张雪峰是著名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开(kāi)始将(jiāng)自己的业(yè)务范(fàn)围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门(mén)的公司，公司目(mù)标是(shì)为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未(wèi)来方(fāng)向。

在(zài)互(hù)联(lián)网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优(yōu)势(shì)，毕竟(jìng)他(tā)在各大互联网平(píng)台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成(ché朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗ng)名的优势(shì)以及出(chū)众的口才，迅速(sù)在(zài)各大平台(tái)积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校(xiào)，发表大学(xué)专业的(de)报考建议，多(duō)次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截(jié)了当(dāng)的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩(hái)子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人(rén)人是(shì)自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教(jiào)授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利(lì)，吃(chī)着传播的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论(lùn)引发(fā)网络讨(tǎo)论(lùn)后，权(quán)威(wēi)部(bù)门教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报领域。他(tā)的咨询填报(bào)费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万(wàn)元(yuán)。教育(yù)部的发(fā)声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的(de)业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各(gè)方对(duì)张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在(zài)风(fēng)口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋(péng)友”的口吻(wěn)向大(dà)家传递(dì)，不再(zài)敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的(de)知识和内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能(néng)不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存(cún)在一定(dìng)的偏见。从教育(yù)上看，我们(men)要(yào)从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理(lǐ)想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残酷(kù)的。学生(shēng)在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是(shì)生(shēng)存问题。张雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从生存角度给学生更多(duō)的参考和意(yì)见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实(shí)给更多的家长和学生(shēng)打开了思路(lù)，这不就(jiù)是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一句话去告(gào)诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作(zuò)为一个(gè)学(xué)生，他的认知很大程度(dù)上(shàng)停留(liú)在书(shū)本(běn)知识，他的思想层(céng)级和(hé)社会(huì)实际情(qíng)况存在脱(tuō)节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真(zhēn)正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然(rán)要(yào)去(qù)完(wán)成，要(yào)去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事的(de)时(shí)候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有意义的(de)是：让学生区(qū)分(fēn)自己(jǐ)所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够(gòu)有一定支持度的(de)原(yuán)因吧(ba)，他在帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要做的(de)，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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