小学修改符号的(de)画法(fǎ)ppt，小学(xué)修改符(fú)号(hào)的画法及参考(kǎo)资料是改正号：表(biǎo)明需要改正(zhèng)错误，把错误之处圈起来，再(zài)用引线引到空(kōng)白(bái)处改正的。

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小学修改符号的(de)画法ppt，小学修改符(fú)号(hào)的画法及参考资料

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加(jiā)框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的(de)范围。

　　4.对调号(hào)：表明(míng)调整或颠倒的(de)字(zì)句位(wèi)置，三曲线的(de)中间(jiān)部分(fēn)不(bù)调整。

　　1.改(gǎi)正号：表明需(xū)要改正错误，把错(cuò)误之处圈起来，再用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字(zì)多(duō)时可加(jiā)框打(dǎ)叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明(míng)增补。

　　文(wén)字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时可用线画(huà)清增补的(de)范围。

　　4.对调号(hào)：表明调(diào)整或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　5.转移号：表明词语位置(zhì)的(de)转移，将要(yào)转移的部分圈起(qǐ)来，并画出(chū)引线指(zhǐ)向转移(yí)部位。

　　6.接排号：表明两行(xíng)文字之间应接排，不需另起一(yī)行。

　　7.另(lìng)起(qǐ)号(hào)：表明要(yào)另起一段。

　　需要另(lìng)起一段的地方(fāng)，用引(yǐn)线向左延伸(shēn)到起段的位置(zhì)。

　　8.移位号(hào)：表明移(yí)位(wèi)的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示，使用箭头，是表示(shì)移(yí)至箭头前直线位置;使用凸曲(qū)线，是(shì)表示把符号(hào)内的文字(zì)移至开(kāi)口(kǒu)处两短直线的位置。

　　9.排(pái)齐(qí)号(hào)：表明应排列整齐。

　　在行列(liè)中(zhōng)不(bù)齐的字句上(shàng)下或左右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或下方画出三(sān)角符(fú)号，并在原删除符号上画(huà)两条短线。

　　11.加空号：表明在字与字或(huò)行(xíng)与行之间加空。

　　符号画在(zài)字(zì)与字(zì)之间的(de)上方，行(xíng)与行之间(jiān)的左右处。

　　12.减空号(hào)：表明字(zì)与字(zì)，行与行之间减空。

　　符号使用(yòng)方法同上(shàng)。

　　13.空字(zì)号：表明空一字距(jù);表明空1/2字距;表(biǎo)明空1/3字距;表明空1/4字(zì)距。

　　14.角(jiǎo)码号(hào)：用(yòng)以(yǐ)改正(zhèng)上下角码(mǎ)的位置。

　　15.分开号：用以分开外文(wén)字母。

小学修改符号的用(yòng)法及画法(fǎ)

　　小学修改符号的(de)用(yòng)法及画法详细(xì)介(jiè)绍如下：

　　一、小学修改符号(hào)的(de)用法(fǎ)

　　1、删除号：用来删除句子或者文章中，不必要的多余的词语和句子。

　　替(tì)边号，替换句(jù)子或者文章(zhāng)中表达不正确(què)的形(xíng)容词或者主体。

　　2、补充号(hào)：补边称充句(jù)子或者文(wén)章(zhāng)中(zhōng)缺失的主(zhǔ)印信是什么意思？ 印信和书信一样吗语或者内(nèi)容。

　　对(duì)调号(hào)对调句子(zi)或文章中错乱的(de)语(yǔ)序。

　　调遣(qiǎn)号用法跟(gēn)对调号一(yī)样，但是调换的位(wèi)置比对(duì)调(diào)号(hào)要灵活。

　　3、句号(hào)：表示陈述(shù)句(jù)末尾的停顿或(huò)语气(qì)舒缓(huǎn)的(de)祈(qí)使句棚数森感叹句末尾的(de)停顿(dùn)。

　　例(lì)春(chūn)天的百花(huā)送来了浓香，请你再说一(yī)遍，谁(shuí)不(bù)知道这件事是他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表(biǎo)示感叹句末尾(wěi)的(de)停顿及语气强烈的祈(qí)使句反(fǎn)问句末(mò)尾的停顿。

　　这是多么(me)平(píng)静的一(yī)片原野，世界上哪(nǎ)有不(bù)包含矛盾(dùn)的(de)事物。

　　5、分号：表(biǎo)示(shì)复句中并列分(fēn)句之间(jiān)的(de)停顿，有分(fēn)清(qīng)分句层次的作用。

　　凡(fán)是(shì)复句中用逗号不能很(hěn)清楚(chǔ)地表示层次的地方(fāng)就用(yòng)分号。

　　他身(s印信是什么意思？ 印信和书信一样吗hēn)材很高大，青白脸色，皱纹间(jiān)夹(jiā)些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号(hào)：表明(míng)需要改正错误(wù)，把错(cuò)误之(zhī)处圈起来毕态(tài)，再用引线引(yǐn)到(dào)空白处(chù)改正。

　　删除号：表示(shì)删(shān)除掉(diào)。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈(quān)，文字多(duō)时(shí)可用线画清增补的范围。

　　对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的(de)字句位置，三(sān)曲线的(de)中间(jiān)部(bù)分不调整。

　　2、转移号：表明(míng)词语位置的(de)转(zhuǎn)移，将要链亩转移的部分(fēn)圈起来，并画出引线指向转移部位(wèi)。

　　接排(pái)号(hào)：表明(míng)两行文字之间应接排，不需另起(qǐ)一(yī)行。

　　另起号：表明要(yào)另起一段(duàn)。

　　需要(yào)另起一段的地方，用引线(xiàn)向左延伸到(dào)起(qǐ)段的位(wèi)置。

　　3、移位号：表(biǎo)明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是(shì)表示移(yí)至箭头前直线位置(zhì);使用凸曲线(xiàn)，是表(biǎo)示把符号内的文(wén)字移至开(kāi)印信是什么意思？ 印信和书信一样吗口(kǒu)处两(liǎng)短直线的位置。

　　排齐号：表明(míng)应排列(liè)整齐(qí)，在行列中不齐的字句上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错(cuò)或删错后需保留原状。

　　在改错(cuò)或删(shān)错(cuò)处的(de)上(shàng)方或(huò)下方画出三角(jiǎo)符号，并在原删除符号(hào)上画(huà)两条短线。

　　加(jiā)空号：表明(míng)在字与字或行(xíng)与行之间加空。

　　符号(hào)画在字(zì)与(yǔ)字之间的上(shàng)方，行(xíng)与行之间的(de)左右处。

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