小学(xué)修(xiū)改(gǎi)符号的画法ppt，小(xiǎo)学修改符号(hào)的画法及参考资料是改正号：表(biǎo)明需(xū)要改正错误，把错误(wù)之处(chù)圈起来，再用引线(xiàn)引到空(kōng)白处(chù)改正(zhèng)的。

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小学修改符号的画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学修改符(fú)号(hào)的(de)画法及参考(kǎo)资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用线画清增(zēng)补的(de)范围(wéi)。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲(qū)线的中间(jiān)部分不调整(zhěng)。

　　1.改正号：表明(míng)需(xū)要改正错误，把错误之(zhī)处(chù)圈(quān)起(qǐ)来，再(zài)用引线引到空白处(chù)改正。

　　2.删除(chú)号：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时可加(jiā)框(kuāng)打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可用(yòng)线画清(qīng)增(zēng)补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调整(zhěng)或颠倒的字(zì)句位置，三(sān)曲线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明(míng)词(cí)语(yǔ)位(wèi)置的转移，将要转移的部分(fēn)圈起来，并画出引线指向(xiàng)转移(yí)部位(wèi)。

　　6.接排(pái)号：表(biǎo)明两(liǎng)行文字之间应接排，不需另起(qǐ)一行。

　　7.另起号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需(xū)要另起一段的地方，用引线向(xiàng)左延伸(shēn)到起段的位置(zhì)。

　　8.移位号：表明移位的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示，使用箭头，是(shì)表示移至(zhì)箭头前直线位置;使用凸(tū)曲线(xiàn)，是表示把符号内的(de)文字移至开口(kǒu)处(chù)两短(duǎn)直线的(de)位(wèi)置。

　　9.排(pái)齐号：表明应排列整齐(qí)。

　　在行(xíng)列中不齐的字句上下或(huò)左右(yòu)画出直线(xiàn)。

　　10.保留号：表明改错或(huò)删错后需(xū)保留原状(zhuàng)。

　　在改错或(huò)删错处的上方或下方(fāng)画出(chū)三角符号(hào)，并在(zài)原删除符号上画两条短线。

　　11.加空(kōng)号：表明在字(zì)与字或行与行之间加空。

　　符号画在字(zì)与字之间(jiān)的上(shàng)方，行与(yǔ)行之间的左右处。

　　12.减空(kōng)号(hào)：表明字(zì)与字，行与行之间减空(kōng)。

　　符号使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表明(míng)空一字距;表明空1/2字距;表(biǎo)明空(kōng)1/3字距;表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的(de)位置。

　　15.分(fēn)开(kāi)号：用以分开外(wài)文字母。

小学修改符号的用法(fǎ)及画法

　　小学修(xiū)改符号(hào)的用法及画法详(xiáng)细介绍如下：

　　一、小(xiǎo)学(xué)修(xiū)改(gǎi)符(fú)号的(de)用法

　　1、删除号：用来删除句子或者文章中，不必要的多余的(de)词语和(hé)句子。

　　替(tì)边(biān)号(携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句hào)，替换句子或者文(wén)章中表达不正确的形容词或者主体。

　　2、补充号(hào)：补边称充(chōng)句子或者文章(zhāng)中(zhōng)缺失(shī)的主语(yǔ)或者内容。

　　对调号对调句子或文章(zhāng)中错乱(luàn)的语序(xù)。

　　调遣号用法跟对调(diào)号一样(yàng)，但是调(diào)换的位置(zhì)比对调号要(yào)灵活。

　　3、句号(hào)：表示陈(chén)述句(jù)末尾的停顿或语气(qì)舒缓(huǎn)的(de)祈使句(jù)棚数(shù)森感叹(tàn)句末尾(wěi)的停顿。

　　例春天的百花送来了(le)浓香，请你再说一遍，谁不知道这件事(shì)是(shì)他做(zuò)的(de)呢(ne)。

　　4、叹号(hào)：表(biǎo)示感叹句末尾的(de)停顿(dùn)及语气(qì)强烈的(de)祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是多么平静的一片(piàn)原野，世(shì)界(jiè)上哪有不包含矛盾的(de)事物。

　　5、分号：表示复句中并列(liè)分句之间的停顿，有分(fēn)清分句层(céng)次的作用。

　　凡是复句中用逗号(hào)不能(néng)很清楚地表示层次的地(dì)方就用分号。

　　他身材很高大(dà)，青白脸色，皱(zhòu)纹间夹些伤痕，下(xià)巴(bā)上(shàng)有(yǒu)一把乱(luàn)蓬蓬的花白的胡子(zi)。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需(xū)要改正(zhèng)错误(wù)，把(bǎ)错误(wù)之(zhī)处圈起(qǐ)来毕(bì)态，再用引线引(yǐn)到空白处改(gǎi)正。

　　删除(chú)号：表示(shì)删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多(duō)时可加(jiā)框打(dǎ)叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时可用线画清增补的范围。

　　对(duì)调(diào)号：表(biǎo)明调整(zhěng)或颠倒的字句位置(zhì)，三曲线的中(zhōng)间部分(fēn)不调(diào)整(zhěng)。

　　2、转移号：表明词语位置的转移，将(jiāng)要链亩转移的部分圈(quān)起(qǐ)来，并(bìng)画出引线指(zhǐ)向(xiàng)转移部位。

　　接排号：表(biǎo)明两行文字之间应(yīng)接排(pái)，不需另(lìng)起一行。

　　另起号：表(biǎo)明要(yào)另(lìng)起(qǐ)一段。

　　需要另起一段的地方(fāng)，用引线向(xiàng)左延(yán)伸(shēn)到起段的位置。

　　3、移位号(hào)：表(biǎo)明移位的(de)方(fāng)向。

　　用(yòng)箭(jiàn)头或凸曲(qū)线(xiàn)表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸(tū)曲(qū)线，是(shì)表示把符号内(nèi)的文字(zì)移至开口处两短直(zhí)线的(de)位(wèi)置。

　　排齐(qí)号：表明应(yīng)排列(liè)整齐，在行列中(zhōng)不齐的字携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句句上(shàng)下或左(zuǒ)右画出直线。

　　4、保留号：表明改(gǎi)错(cuò)或删(shān)错后需保(bǎo)留(liú)原状。

　　在改(gǎi)错或删错处的(de)上方或下(xià)方画(huà)出三角(jiǎo)符(fú)号，并在原删除符号上画(huà)两条短线。

　　加空号：表明在字与字或行与(yǔ)行之间加空。

　　符号画在字与字之间的上方，行与(yǔ)行之间的左右(yòu)处。

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