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　　1、文献(xiàn)法

　　文献法(fǎ)是一(yī)种既陈旧，又(yòu)赋有生命力的(de)科学研讨办法。

　　不管哪一种(zhǒng)社(shè)会(huì)活动想(xiǎng)要(yào)留下永久(jiǔ)的(de)痕迹都离(lí)不开(kāi)各种文献。

　　人(rén)类活动与知道(dào)的(de)无限性(xìng)和个别(bié)生(shēng)命与(yǔ)知道的有限(xiàn)性的对立，决(jué)议了咱们在研讨逝去的事实时有必要借助于文(wén)献。

　　2、比较研讨(tǎo)法(fǎ)

　　作为一种思(sī)想办法，比较(jiào)研(yán)讨贯穿(chuān)于教育研讨(tǎo)的全(quán)过程。

　　不管(guǎn)在科学实验的过程中(zhōng)，或是在理论(lùn)研讨中，比较研讨都是不(bù)可或缺的(de)基该办法。

　　3、概括综合法

　　概括综(zōng)合(hé)法的根(gēn)本办法(fǎ)有两种。

　　一种是实例法，借助于给出的一组输入/输(shū)出实例(lì)逐渐导出适于(yú健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗)一类问题的程序；

　　另(lìng)一(yī)种是“轨道”法，经过(guò)所给实例的(de)履行轨道(dào)，逐渐导(dǎo)出程序(xù)。

　　4、实证研讨法

　　其(qí)依据(jù)现有的科学理(lǐ)论(lùn)和(hé)实践的需(xū)求，提出(chū)规(guī)划，使(shǐ)用(yòng)科学仪器和(hé)设备，在天然条件(jiàn)下，经过有意图有步(bù)骤地操作，依(yī)据(jù)调查、记载、测(cè)定与此相(xiāng)随同的(de)现象的(de)改变来(lái)确认条件与现象之(zhī)间(jiān)的因(yīn)果联系。

　　5、定量分(fēn)析(xī)法

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　　经过定量(liàng)分析(xī)法(fǎ)可以使(shǐ)人(rén)们(men)对研(yán)讨目标的(de)知(zhī)道进一步(bù)准确化，以便(biàn)愈加科学地提醒规则，掌握实质，理清联(lián)系，猜测事物(wù)的发展趋势。