横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图-橘子百科-橘子都知道

横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程是医学基础课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的概念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程以(yǐ)及怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学(xué)导论，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

怎样学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医(yī)学基(jī)础(chǔ)课(kè)

　　基础课(kè)的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调(diào)实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了(le)许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习(xí)，除了(le)背(bèi)书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报(bào)名参加成年人自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学(xué)习护理专业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景也是相当的(de)广阔(kuò)，要知道现在护理专业已经(jīng)被列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时间，这个专业都会(huì)被重点扶(fú)持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少的，数(shù)量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了很多(duō)特(tè)殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本科生在很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一(yī)个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如(rú)果(guǒ)你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别有爱(ài)心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家(jiā)一定要培养出(chū)严谨的(de)作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了，不(bù)管(guǎn)是哪一个专业，我们都(dōu)必(bì)须要(yào)付(fù)出全部的精力，这样我们(men)在这(zhè)个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结(jié)构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也(yě)就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而又神奇的(de)功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是(shì)不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的(de)机能(néng)相当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚(shàng)未研究清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎样的(de)情形，或者就一个现象存在好多(duō)种流行的解释，这无疑(yí)增(zēng)加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人(rén)体(tǐ)内(nèi)一些物(wù)质与能量的代(dài)谢过程(chéng)，要记(jì)很多(duō)极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应(yīng)桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十(shí)几二十种物(wù)质，还要记住每(měi)一(yī)步发(fā)生的器官以及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记(jì)得准(zhǔn)确(què)而且完整非常困(kùn)难(nán)。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在记(jì)忆人体八(bā)种必须氨基(jī)酸时，可以使用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的(de)词头提(tí)出来(lái)组成一句相对容易记忆的话“一两色(sè)素(sù)本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门(mén)课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些(xiē)无意义生僻字的(de)堆积(jī)，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非(fēi)常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每(měi)一(yī)种药物都(dōu)有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制(zhì)心(xīn)脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如(rú)果(guǒ)符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就(jiù)成了对用药(yào)者不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压(yā)鼻翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则(zé)会(huì)介绍经典的(de)商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的(de)姿(zī)势，还有(yǒu)整饰(shì)仪(yí)容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠的病人时，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌(mào)地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则(zé)是不能(néng)跟(gēn)病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使得患者(zhě)有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期间(jiān)难(nán)得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了(le)上(shàng)面提到的相对轻松的课程外(wài)，护理(lǐ)学院开设的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何写护理病历(lì)，以及患者住(zhù)院期间可能会实施(shī)的各种(zhǒng)护(hù)理(lǐ)操作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉(shè)及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我们(men)想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言(yán)、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一(yī)种非(fēi)常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理痛苦(kǔ)的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会(huì)起到意想不到(dào)的(de)效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立(lì)良(liáng)好的护患(huàn)关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患(huàn)关系(xì)，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的(de)护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能自理的时候，确(què)实应该尽量(liàng)提(tí)供帮助，但(dàn)只要患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积(jī)极(jí)性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力(lì)，不(bù)能养成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都(dōu)会有每周一次临床(chuáng)见习的机会，大致(zhì)内(nèi)容是(shì)上午在病(bìng)房参观(guān)学(xué)习，看看(kàn)医生护(hù)士的工作流程、病房环境(jìng)，以及(jí)各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型(xíng)或者罕见的病例(lì)要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提出恰当的(de)护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍(shào)手术及外伤患者的(de)护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通常(cháng)会出现的(de)症(zhèng)状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生理(lǐ)功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不(bù)一样，因此(cǐ)护理人员不能根(gēn)据其他(tā)患者的经验来判断另一个(gè)患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及(jí)表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的疼痛级别，合(hé)理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较关心的问题是，如(rú)何(hé)饮食，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开始进(jìn)食(shí)；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食(shí)，而且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患(huàn)者的术后运动(dòng)是鼓励(lì)早期下床活动的(de)，视(shì)患者病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度(dù)循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开(kāi)始(shǐ)逐步(bù)加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年(nián)半的(de)护(hù)理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗实习(xí)，护理实习是(shì)在各个科(kē)室跟着护士老(lǎo)师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面(miàn)对的对(duì)象(xiàng)是病人(rén)，不(bù)是数(shù)据不是机器，而是一个(gè)个生(shēng)命(mìng)，因(yīn)此你的(de)任何(hé)一(yī)个操作都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到(dào)你(nǐ)不能承担，而且会给病(bìng)人及家(jiā)属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比如输液(yè)时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时(shí)间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人接触的高致(zhì)病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图(jǐ)，严格遵(zūn)守医院制定的(de)各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自(zì)己的学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可(kě)能时时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授(shòu)知(zhī)识，只能(néng)自己多(duō)上心(xīn)，多学多看多做多问，而(ér)且还要(yào)做(zuò)到(dào)及时与理(lǐ)论相联系，白天(tiān)在临床(chuáng)见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来(lái)龙去(qù)脉，这对知识的理解及积累是非(fēi)常(cháng)有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想要(yào)学习怎(zěn)么(me)护理，而不是从事护理(lǐ)专业(yè)的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业，能学到护(hù)理知识，很多时候(hòu)能够派上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独(dú)立自(zì)主，很多人都(dōu)向往成为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐意在自(zì)己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而(横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图ér)从事美(měi)容护(hù)理工作，每天(tiān)的工(gōng)作量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会从(cóng)事这个行业的(de)话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业(yè)对于(yú)整个医疗团队(duì)起着(zhe)决定性(xìng)的作用，它的(de)好坏就可以看出这个医(yī)院的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离不开好的(de横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图)护理团(tuán)队，护(hù)理团队已(yǐ)经(jīng)如何发展成(chéng)为整个医疗工作(zuò)的(de)重要组成(chéng)部(bù)分了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的(de)学生，一定好的自主学(xué)习的能(néng)力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认(rèn)真(zhēn)听讲好好学习(xí)专业(yè)的(de)知识，也应该(gāi)课外多看一些有关(guān)专业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不(bù)仅仅局(jú)限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最主(zhǔ)要(yào)的还是(shì)自己(jǐ)的学(xué)习(xí)能力(lì)和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学(xué)校组(zǔ)织有在医院实(shí)习(xí)的(de)话，要(yào)好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用(yòng)到临床的(de)，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作(zuò)不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的(de)打针输(shū)液或者注(zhù)重生活上护(hù)理，而是(shì)一项专业的(de)涵(hán)盖面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要(yào)的四(sì)个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴(xián)熟(shú)，才能给病人(rén)安(ān)全(quán)感，让病人(rén)有一个好(hǎo)的心情，这才符(fú)合“为(wèi)人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那(nà)么(me)这个时候一(yī)定要(yào)有集体主义精神(shén)，在集体(tǐ)利(lì)益和个(gè)人利益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心(xīn)态(tài)和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好学(xué)习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好(hǎo)的学(xué)护理专业(yè)呢

　　这个(gè)阿！兴趣是(shì)最好的老师(shī)！想想当初(chū)你为什(shén)么选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听(tīng)课，加(jiā)实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论知识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解(jiě)剖(pōu)学、生理学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医学心理学(xué)、医(yī)学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学(xué)基础、内科(kē)护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学(xué)环节：包括临床(chuáng)综合实习、社(shè)区(qū)实习(xí)、论(lùn)文撰写等(děng)，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部(bù)委列入(rù)国家紧缺(quē)人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫(wèi)生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量(liàng)远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和(hé)护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差(chà)很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国(guó)际医(yī)疗市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司(sī)已经把目光瞄准中国。