原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭可(kě)怕原(yuán)生家庭不是(shì)指离异的。

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原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父母生活在(zài)一起的(de)家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫(fū)妻双方(fāng)组成的家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻(qī)双(shuāng)方的父母。

　　我们(men)应(yīng)该正确衡量原生(shēng)家庭和新(xīn)生(shēng)家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原生家庭时(shí)，子(zi)女应当孝(xiào)敬父母，父母(mǔ)应当关心子(zi)女的生活。

　　当我们(men)有(yǒu)了新(xīn)生家(jiā)庭后(hòu)，在这(zhè)个新(xīn)生家庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二人要结合为一体(tǐ)，应(yīng)该尽量在精(jīng)神和物质(zhì)上从对原(yuán)生家庭(tíng)的依赖或影(yǐng)响中(zhōng)走出来，注(zhù)重(zhòng)新(xīn)生家庭(tíng)中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新(xīn)生(shēng)家庭中的丈夫或(huò)者妻(qī)子的(de)意见。

　　人(rén)要认识(shí)自己原生家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭一(yī)些负面的元素带到(dào)新家庭去(qù)。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对(duì)孩(hái)子影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的(de)孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们的(de)成长(zhǎng)过(guò)程就是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份(fèn)父母的爱，在十几(jǐ)年的(de)成长中，对于(yú)性格、学(xué)习、做(zuò)事(shì)都有一(yī)定影响。

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么(me)也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子(zi)，就不一样了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生怕两(liǎng)者(zhě)之间的生气越(yuè)来越生。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的父母或者孩子，既(jì)然已经选择，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事(shì)清零，让新的一(yī)年里有个好运气，过好自己(jǐ)的(de)每一(yī)天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理由，因为没(méi)了这些爱，你才(cái)要更强大和更努力，让自己(jǐ)的以后过(guò)得(dé)更好。

原生家(jiā)庭问题是(shì)指什么(me)

　　在(zài)社(shè)会学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍(réng)和父(fù)母在一起生活的家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充(chōng)满爱(ài)和关怀(huái)的原生家庭，对子(zi)女(nǚ)的(de)性格(gé)塑(sù)造有着至关(guān)重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说(shuō)过这样(yàng)的一句名言：幸(xìng)福的人，一生都被童年治愈(yù);不幸的(de)人(rén)，一生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话(huà)，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻(kè)地揭露了(le)出来。

　　一个原(yuán)生家(jiā)庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子(zi)的身心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长大成人(rén)，自(zì)我(wǒ)的人生观、价值观(guān)以及世界(jiè)观，都会受到(dào)负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开(kāi)心扉(fēi)和他人(rén)坦(tǎn)诚交流(liú)，疏(shū)远了(le)身(shēn)边人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世界，也将(jiāng)会极大地(dì)缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关(guān)系。

原(yuán)生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满(mǎn)冲(chōng)突(tū)的(de)家(jiā)庭环境(jìng)中长大，或有一个(gè)经常暴(bào)怒(nù)的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是(shì)正常(cháng)的(de)沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后(hòu)，往往也会用(yòng)这种沟通方(fāng)式(shì)去和他人相处(chù)，这很容(róng)易(yì)伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经常情(qíng)绪低落(luò)、互(hù)相争吵的环(huán)境(jìng)中长大，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能会产生信任问题，认(rèn)为家庭生活(huó)是不(bù)稳固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需(xū)要父母(mǔ)看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到(dào)孩子(zi)真实的性格，而一味(wèi)用自己理想中的样(yàng)子去要(yào)求孩子，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见――经常(cháng)需(xū)要别人对(duì)自己(jǐ)的评价，让别人(rén)告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的(de)孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真(zhēn)的如(rú)父(fù)母(mǔ)期望的那(nà)样(yàng)发生改变，反而(ér)他们会因此不(bù)能了解自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能(néng)会(huì)发展出冲(chōng)突的自我认知(zhī)，经(jīng)常会(huì)这样想：我(wǒ)现在是这样，但我(wǒ)本应(yīng)是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方(fāng)面会(huì)导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面，他们(men)中(zhōng)的很多人也(yě)变(biàn)成了吹毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常用不(bù)合理的标准来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待(dài)等创伤(shāng)经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂(zá)的问题(tí)，它对孩子造成的影响用(yòng)好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往(wǎng)会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题(tí)、自我评价(jià)过低(dī)、好斗、亲(qīn)密(mì)关系和两性关系上的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一(yī)方(fāng)角(jiǎo)色缺失或(huò)在情感上(shàng)遭到父(fù)母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从来都感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，和父母之(zhī)间有强(qiáng)烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自身存(cún)在很严重的问(wèn)题(他们也(yě)是原生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子(zi)表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉(jué)得，他们之所以感(gǎn)受不(bù)到父母的爱(ài)，是(shì)因为不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自(zì)己(jǐ)身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉(jué)得(dé)自己不够好，也就会很(hěn)难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他们(men)总(zǒng)是担心，一旦对方知道了自(zì)己真实(shí)的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是，他们也有可(kě)能会(huì)极端依(yī)赖(lài)自己(jǐ)的(de)伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们(men)那些没有从父母身(shēn)上获(huò)取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一(yī)个人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社(shè)会性，社会性就是(shì)社会交往的能(néng)力，而社会(huì)性，又会影响到(dào)你后边的认(rèn)知方(fāng)式。

　　当你尚不(bù)具备判(pàn)断能力时，你(nǐ)最(zuì)基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界(jiè)观、人生观(guān)、价值观受到它的(de)强(qiáng)烈影响，而且你为(wèi)人处(chù)世的(de)方式方法、你(nǐ)思考问(wèn)题(tí)的(de)方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财(cái)力为个人的长进提(tí)供了较(jiào)好的基础和条件，如(rú)果你有幸生在(zài)这样的家庭里面，是值(zhí)得(dé)庆幸的(de)事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响(xiǎng)程度(dù)高低来自于(yú)你个体独立的力量和(hé)家庭影响(xiǎng)的(de)力量对比(bǐ)：如果你个体(tǐ)独(dú)立的(de)力量越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力量(liàng)越(yuè)小，那家(jiā)庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上(shàng)可(kě)以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型(xíng)指(zhǐ)的是父(fù)母对孩子关爱(ài)太少(shǎo)，容易(yì)让孩子通过讨好(hǎo)来获(huò)得爱，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展(zhǎn)为依赖类(lèi)型中(zhōng)的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感虐待(dài)型指的是(shì)孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育(yù)孩子，这(zhè)容易(yì)让孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身有(yǒu)严重的(de)心(xīn)理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成(chéng)巨大创伤，事后(hòu)又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往(wǎng)往看到的(de)是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的(de)糟糕和自己不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无是(shì)处的人，不(bù)论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个(gè)代际传(chuán)承的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有(yǒu)个(gè)喜欢(huān)指责他们的父母，在他们(men)的父母看来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是你(nǐ)不好、都是你的错、都(dōu)是因为(wèi)你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会(huì)变得(dé)宽容理解，反而会内化他们的父母的(de)形(xíng)象，在内心(xīn)塑造(zào)一个无(wú)比严厉的(d可惜天空不作美的意思，天空不作美的意思下一句e)批评者(zhě)，对(duì)自己和对他(tā)人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年(nián)经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人(rén)之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要(yào)在他每(měi)一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的关系(xì)越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情(qíng)感暴(bào)力专(zhuān)家、美国著名心理学博(bó)士丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方(fāng)特斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情(qíng)感操纵，指的是运用(yòng)情感成为伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自(zì)己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可以(yǐ)体(tǐ)现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最多的(de)话(huà)就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人(rén)了(le)，还(hái)能(néng)害(hài)你呀!这样的缺乏边界的(de)情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何(hé)自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的(de)童年肯(kěn)定有特别不容易的(de)一(yī)面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如(rú)果你(nǐ)小时候很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往(wǎng)往会更(gèng)加独立(lì)，有超过(guò)同龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母(mǔ)情(qíng)绪比较暴(bào)躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让(ràng)父母少生(shēng)气，就会不知不觉练就超(chāo)过同龄人的情(qíng)绪观察(chá)能力和共情能力(lì)，时(shí)间长了就像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时(shí)此刻(kè)的情绪，更知(zhī)道别(bié)人想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那(nà)你(nǐ)就会练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你也被赋(fù)予了特殊力量(liàng)。

　　这些力(lì)量在(zài)你的(de)过去(qù)帮助过你(nǐ)，在未来依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥(yōng)抱它(tā)们(men)，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加(jiā)的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个(gè)地方藏着的，其实就是你内心深(shēn)处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩(hái)子是(shì)你潜(qián)意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了(le)，放(fàng)开(kāi)了，不再恐惧了(le)，再(zài)加上(shàng)帮助过你(nǐ)的特(tè)质(zhì)加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风顺的(de)孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不(bù)死我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常(cháng)人所不(bù)能(néng)承(chéng)受之痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤痛，不(bù)只是(shì)伤痛，更(gèng)是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实(shí)的自己，善(shàn)用(yòng)你特殊(shū)经历赋(fù)予你(nǐ)的特质，发挥出(chū)更大(dà)的潜能。

　　他们(men)将爱情问(wèn)题首先看做是(shì)一个被爱的问题，而不是去爱(ài)和有没有能力去爱(ài)的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人(rén)们有相(xiāng)关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他们在两(liǎng)性关系中，更多的(de)是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾利(lì)希·弗(fú)洛(luò)姆的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不(bù)计回报的去爱一个(gè)人，全(quán)心全(quán)意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让我(wǒ)们(men)得到幸福。

　　在我(wǒ)们年(nián)幼的时候(hòu)，如果(guǒ)你感觉到被(bèi)你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的(de)知道，你妈妈(mā)那时候需(xū)要工(gōng)作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就更不应(yīng)该去记恨(hèn)她那么久，那么多(duō)年。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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