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音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和造就适应(yīng)社会主义市场经济(jì)建设和教育(yù)改革发(fā)展需要的(de)具(jù)有较好(hǎo)音乐素养和(hé)教学能力(lì)的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院(yuàn)校有中央(yāng)音乐(lè)学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐(lè)学(xué)院、重庆师范(fàn)大学(xué)、西华师范大学、河(hé)北师(shī)范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音(yīn)乐(lè)教育等六个专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个(gè)是音乐教育类，另一个(gè)就(jiù)是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲(qū)作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造性地(dì)安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必(bì)须能够顺利(lì)进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后(hòu)即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当(dāng)今看(kàn)来，创作某些即便没有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素(sù)都服务于音乐内容(róng)，每(měi)个声部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式(shì)（包括单声(shēng)部(bù)音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有(yǒu)可能改变一(yī)首音乐(lè)的内容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分(fēn)析(xī)与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果(guǒ)你想主修音乐，并且(qiě)想在毕(bì)业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教(jiào)育(yù)是一(yī)个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大多数音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校(xiào)都会(huì)要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需要硕士(shì)或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教育(yù)学(xué)位课(kè)程(chéng)可以为(wèi)自己在大学(xué)所在州的认(rèn)证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如果(guǒ)学生(shēng)毕业于肯塔基州的音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学士课(kè)程，不一定有资格(gé)在伊利(lì)诺(nuò)斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各(gè)有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科(kē)和研究生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演课程给学生时间和资源来(lái)专注(zhù)于演奏音乐和(hé)磨练他们(men)在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺(yì)术电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年(nián)代随着(zhe)电脑的产(chǎn)生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热(rè)门的专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音艺术的(de)学生将学习(xí)音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息(xī)学等领(lǐng)域的(de)高级技能(néng)。

　　需(xū)要学生在write的过去分词怎么用，write的过去分词英语音乐(lè)技术(shù)的所有领域(yù)都拥有坚(jiān)实(shí)的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐(lè)表演和作(zuò)曲专(zhuān)业的学(xué)生合作，尝试在实验性音(yīn)乐(lè)与传统音乐(lè)之(zhī)间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激烈的(de)词曲(qū)创作领域。

　　学生将参(cān)加作(zuò)曲相关的一对(duì)一课程，发展特(tè)定的技(jì)能和自己的风(fēng)格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业中工作所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的(de)学生，在(zài)软件的(de)学习上不(bù)会太(tài)过强求(qiú)，更偏向于音(yīn)乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等(děng)。

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