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垂听(tīng)与聆听,倾听的(de)区(qū)别(bié)是(shì)什(shén)么意思，垂听与(yǔ)聆听(tīng),倾听的区别是什么

　　垂听与聆听，倾(qīng)听的(de)区别：一(yī)、侧重点(diǎn)不同：1、“聆听”侧重于“聆”，即“听”的意(yì)思，强调的是用心思考(kǎo)仔(zǎi)细地(dì)细听(tīng)。

　　如聆听先生的教诲。

　　2、“倾听(tīng)”侧重于“倾”，即“身子向前用尽（力(lì)量）细心地听取”，含有(yǒu)尊重的意思(sī)，如倾听民(mín)意。

　　天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码二、使(shǐ)用对象(xiàng)不同：1、“聆听”一般多用于教诲、报告(gào)、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具(jù)体的事物，如风(fēng)声、雨声、歌声等(děng)。

　　2、“倾听”一般(bān)多用(yòng)于上对下(xià)的“听(tīng)”，如“民情”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼(hū)声(shēng)”等。

　　三(sān)、情感色彩不同：1、“倾听”表示(shì)中性(xìng)的(de)感(gǎn)情色彩，就是凭借听(tīng)觉器(qì)官接受言语信息(xī)，进而通过思(sī)维活动达到(dào)认知、理解的全(quán)过程。

　　一般指上级(jí)对下级，如“民情”、“意(yì)见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等，因此(cǐ)一(yī)般表示上级听(tīng)取(qǔ)下级的(de)意见、报告等。

　　2、“聆(líng)听”带有(yǒu)尊敬的色彩，一般(bān)多用于教诲、报告(gào)、演讲、讲学、朗诵、故(gù)事(shì)等有关天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码人的活(huó)动，也可用于具体的(de)事物，如(rú)风(fēng)声、雨声、歌声等。

聆听和倾听有什么区别？

　　区(qū)别如下：

　　1、聆听：

　　汉(hàn)扬雄(xióng)《法言．五百》:"聆听前(qián)世，清视(shì)在下，鉴莫近(jìn)于斯矣。

　　"

　　后多用于书(shū)面语，常指仔(zǎi)细注意地听。

　　2、倾听：

　　转过耳(ěr)朵恭恭敬敬听别人讲话。

　　或(huò)者是认真(zhēn)听猛渗别(bié)人的话(huà)。

　　聆听更像(xiàng)是上级对下级的训话(huà)，而倾听是一种与人的(de)尊重。

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　　一，倾听要点(diǎn)：

　　克服自(zì)我禅岩中(zhōng)心：不要总(zǒng)是(shì)谈(tán)论自己

　　克(kè)服自以为是：不要总想占主(zhǔ)导(dǎo)地位

　　尊重对方：不(bù)要打断对话，要让对方把话说完。

　　不(bù)能去深究那些不重(zhòng)要或不相关的(de)细节而打断话。

　　不要激动：不要匆忙下结(jié)论，不要急(jí)于评价对方(fāng)的观点(diǎn)，不要急切(qiè)地表达建议，不要因为与对方不同的见解而产生(shēng)激枝(zhī)袭脊烈的争执。

　　要仔细地听对方说些(xiē)什么(me)，不要(yào)把(bǎ)精力放在(zài)思考(kǎo)怎样(yàng)反驳(bó)对方？

参考资料百度百科-倾听

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