橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

大闹飞云浦是谁,水浒传大闹飞云浦是谁

大闹飞云浦是谁,水浒传大闹飞云浦是谁 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解释(shì)是什么(me),音读训读的(de)解释是问什么是(shì)音读(dú)?什么是(shì)训读?答简(jiǎn)单来(lái)说,每(měi)个汉字一般都会有两(liǎng)种读法,一种叫做“音(yīn)读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

  关(guān)于(yú)音读(dú)训读的解释是什么,音读训(xùn)读的解释以(yǐ)及音读训(xùn)读的(de)解释是什么,音读训读(dú)的解释和(hé)意思(sī),音(yīn)读训读的解(jiě)释,音读训读对照表,音读和训读是什么意思等问题,小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识:

音(yīn)读(dú)训读的解释是什么,音读(dú)训(xùn)读的解释

  问(wèn)什么是(shì)音读?什么是训读?答简单来说,每个(gè)汉字一般都会(huì)有(yǒu)两种读法,一(yī)种叫(jiào)做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿(fǎng)汉字的读音,按照这个汉字从(cóng)中国传入(rù)日本的时候的读(dú)音

  来发音。

  根据汉字传入的时代和来源(yuán)地的(de)不同,大致(zhì)可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等(děng)几种。

  但是,这些汉字的发音和(hé)现(xiàn)代汉语(yǔ)中同(tóng)一汉字

  的发音已经(jīng)有(yǒu)所不同(tóng)了。

  “音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

  “训读”是按照日本固(gù)有(yǒu)的语言

  来读这个汉字(zì)时(shí)的读(dú)法。

  “训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。

  有(yǒu)不少汉字具有两

  种以上的(de)“音读”音(yīn)和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和(hé)音(yīn)读是什(shén)么(me)意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日(rì)文所(suǒ)用汉字的一(yī)种发音方式,是使用(yòng)该等汉字(zì)之日本固(gù)有(yǒu)同义语汇的读音。

  所以训读只借用汉字(zì)的(de)形和义(yì),不(bù)采(cǎi)用汉语(yǔ)的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日(rì)语中按照日(rì)语(yǔ)对(duì)汉语的译音读(dú)出来,叫音读同一个汉字在日语(yǔ)中可能有不(bù)止一种读法,是由于其在不同时期(南(nán)北朝、隋唐、宋等)吸(xī)收了当时汉字的(de)发音(yīn)。

  每个汉字一(yī)般都(dōu)会有两种读法,一种叫做“音(yīn)友(yǒu)慎春读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(训読み大闹飞云浦是谁,水浒传大闹飞云浦是谁/くんよみ)。

  有不(bù)少汉字具有两种以上(s大闹飞云浦是谁,水浒传大闹飞云浦是谁hàng)的(de)“音读”音和“训读”音(yīn)。

  日语和韩(hán)语中(zhōng)的训读

  1、日语

  在(zài)日语里,训读(训(xùn)読(dú))是以日语固有的(de)发音来读(dú)出汉(hàn)字,与(yǔ)该(gāi)汉字本(běn)身(shēn)的好耐字音(吴(wú)音、汉音、唐(táng)音等(děng))有很大的不(bù)同(tóng)。

  例:“金”训(xùn)读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字(zì)音(yīn)“きん”(kin)并无关联。

  2、韩(hán)语

  一般认为现代“韩语不存在(zài)训读”。

  但近代以前曾有乡(xiāng)札、吏读(dú)、口诀等类似日(rì)本(běn)万叶假(jiǎ)名的标记法存在,充分利用这(zhè)些(xiē)汉字的训(xùn)读。

  使(shǐ)用类似于和(hé)训(日大闹飞云浦是谁,水浒传大闹飞云浦是谁本的训(xùn)读)的(de)韩训。

  对某些的汉字(zì),这意味(wèi)着相关“汉语传入以前的(de)朝鲜的孝哪(nǎ)固有(yǒu)语”的韩(hán)训。

  现如今除了在语(yǔ)言学与(yǔ)语源论等(děng)进行(xíng)讨(tǎo)论(lùn)以(yǐ)外,日常(cháng)言语(yǔ)已经(jīng)不再使用。

  但(dàn)是“串”“钊”等为例(lì)外存在(zài)的训读。

  “串”读(dú)作“”的情况下(xià)意思(sī)为“海角”,“钊(zhāo)”读作“”的(de)情况(kuàng)下意(yì)思(sī)为“生铁”,“串”“钊”并不使用本来的意思,这类的韩语类似(shì)于日文的“国训”。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 大闹飞云浦是谁,水浒传大闹飞云浦是谁

评论

5+2=