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锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻

锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手法什么哪些手法,表现手法有(yǒu)哪些(xiē)及其作用是表(biǎo)现(xiàn)手法从广义(yì)上(shàng)来讲也锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻就是作者在行文措辞和表(biǎo)达思想感(gǎn)情(qíng)时(shí)所使用的特殊的语句组织方式的。

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表(biǎo)现手法什么(me)哪些手法(fǎ),表(biǎo)现手法(fǎ)有哪些及其作用

  表现手(shǒu)法从广义(yì)上来锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻讲也就是作者在行文措辞和表达思(sī)想感(gǎn)情(qíng)时(shí)所使用的(de)特殊的语句组织方式。表现手(shǒu)法分类(lèi)

  托物言志(zhì),借景抒情,叙事(shì)抒情,直(zhí)抒胸臆,衬托,卒章显志,铺(pù)陈(chén),象征,想象,联想,照应,寓情于景(jǐng),反衬(chèn),烘托,托物(wù)起兴(xīng),以乐衬哀,渲(xuàn)染,虚实(shí)结(jié)合,欲扬先(xiān)抑(yì),设置(zhì)悬念,点面结(jié)合(hé),开门见山,伏笔,照应开篇(piān),点题(tí),首尾呼应(yīng),讽刺,以声(动)衬静,对(duì)比等。

表现手法的作用

  情景交融、借景抒情:渲染(rǎn)气氛(fēn)、推动情节发展、烘(hōng)托人物心理、烘托人(rén)物形(xíng)象、象征(zhēng)社会环境(jìng)、烘托思想感情。

  托物言志(象(xiàng)征)、虚实结(jié)合:使表达(dá)更加含蓄(xù),有意在(zài)言外之(zhī)妙,而(ér)且能使(shǐ)文(wén)章内涵丰富,富有哲(zhé)理,给人以启迪。

  动静结(jié)合、化静为动:使表达(dá)更中(zhōng)形(xíng)象生动,富有感染力。

  对(duì)比、衬托(正衬(chèn)和反衬(chèn)):突出所描写事(shì)物的特点(diǎn),突(tū)出作者的某(mǒu)种(zhǒng)感情,深化文章的主题。

  白(bái)描:用字简练,不加(jiā)渲染和烘托,有(yǒu)简洁传神的表达效果。

  细节描写:突出事物的主(zhǔ)要特点,使文(wén)章(zhāng)内容更(gèng)加丰富,便于(yú)表达感(gǎn)情。

  抑扬:有(yǒu)先抑(yì)后扬或先扬后抑,其作用是使(shǐ)文章曲折(zhé)有波澜(lán),突出喜欢(huān)赞美或批评讽刺的感(gǎn)情。

诗歌(gē)表现(xiàn)手法(fǎ)答题(tí)思路

  明(míng)手法(用(yòng)一两(liǎng)个词(cí)准确(què)指出用了何(hé)种手法)+ 阐运用(结合诗句阐释说明(míng)诗人(rén)运用了这种手(shǒu)法的依(yī)据)+ 析(xī)效果(此手法表达了诗(shī)人怎样的感情,或(huò)刻(kè)画了什么形象(xiàng),或表(biǎo)现了什(shén)么主旨)

  【叙——析——评】 【是什么——为什么——怎么样】

  ①第一步:明确说出运用的手法是(shì)什么?(托(tuō)物言志、用典(diǎn)、动静结合、虚实结合、借古讽今、抑扬(yáng)、想象、联(lián)想(xiǎng)、渲染、象征(zhēng)等)

  ②第二步:结合诗句阐释(shì)说(shuō)明诗人运(yùn)用了(le)这种手(shǒu)法(fǎ)的(de)依据。

  (找到(dào)能体(tǐ)现(xiàn)该(gāi)手法的(de)关键诗句,并(bìng)进行描(miáo)述性说明)

  ③第(dì)三(sān)步(bù):析效(xiào)果(此手法表(biǎo)达了诗人怎样(yàng)的感情(qíng),或(huò)刻画了什么(me)形(xíng)象,或表(biǎo)现(xiàn)了什么主旨)

表现手法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用(yòng)

  表现手法(fǎ)主(z锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻hǔ)要有托物言志,借景抒情,叙事抒情(qíng),直抒胸臆(yì),衬托,卒章显志,铺陈,象征,想象,联想,照应,寓情(qíng)于景,反(fǎn)衬,烘托,托物起(qǐ)兴等。

  联想、想象:联想由(yóu)一(yī)事物联系到(dào)与之有(yǒu)关的另一事物,或把事物中类似的特点联(lián)系起来造成一个典型。

  铺垫:为主要(yào)情(qíng)节做准备或(huò)酝(yùn)酿高潮到来之前的一系列非(fēi)主(zhǔ)情(qíng)节。

  它(tā)可以显(xiǎn)示(shì)情节(jié)发展的(de)必然(rán)性,增强作品的感染力和(hé)说服力。

  可以制造悬念,引起读者的(de)兴(xīng)趣。

  象征:通过特定的、容易引(yǐn)起联想的具(jù)体形象,表现与之相似或(huò)相近(jìn)特点(diǎn)的概念(niàn)、思想和感情。

  对比(对照):把两扒源(yuán)种(zhǒng)激胡不同的事物或情形作对照,互相比较。

  作用是突显对象的(de)特点(diǎn),使形象更加(jiā)鲜(xiān)明。

  常用的表现手法还有引用,即(jí)援引现(xiàn)成的语言材料(名言、格言(yán)、民(mín)谣、谚语、诗词(cí)、典故等(děng)),其(qí)主要起(qǐ)到(dào)提高语言的表达(dá)效果(guǒ)的(de)作用(如:增春铅态加文章文采和文化内(nèi)涵,丰富文章内容等)。

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