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马斯克会加入中国国籍吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程是医学基础课基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多的(de)。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论(lùn)这门(mén)课程以及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论，怎样学(xué)好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也(yě)就(jiù)很(hěn)容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如何学(xué)好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学(xué)护(hù)理专业

　　您(nín)好，您(nín)可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可(kě)。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知(zhī)道现(xiàn)在护理专业已经被列(liè)为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时间，这个专业都会(huì)被重点扶(fú)持(chí)，现在我(wǒ)们国(guó)家的护士还是比较少的，数(shù)量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕(bì)业的大学(xué)本科(kē)生在(zài)很多(duō)医(yī)院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择(zé)护理专(zhuān)业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这个行业(yè)，另外(wài)就是你必须要是一(yī)个(gè)特别有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任(rèn)心，平时也(yě)是比较细(xì)心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一(yī)定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪(nǎ)一(yī)个专(zhuān)业，我们都必须要付(fù)出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专(zhuān)业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学(xué)基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多(duō)微妙(miào)而又神(shén)奇的功能(néng)，比如细(xì)胞的(de)物(wù)质能量(liàng)代谢，血(xuè)液的循环，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么的精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过叹服归(guī)叹服，学(xué)起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的(de)过程都是不(bù)可(kě)见的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未(wèi)研(yán)究清楚，只能推断(duàn)是怎样(yàng)的情形，或者就一(yī)个现象存在好(hǎo)多(duō)种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学(xué)习的困(kùn)难(nán)。

　　生化(huà)是北医的(de)头牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢过程，要(yào)记很多极(jí)其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及(jí)十几二十(shí)种物(wù)质，还要记住每一步发生(shēng)的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自(zì)己编一些(xiē)歌诀帮助(zhù)记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头提出来组成一(yī)句相对容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又(yòu)难记的(de)名词整合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是让(ràng)人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些(xiē)无意(yì)义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容易(yì)背，还(hái)容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常(cháng)系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的(de)，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等(děng)等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学到(dào)很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这(zhè)些内(nèi)容(róng)不(bù)仅仅可以在临床传授给(gěi)患(huàn)者，对自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的(de)症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用(yòng)，我(wǒ)们平(píng)时身体有些许不适(shì)的(de)时候，也可(kě)以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何(hé)得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势(shì)，还(hái)有(yǒu)整饰仪容(róng)仪(yí)表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组练习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病人(rén)时，首(shǒu)先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则(zé)是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸(xiè)责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得(dé)患者有(yǒu)被重视的感觉，也(yě)会重新审视(shì)自己的行为，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来不会(huì)有(yǒu)人逃课，期末(mò)考试也(yě)不(bù)为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大(dà)学期间难(nán)得的让同学满意(yì)的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到(dào)的(de)相对轻(qīng)松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的重(zhòng)头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其(qí)实是(shì)跟(gēn)医(yī)学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何(hé)写(xiě)护理病历，以及患者住(zhù)院期间可(kě)能(néng)会实施(shī)的(de)各种护理操作：急(jí)救护理、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉(shè)及到如何与患者沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通的过(guò)程(chéng)中(zhōng)35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于(yú)非(fēi)语言(yán)性(xìng)沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传达(dá)的(de)作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言(yán)、表情、声(shēng)调(diào)、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的关怀(huái)方式，当患者身体(tǐ)、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建立良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候，确(què)实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自(zì)理(lǐ)能(néng)力，就应该充分调(diào)动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归(guī)社(shè)会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学(xué)，这四(sì)门课程都(dōu)会有每周一(yī)次(cì)临床见习的机会，大致内容(róng)是上午在病房参观学习，看看医(yī)生护士的(de)工作流(liú)程、病(bìng)房(fáng)环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当(dāng)的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的(de)内容也(yě)是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍(shào)手术及(jí)外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术(shù)患者的护(hù)理包(bāo)括术前护理、术后护(hù)理、出(chū)院指导等三(sān)个部(bù)分，像一般手术病人术后通常会(huì)出现的症状(zhuàng)有(yǒu马斯克会加入中国国籍吗)疼痛、发(fā)热、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的生理功(gōng)能，而且个体差异很(hěn)大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不一样，因此护理人员(yuán)不能根(gēn)据其他患者的经验来判断另(lìng)一个(gè)患者的疼痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食(shí)等(děng)等情况，综合评估患(huàn)者的(de)疼痛级(jí)别(bié)，合理给(gěi)予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比(bǐ)较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可(kě)以开始进食(shí)；消化道手术(shù)患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者(zhě)的(de)术(shù)后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早期下床活(huó)动(dòng)的，视(shì)患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步(bù)加大(dà)运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实习与半年的(de)医疗实习，护理实习是在各个科(kē)室跟着护(hù)士老师(shī)从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责(zé)。

　　在医院你要(yào)面对的对象是(shì)病人，不是数据不是(shì)机器(qì)，而是(shì)一(yī)个(gè)个(gè)生命，因此你(nǐ)的(de)任何一个操作(zuò)都(dōu)要慎之又慎。

　　出(chū)了问题(tí)就是(shì)大问题(tí)，大到你不能承(chéng)担，而且会给(gěi)病(bìng)人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事(shì)，比如输(shū)液(yè)时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严(yán)格(gé)遵守(shǒu)医院制定的各项防(fáng)护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的(de)学业负(fù)责，临床(chuáng)的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时(shí)时想着要给你讲授知识(shí)，只能(néng)自己(jǐ)多上(shàng)心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在(zài)临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查(chá)书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知(zhī)识的理解及积(jī)累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想要学习(xí)怎么护理，而不是从事护(hù)理(lǐ)专业(yè)的工作的话，那还(hái)是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话，就(jiù)要做好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业(yè)，能学到护(hù)理知识，很(hěn)多时候(hòu)能够(gòu)派上(shàng)用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性越来越独(dú)立自主，很(hěn)多(duō)人都(dōu)向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量(liàng)的时(shí)间金钱来(lái)做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却(què)反而比医院医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理专(zhuān)业知识

　　护(hù)理这(zhè)个专(zhuān)业越来(lái)越受到人(rén)们(men)的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗团队起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离(lí)不开(kāi)好的(de)护理(lǐ)团队(duì)，护理(lǐ)团队已(yǐ)经(jīng)如(rú)何发展成为(wèi)整个医疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识，也(yě)应该课(kè)外(wài)多看一(yī)些(xiē)有关专业(yè)的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的(de)教(jiào)学团队，但是最主要的还(hái)是自己的学习能(néng)力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学(xué)校(xiào)组织有(yǒu)在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必须运(yùn)用到(dào)临床的，有时(shí)候(hòu)知识丰富，但是(shì)临(lín)床工(gōng)作(zuò)不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技(jì)能，随着护理的发(fā)展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而是(shì)一(yī)项专业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四(sì)个方面(miàn)就是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才(cái)能给病人安全感，让病(bìng)人(rén)有一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民服务”的(de)精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是很忙的(de)，有时(shí)候连续好几个月都没有休(xiū)息(xī)，那么这个(gè)时候一(yī)定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义(yì)精神，在集体利益和个人利(lì)益(yì)不冲突(tū)的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选择(zé)学习氛围浓厚的(de)学校，比如(rú)四川卫校。

　　然(马斯克会加入中国国籍吗rán)后(hòu)最主要的(de)还是自己(jǐ)的心态(tài)和知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好(hǎo)好学习(xí)专(zhuān)业的(de)护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想想(xiǎng)当(dāng)初你为什么选择了这(zhè)个专业(yè)？是对护士的(de)崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至(zhì)于怎么(me)学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试前(qián)将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的(de)！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医(yī)学、护(hù)理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科(kē)护理学、儿(ér)科护(hù)理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入(rù)国家紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国卫生人才(cái)资源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士的(de)数(shù)量(liàng)远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生(shēng)部要求，我国医院的(de)医生和护士的(de)比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的(de)国(guó)际(jì)水平相差很(hěn)大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗市(shì)场对护理(lǐ)人员的需(xū)求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象已(yǐ)日益突(tū)出地(dì)摆在(zài)各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国(guó)际人力资(zī)源(yuán)公司已经把目(mù)光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。