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小说(shuō)中(zhōng)反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语(yǔ)气或(huò)语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者强烈情感(gǎn)的作用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐(qí)有序，而又(yòu)回(huí)环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有意让句子或词语重复出现的修(xiū)辞方法(fǎ)，反复(fù)就(jiù)是为了强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出某种情(qíng)感，特意重复(fù)使用某些词语、句子或者段落(luò)等(děng)。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连续两次以上使用同一词语(yǔ)，达到香港名媛是做什么的强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵(hē)！不在沉默中爆发，就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构(gòu)安排(pái)的需(xū)要，要连续两次(cì)以上(shàng)使用同一(yī)个词(cí)组或(huò)句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树原来(lái)是这样的(de)！香雪走着，就(jiù)像第一次认出养(yǎng)育她成人(rén)的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》香港名媛是做什么的p>

　　简析：这里连续三次反复使用“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪(xuě)此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗(shī)歌和小(xiǎo)说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝福(fú)》中，不(bù)惜(xī)笔(bǐ)墨，连续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们(men)对她的冷漠，有力地香港名媛是做什么的批判了摧残中国劳动妇(fù)女的(de)封建(jiàn)礼教(jiào)。

反复的作用答题格(gé)式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调(diào)情感;承上启下，层次清晰;多次强调(diào)，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他修(xiū)辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为(wèi)具体。

　　答(dá)题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出(chū)了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离(lí),亲切自(zì)然(rán):便(biàn)于对话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答(dá)题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调(diào)了(le)+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了感(gǎn)情。

　　夸张(zhāng):烘(hōng)托气(qì)氛，增强感染力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的(de)情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自(zì)问(wèn)自(zì)答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现的事物特征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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