小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常(cháng)用(yòng)说明方法分别(bié)是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要(yào)注意例子的适正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体(tǐ)的(de)或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可(kě)以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确(què)性，准确地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形(xíng)象性和生动(dòng)性(xìng)的(de)说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说(shuō)明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明(míng)多(duō)用明喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用

　　小学的(de)六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事例来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明(míng)确，使说明的(de)对象(xiàng)更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物特征或(huò)事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的(de)数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民(mín)带来了(le)深(shēn)重的苦正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？或不同的事(shì)物、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调事物(wù)的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事物(wù)的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行(xíng)的(de)四边形(xíng)叫平(píng)行四边(biān)形。

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