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农是什么部首什么结构的字,农是什么部首什么结构的 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老(lǎo)师引发(fā)了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任太原(yuán)理(lǐ)工大学的党委书记,职位已经(jīng)不小。

他(tā)多(duō)年前已(yǐ)经是教育界的名人,所到之处,人流(liú)涌动,他就代表着人气。

同时,由于郑强老师为人直爽,说话一针见血,不想拐弯抹角,他(tā)的(de)每次发言大都会(huì)引(yǐn)发一定的热议。

前不久,郑强老师受邀去青岛大(dà)学演讲(jiǎng),庆(qìng)祝青岛大(dà)学建校百年。

这(zhè)是件好(hǎo)事,学校邀请郑强去演讲,必然也是看(kàn)中了(le)郑强在教育界举足轻重的地位以及颇高的人气。

郑(zhèng)强炮轰官僚主义,是(shì)他(tā)的(de)面子(zi)重(zhòng)要还是领导(dǎo)时间重要(yào)?看法有(yǒu)争议_黑料正(zhèng)能量

青岛(dǎo)大学的(de)百年(nián)校庆,举办(bàn)得相(xiāng)当隆重,受邀的不仅(jǐn)有郑(zhèng)强(qiáng),还(hái)有(yǒu)青岛的官员、代(dài)表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中(zhōng),恰好炮轰了(le)受(shòu)邀而来(lái)的官员,使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的(de)过(guò)程中,有些青岛的(de)官(guān)员离席(xí)了,整个演讲席的前排空(kōng)出了不少位置(zhì)。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要(yào)还是领(lǐng)导时间重要?看(kàn)法有(yǒu)争议_黑料(liào)正能量(liàng)

郑(zhèng)强(qiáng)慧(huì)眼如炬,大概看出(chū)了这种情况。

他在台上(shàng)直(zhí)接炮轰离席(xí)的官(guān)员领(lǐng)导:“不要以为是你(nǐ)们(men)给(gěi)大学面子(zi),邀请(qǐng)你们(men)来,是大(dà)学给你们面子(zi)。”

郑(zhèng)强认为他们身上存(cún)在官僚主(zhǔ)义,来听演讲,就是走(zǒu)个(gè)过场。

郑强炮轰官(guān)僚主义(yì),是他的面(miàn)子重要还是领导时间重(zhòng)要?看法有争议_黑(hēi)料正能量(liàng)

郑强(qiáng)老师的话,有人支持,有人反对(duì)。

支持者(zhě)认为,郑(zhèng)强老(lǎo)师说的对。

教育最重要,领导都来听演讲了(le),应该给学生树立好榜样,认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席(xí),是对他(tā)人的(de)不(bù)尊重。

郑强老师(shī)公开批评这(zhè)些(xiē)人(rén),是知(zhī)识(shí)分(fēn)子的(de)风(fēng)骨(gǔ)。

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反对者则认为,领导过(guò)去(qù)就是出(chū)席开幕式而(ér)已,又不(bù)是听你演(yǎn)讲的。

领导时间很重要,哪(nǎ)有(yǒu)时间听你讲话,郑强还(hái)是感觉自己被怠(dài)慢了,面子上过(guò)不去罢了,哪里是为百姓发声。

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公说公(gōng)有理,婆说婆有理,各方各执一(yī)词,互不相让。

郑强老师批评离场现场,是(shì)在乎面子?

中途离场的领导(dǎo),到底(dǐ)对(duì)或者(zhě)不对呢?

具体问题,具体分析,不(bù)可一概而论。

领导(dǎo)一般行程忙,事多,如果真有急事,中途(tú)离场,也情有可原。

但如果领导们是(shì)对演讲内容不感冒,不想坐在(zài)台下听演讲(jiǎng)内容,所以溜之(zhī)大吉,那(nà)就无法令人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学(xué)生的(de)表(biǎo)率和(hé)带头作用,如果领导一言不(bù)合都提前(qián)走(zǒu),那(nà)年轻的学子,相(xiāng)对来说更加(jiā)心浮气躁,哪还有心思听下去呢。

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做任(rèn)何事(shì),都需要耐心和恒心。

年轻(qīng)学子如果养成随性而为的习(xí)惯,那做(zuò)任何事都可(kě)能是(shì)一时热度,难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演讲者,看(kàn)到(dào)有(yǒu)人中(zhōng)途离席,必然(rán)当作没有任(rèn)何事发生(shēng),若无其(qí)事(shì)地继(jì)续提前准备好(hǎo)的演讲内容。

但(dàn)郑强偏不,他要将这种他看来不好的(de)现象说出来,加以批评。

无论他批(pī)评的(de)对(duì)与错,这种敢(gǎn)于说出自我想(xiǎng)法的老师,值得(dé)肯定。

大学,非有大(dà)楼(lóu)之谓(wèi)也,有大(dà)师之谓(wèi)也。大学真正的目的(de),是培养学生(shēng),是教书育人,是产生更多(duō)的(de)大师。

郑强对官(guān)僚(liáo)主义的(de)批评,是否有(yǒu)助于(yú)大学的进步,学生的培养,仁者(zhě)见(jiàn)仁,智者见(jiàn)智。

个人看来,高校中(zhōng)有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人(rén),能发自内心,不(bù)怕(pà)得罪(zuì)人(rén)地说(shuō)出心中想法,对高(gāo)校是件好事。对很(hěn)多事(shì)情意见(jiàn)均一致的高校(xiào),大抵是没有(yǒu)太(tài)大(dà)的创新(xīn)力的。

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