提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法？为(wèi)幼(yòu)儿提供形象(xiàng)、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情(qíng)绪(xù)色彩(cǎi)的方便记(jì)忆的材料的。

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记(jì)忆可以被篡改吗

　　记忆(yì)是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚(shèn)至是可以被植入的，而且方(fāng)法还非常(cháng)的简单，先(xiān)跟大家说一(yī)个(gè)跟修改记忆有关的一个非(fēi)常轰动(dòng)的事件。

　　1984年发生(shēng)在米国马萨诸塞州(zhōu)轰动世界的阿米罗特X侵案(àn)，被害人是一个只(zhǐ)有4岁(suì)半(bàn)的小男孩凯斯(sī)，有一天凯斯的妈妈发现凯(kǎi)斯最近一段时(shí)间频繁的尿床，

　　这是(shì)一个孩子遭到侵(qīn)害之(zhī)后非常(cháng)容易(yì)出现的一种信号，凯斯的(de非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读)妈妈发见之后就(jiù)让凯斯的舅舅去跟凯斯谈(tán)心(xīn)，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小时候(hòu)去野外露营遭到了侵害(hài)的经历(lì)。

提(tí)高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚(hòu)情绪色彩的(de)方便(biàn)记忆的(de)材料(liào)。

　　可以为孩子提供他们(men)感(gǎn)兴(xīng)趣的(非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读de)玩具或游戏，同时可以(yǐ)制作(zuò)许(xǔ)多色彩亮(liàng)丽(lì)的卡(kǎ)片或(huò)图片，家(jiā)长可(kě)在旁(páng)边配合我们(men)孩(hái)子一起来进行这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记(jì)忆任(rèn)务，并对(duì)孩子的成果(guǒ)给予评价，这(zhè)样可能(néng)激发幼儿去(qù)进行有意识(shí)的记忆(yì)。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让孩子从听到(dào)故(gù)事中找到答案，或外出游玩(wán)时，要让孩子记住见(jiàn)过哪些东西，去过哪些(xiē)地方，都有哪些景物等，这样(yàng)就会让(ràng)孩子有总意识的去(qù)观(guān)察事(shì)物进行记忆，在孩(hái)子完(wán)成任务(wù)时(shí)要给(gěi)予及时的肯定和赞(zàn)扬，提高幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼(yòu)儿(ér)更好(hǎo)地(dì)进(jìn)行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩(hái)子理解(jiě)要记忆的材料，可以大大提高(gāo)孩子的记忆(yì)水(shuǐ)平和有意识记忆(yì)的能力，虽然孩子的记忆(yì)多是机械记(jì)忆，但在理解(jiě)的基础上，他们会记(jì)忆的更(gèng)好(hǎo)，这(zhè)样可以使(shǐ)他们(men)记忆的更牢(láo)固，这对培(péi)养孩子的有意识记忆是非(fēi)常好(hǎo)的方法，所(suǒ)以孩子在记(jì)忆东西(xī)前，父母(mǔ)要(yào)帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运(yùn)用多(duō)种感觉器官(guān)进行记(jì)忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿(ér)运用多种感(gǎn)官参加记(jì)忆活动。

　　如让(ràng)幼儿感受春(chūn)天，应尽量带孩子(zi)多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等多种感官从(cóng)多方(fāng)面(miàn)获得感性认识。

　　实验证明：这(zhè)样会使幼儿(ér)记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合理的复习，以(yǐ)增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复习巩固所学的内容时，应该(gāi)在孩子情绪稳定时，采用多种有趣的方法进(jìn)行。

　　如利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜(mí)语(yǔ)、表演(yǎn)活动、做游戏以及比赛活动、散步与(yǔ)郊游(yóu)活动和日(rì)常生活活动等。

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