mǎn)了池塘，池塘里的水呢，几(jǐ)乎溢出了塘岸。

　　远远的青山，衔着彤红(hóng)的落日，一起把影子(zi)倒映(yìng)在水中，闪动着粼粼波光。

　　那小(xiǎo)牧童横骑在牛背上，缓缓地把家(jiā)还；

　　拿(ná)着(zhe)一支(zhī)短笛(dí)，随口(kǒu)吹(chuī)着，也(yě)没有固定的声腔。

　　《村晚》是一首描写农村晚景(jǐng)的诗。

　　写景(jǐng)文字集中在(zài)一、二两句，写的是山村晚景。

　　诗人(rén)把池塘、山、落日三者有机地融合起来(lái)，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画(huà),为(wèi)后(hòu)两句写牧童(tóng)出场(chǎng)布置(zhì)了(le)背景。

　　瞧,"草满池(chí)塘水满陂(bēi)"，两(liǎng)个"满(mǎn)"字，写出仲夏时令的(de)景物(wù)特(tè)点，写出了景色的生机一(yī)片；

　　"山衔(xián)落(luò)日浸(jìn)寒漪"，一(yī)个(gè)"衔"，写日落(luò)西(xī)山，拟人味(wèi)很浓(nóng)，一个"浸"，写山和落日倒映在水(shuǐ)中的形象，生(shēng)动(dòng)形象。

　　"横"字表明牧童不是规(guī)矩(jǔ)地骑(qí)，而是随意横(héng)坐在牛背上，表现了(le)牧童的调皮(pí)可爱，天真活泼(pō)，淳朴无邪。

　　这(zhè)些景(jǐng)物，色(sè)彩和谐，基调(diào)清新，有了这样的环境，那牧童自(zì)然(rán)就是悠哉悠哉、其乐(lè)融融的了。

　　同时(shí)，也(yě)表(biǎo)现(xiàn)出了牧童无忧(yōu)无虑，悠闲自在的情(qíng)致。

山衔落(luò)日浸寒漪是(shì)什么意思

　　这我会！这一句诗(shī)的(de)意(yì)思(sī)是：山衔住落(luò)日淹没了水波。

　　这一句诗出自于哪里呢？————宋代·雷震《村晚(wǎn)》

　　这首(shǒu)诗完整(zhěng)的原文是这(zhè)样的：

　　草满池塘水满陂(bēi)，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛背(bèi)，短笛无腔信口吹(chuī)。

　　我给大家把翻译也(yě)放出来了(le)，便(biàn)于大家理解这首诗：

　　在(zài)一(yī)个(gè)长满水草的池塘(táng)里，池水灌得(dé)满满的，山衔住(zhù)落(luò)日淹没(méi)了水波。

　　放(fàng)牛的孩子横坐在(zài)牛背上(shàng)，随意地用短(duǎn)笛吹奏着不成调的(de)乐(lè)曲(qū)。

　　这里(lǐ)有一(yī)些我觉得比(bǐ)较重要的词(cí)汇，单(dān)独解释给大家(jiā)看：

　　陂(bēi)（bēi）：池塘(táng)。

　　衔：口里含着(zhe)。

　　本文指落日西沉，半挂在(zài)山腰(yāo)，像被山(shān)咬住了(le)。

　　浸：淹(yān)没。

　　寒漪（yī）：水上波纹。

　　横(héng)牛背(bèi)：横坐在牛背上。

　　腔：曲调。

　　信口：随口。

　　归去：回去。

　　创作背景：

　　这首诗应当是作于作者晚(wǎn)年隐居，游览农家(jiā)之时(shí)（很可能为(wèi)宋度宗年(nián)胡(hú)唯间）。

　　既然说到这(zhè)了，我(wǒ)们就一起(qǐ)来(lái)欣赏评析一下这(zhè)篇(piān)文章：

　　宋诗与(yǔ)唐(táng)诗中(zhōng)的不少写景之作，都是诗中有画。

　　但唐(táng)人诗(shī)中之画，多(duō)为(wèi)妙手(shǒu)天(tiān)成；宋人却更多是有意为之。

　　尤(yóu)其是南宋末(mò)年，一些作家常以七绝的形式，进行(xíng)这(zhè)方面的艺(yì)术实(shí)践。

　　使(shǐ)你感到这些诗(shī)本就是题在画(huà)上的。

　　此诗是其中的较有成就(jiù)者。

　　这是(shì)一首描写农村晚(wǎn)景(jǐng)的诗。

　　诗(shī)人即景而写，构成(chéng)了一幅饶有生(shēng)活情趣(qù)的农村(cūn)晚(wǎn)景图：在四周长(zhǎng)满青草的池塘里，池中(zhōng)的水(shuǐ)灌(guàn)得(dé)满满的(de)，太阳正要落山，红红(hóng)的火球好(hǎo)像被山吃掉一样(yàng)（是落山后），倒映(yìng)在冰(bīng)凉的池水波纹中。

　　放牛回家的(de)孩子横坐在牛(niú)背，他拿着短笛随意(yì)的吹奏。

　　诗人即景而写，构成了(le)一幅饶有生活情(qíng)趣的农(nóng)村(cūn)晚景图。

　　诗前两句写背景。

　　首句“草(cǎo)满池塘(táng)”是说节令已在春末，池塘里(lǐ)的青草已经(jīng)长(zhǎng)满，借鉴谢(xiè)灵运《登池上楼》名句(jù)“池塘生(shēng)春草”，但(dàn)以“满”字易(yì)“生”字，显(xiǎn)出节令的(de)不同。

　　“水(shuǐ)满陂(bēi)”，是说正逢多雨(yǔ)季(jì)节，因此水涨得(dé)很高。

　　次(cì)句(jù)写远山落日(rì)。

　　用(yòng)一(yī)个“衔(xián)”字，形象地现出(chū)落日(rì)挂(guà)在山(shān)头上的(de)情况，与杜甫“四更山吐月”的“吐”字同见炼字之工(gōng)。

　　又用一个“浸”字，写(xiě)落日青山倒映水中(zhōng)，与王安石“北山(shān)输(shū)绿(lǜ)涨(zhǎng)横(héng)陂”句(jù)情景(jǐng)非(fēi)常相似。

　　诗围(wéi)绕池(chí)塘型做(zuò)亮为中心，以池塘中的绿草(cǎo)与澄净的池水(shuǐ)，带出青山与(yǔ)落日，中间以(yǐ)一“浸”字作维系，使池塘(táng)显得很(hěn)热闹(nào)，色彩(cǎi)也十(shí)分绚(xuàn)丽。

　　后两句表(biǎo)现了(le)乡(xiāng)野黄昏晚景的(de)可爱(ài)，村童牛背吹笛，悠然自得(dé)，纯朴无邪而快乐(lè)。

　　诗人带着一种(zhǒng)欣赏的(de)目光去看牧(mù)童、写(xiě)村晚，他十分满足(zú)于这样一(yī)种自然风光优美、卜(bo)宽人们(men)生活自由自(zì)在的环境，故写(xiě)牧童，让(ràng)其"横(héng)牛背"，吹笛，则是“无腔信口”，是诗人厌倦了尘世的喧嚣，看破了"红尘滚滚"呢，还是(shì)他天(tiān)性好静、好(hǎo)无(wú)拘无束呢？总之(zhī)，这首诗描绘(huì)的确实(shí)是一幅(fú)悠然(rán)超凡(fán)、世外桃源般的画面(miàn)，无论是色(sè)彩(cǎi)的搭配，还是背景与主角的布局(jú)，都非常协调，而画中之景、画(huà)外(wài)之(zhī)声，又给人一种恬静悠远的(de)美好感觉(jué)。

　　诗摄(shè)取的画面不大，写(xiě)景则集中在池(chí)塘上，写人则集中在牧童上，又都紧(jǐn)紧(jǐn)围绕着(zhe)“村晚(wǎn)”二字落笔，把人引入了江南优美的田(tián)园之中，使人对悠然恬静的乡村生活充满着向往。

　　在此之前(qián)，张舜民《村居》诗有(yǒu)“夕(xī)阳牛背无人卧(wò)，带(dài)得寒鸦两两归”句(jù)，与(yǔ)这首诗比，画面中少(shǎo)了个(gè)天真烂漫(màn)的牧童(tóng)，代(dài)之以牛背的(de)乌(wū)鸦，以(yǐ)显出村晚的萧瑟。

　　同样的农村景色，因(yīn)诗(shī)人(rén)的心(xīn)情不同，摄取的画(huà)面便不同，一是充满情趣(qù)，一(yī)是惆怅落寞，因此诗家有“一切景语(yǔ)皆情(qíng)语”的说法。

　　最后，关于作(zuò)者雷震，相(xiāng)信(x一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月ìn)大家都(dōu)很(hěn)不是熟悉了(le)，这里呢我就介绍一下吧：

　　雷震(zhèn)，宋朝，生(shēng)平不详。

　　或以为(wèi)眉州(今四(sì)川眉山)人，宋(sòng)宁(níng)宗嘉定年间进士。

　　又说是南昌(今属江西)人，宋(sòng)度宗咸淳元年(1265)进士。

　　其诗见《宋诗纪(jì)事》卷七(qī)十四。

　　古诗山衔落(luò)日(rì)浸(jìn)寒漪，山衔(xián)落日(rì)浸寒(hán)漪的诗意是(shì)什么是“山衔落日浸寒漪”的意(yì)思(sī)是(shì)青山衔着(zhe)彤红的落日，一起把(bǎ)影(yǐng)子倒映在水中，闪动(dòng)着(zhe)粼粼波(bō)光的(de)。

　　关于古(gǔ)诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么以及古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪(yī)这句话的意(yì)思(sī)，山衔落日浸寒漪的诗意是(shì)什么，山衔落(luò)日浸寒漪(yī)的(de)上一(yī)句怎么读，山衔落(luò)日浸寒漪的(de)下一句(jù)等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

古诗山衔(xián)落日浸寒漪(yī)，山衔(xián)落日(rì)浸寒漪的诗(shī)意是什么

　　这句诗(shī)出(chū)自宋代(dài)诗(shī)人雷震的《村晚》。

　　草满池塘水满(mǎn)陂，山衔(xián)落(luò)日(rì)浸寒漪(yī)。

　　牧童归去横牛背，短笛(dí)无腔信口吹(chuī)。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘的(de)岸。

　　2.衔：口(kǒu)里含着。

　　本文指落(luò)日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

　　3.浸(jìn)：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水上波纹。

　　5.横牛背：横坐在牛(niú)背上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信(xìn)口：随(suí)口。

　　8.归去：回去。

　　9.池(chí)塘：堤岸。

　　翻译

　　绿草长满了(le)池塘，池塘里(lǐ)的(de)水呢，几乎溢(yì)出(chū)了塘岸。

　　远(yuǎn)远的青(qīng)山(shān)，衔着彤(tóng)红的落日，一起把影(yǐng)子(zi)倒(dào)映在水中，闪动着粼粼波光。

　　那小牧童横骑在牛背上，缓缓地(dì)把家还；

　　拿着一支短笛，随(suí)口吹着(zhe)，也没有(yǒu)固定的声腔。

　　《村(cūn)晚》是一(yī)首描写农(nóng)村晚景的诗。

　　写景文字集(jí)中(zhōng)在一、二(èr)两句(jù)，写的是山村晚景(jǐng)。

　　诗人把池(chí)塘(táng)、山、落(luò)日三(sān)者有机地(dì)融合起来，描绘了(le)一幅(fú)非常(cháng)幽雅美丽(lì)的图画,为后两句写牧童出场布置(zhì)了(le)背景。

　　瞧,"草满池塘水满陂"，两个"满"字，写出仲夏时令的景物(wù)特点，写出了(le)景色的生机一片(piàn)；

　　"山(shān)衔落日浸寒漪(yī)"，一个"衔"，写日落西山，拟人味很浓，一个(gè)"浸(jìn)"，写山和(hé)落日倒映在(zài)水中的形象，生动形象(xiàng)。

　　"横(héng)"字(zì)表明牧童不是规矩地骑(qí)，而(ér)是随意横坐(zuò)在牛背上(shàng)，表现了(le)牧童(tóng)的调皮可爱，天真(zhēn)活泼，淳朴无邪。

　　这些(xiē)景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的(de)环境，那牧童自然就是(shì)悠哉悠哉、其(qí)乐融融的了。

　　同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠(yōu)闲自(zì)在(zài)的情(qíng)致。

山衔落日浸寒漪是什么意思(sī)

　　这我会！这一句诗的(de)意思是(shì)：山衔(xián)住落日(rì)淹没了水波。

　　这一句诗出自于(yú)哪里呢？————宋代·雷(léi)震《村晚(wǎn)》

　　这首(shǒu)诗完(wán)整的原(yuán)文是这样的：

　　草满池塘水满(mǎn)陂，山衔落日(rì)浸寒漪。

　　牧(mù)童归去横牛背(bèi)，短笛无(wú)腔信口吹(chuī)。

　　我(wǒ)给大家把(bǎ)翻译也(yě)放出来了，便于大家理(lǐ)解(jiě)这首(shǒu)诗：

　　在一个长(zhǎng)满水草(cǎo)的(de)池塘(táng)里，池水灌得满满的(de)，山衔住(zhù)落(luò)日淹没了水波(bō)。

　　放牛的孩子横坐在牛背上，随意地(dì)用短(duǎn)笛(dí)吹奏着不成调(diào)的乐曲。

　　这里有一些(xiē)我觉(jué)得比(bǐ)较重要的词汇，单独解释(shì)给大(dà)家看(kàn)：

　　陂（bēi）：池塘(táng)。

　　衔：口(kǒu)里含(hán)着。

　　本(běn)文指落日(rì)西(xī)沉，半挂(guà)在山腰，像被山咬住了。

　　浸：淹(yān)没。

　　寒漪（yī）：水上波纹。

　　横牛背：横坐在牛背(bèi)上(shàng)。

　　腔：曲(qū)调。

　　信口：随口。

　　归(guī)去：回去(qù)。

　　创作背景：

　　这首诗(shī)应当是作于作者晚年隐居(jū)，游览农家之(zhī)时（很(hěn)可能(néng)为宋度宗年胡唯(wéi)间(jiān)）。

　　既(jì)然说到这了，我们就一起来欣赏评析(xī)一下这(zhè)篇文章：

　　宋(sòng)诗与唐(táng)诗中(zhōng)的不少写景之作，都(dōu)是诗(shī)中有画。

　　但唐人诗(shī)中之画，多为妙手(shǒu)天成；宋人却更多是有(yǒu)意为之。

　　尤其(qí)是南宋末(mò)年，一些作(zuò)家(jiā)常以七绝的形式，进行这方面(miàn)的艺术实践。

　　使你感(gǎn)到这些诗本就是题在画(huà)上的。

　　此诗是其中的较有成就者。

　　这是一首描写农村晚景的诗。

　　诗人即景而写，构成(chéng)了一幅饶有生(shēng)活情(qíng)趣的农村晚景图(tú)：在(zài)四周(zhōu)长满青草的(de)池塘里，池中的水灌(guàn)得(dé)满满(mǎn)的，太阳正要落山，红红的火球好(hǎo)像被山吃掉一样（是落(luò)山(shān)后），倒映(yìng)在(zài)冰凉的池水(shuǐ)波(bō)纹中。

　　放牛回家(jiā)的孩子横(héng)坐在牛背，他拿着短(duǎn)笛随(suí)意的吹奏。

　　诗(shī)人即景而写(xiě)，构成(chéng)了一幅饶(ráo)有生活情趣的农村晚景图。

一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月　　诗(shī)前两句(jù)写背(bèi)景。

　　首句“草满池塘”是说节令(lìng)已在春(chūn)末，池塘里(lǐ)的青草已经长满，借鉴谢(xiè)灵(líng)运《登池上楼》名句“池塘(táng)生春草”，但以“满”字易“生(shēng)”字(zì)，显(xiǎn)出节令的(de)不同(tóng)。

　　“水满陂”，是说正(zhèng)逢多(duō)雨季节(jié)，因此水(shuǐ)涨得很高。

　　次句写(xiě)远山落日。

　　用(yòng)一个“衔”字，形象(xiàng)地现出(chū)落(luò)日挂在(zài)山头上的(de)情况，与杜(dù)甫“四更山吐(tǔ)月”的“吐”字同见炼字之工(gōng)。

　　又用一个(gè)“浸”字，写落(luò)日青山倒映(yìng)水(shuǐ)中(zhōng)，与王安石“北山输绿(lǜ)涨(zhǎng)横陂”句情景非常相似(shì)。

　　诗围绕池塘型(xíng)做亮为(wèi)中心，以(yǐ)池(chí)塘中的绿草与澄净(jìng)的(de)池水，带出(chū)青山与落(luò)日，中间以一“浸”字作维(wéi)系(xì)，使池塘显得很热闹，色彩(cǎi)也十分绚丽(lì)。

　　后两句表现了乡(xiāng)野(yě)黄昏晚(wǎn)景的可爱，村(cūn)童牛背吹笛，悠然自得(dé)，纯(chún)朴无邪而(ér)快乐。

　　诗(shī)人带(dài)着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚，他十分(fēn)满足于这样一(yī)种(zhǒng)自然风光优美、卜宽人们生活自由自在的环境，故写牧(mù)童(tóng)，让其"横牛背(bèi)"，吹笛(dí)，则是“无腔信口”，是诗人厌倦了尘世的喧(xuān)嚣，看破(pò)了"红尘滚滚"呢，还是他天性好(hǎo)静(jìng)、好(hǎo)无(wú)拘无束呢？总之，这首诗描绘的确实是一幅(fú)悠然超(chāo)凡、世外桃源般的画(huà)面(miàn)，无论(lùn)是(shì)色彩的搭配，还是背(bèi)景与主角(jiǎo)的(de)布局，都非常(cháng)协调(diào)，而画中之景、画外之声一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月，又给人(rén)一种恬静悠远的(de)美好感觉。

　　诗(shī)摄取的画面不大，写景则集中在池塘上，写人则集中(zhōng)在牧童上(shàng)，又(yòu)都紧(jǐn)紧围绕着“村晚”二(èr)字(zì)落笔，把人引入了江(jiāng)南(nán)优美(měi)的田园(yuán)之中，使人对悠然恬静的乡村生活充(chōng)满着向往。

　　在此之(zhī)前，张(zhāng)舜民《村居》诗有(yǒu)“夕(xī)阳牛背无人卧，带得(dé)寒(hán)鸦两(liǎng)两(liǎng)归”句(jù)，与这首诗比，画面中少了个天真(zhēn)烂漫的牧童(tóng)，代(dài)之以牛背的乌鸦，以显出(chū)村晚的萧瑟。

　　同样的农村景色，因诗人的心情不同，摄取(qǔ)的画面便不(bù)同，一(yī)是充满情趣，一是惆怅落寞，因此(cǐ)诗家有“一切景语皆(jiē)情语”的说法。

　　最后，关于作者雷震，相信大家都很不是熟悉了(le)，这里呢我就介绍一下(xià)吧(ba)：

　　雷震，宋朝，生平(píng)不(bù)详。

　　或以为眉(méi)州(今四川眉山)人，宋(sòng)宁宗嘉定年间进士。

　　又(yòu)说是南昌(今(jīn)属(shǔ)江西)人(rén)，宋(sòng)度宗咸淳(chún)元年(1265)进士。

　　其诗见《宋诗纪(jì)事》卷七十四。

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