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小说中反复的作用和表达效果,反(fǎn)复的作用和表达效果答(dá)题(tí)格式

  反复的作用和表(biǎo)达效果分别是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反复(fù)咏叹,表达作者强(qiáng)烈情感(gǎn)的作用。

  3、使诗(shī)文的格式(shì)整齐有序,而(ér)又(yòu)回(huí)环起(qǐ)伏,充满语言美。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲(xuàn)染气氛,创设意境。

  2、能突(tū)皇族是什么意思饭圈,韩国皇族是什么意思出(chū)景(jǐng)物的特征,使人如见其(qí)形,突(tū)出形象性(xìng)。

  反复的概念:

  反复(fù)就是根(gēn)据表达需要,有意让(ràng)句子或(huò)词语重复出(chū)现(xiàn)的修辞方法(fǎ),反复就是(shì)为了强调某种意思(sī),突出某种情感,特意(yì)重(zhòng)复使用某(mǒu)些词(cí)语、句子或者段落等。

  反复(fù)的类型(xíng):

  1、词语反(fǎn)复:

  为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为(wèi),连续两(liǎng)次以上使用同一(yī)词(cí)语,达到强调的目的。

  例句(jù):沉默呵,沉默呵!不(bù)在沉默中爆发,就在(zài)沉默中(zhōng)灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅(xùn)先(xiān)生在这里多次使用“沉默”一(yī)词(cí),表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期(qī)盼之情。

  2、词组或句(jù)子反(fǎn)复:

  有(yǒu)时为了表达内容或结(jié)构安排(pái)的需要,要连续两次以上使(shǐ)用同(tóng)一个(gè)词(cí)组或句子(zi)。

  例句:大山原来是这样(yàng)的(de)!月亮原来(lái)是(shì)这样的!核桃树(shù)原来(lái)是这样(yàng)的!香雪走着(zhe),就像第一次认出养育(yù)她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续(xù)三次(cì)反(fǎn)复使用“原来是这样的”,表明了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌(gē)和小说中最为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中(zhōng),不惜笔墨,连续两次(cì)重(zhòng)复以(yǐ)“我真傻,真的(de)”开头的一大段(duàn)。

  简(jiǎn)析:通过反(fǎn)复的强调,一方(fāng)面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情,同(tóng)时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的(de)人们(men)对她的冷漠,有力地(dì)批判了摧残中国劳动(dòng)妇(fù)女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的(de)作用答题(tí)格式

  反复:突出思(sī)想(xiǎng),强调(diào)情感;承上启(qǐ)下,层次清(qīng)晰;多次强调,增强感染(rǎn)力(lì)。

  加强语气。

  借代:以简(jiǎn)代(dài)繁,以实(shí)代(dài)虚,以奇代凡(fán)。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  其他(tā)修辞手(shǒu)法及答题格(gé)式皇族是什么意思饭圈,韩国皇族是什么意思:

  比喻:化(huà)平淡为生动,化(huà)深奥为浅显,化(huà)抽象为具体。

  答题(tí)格(gé)式:生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写出(chū)了+对象+特(tè)性。

  生动形象地表(biǎo)现出了……,表达了……情(qíng)感。

  拟人(rén):化物(wù)为人,拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

  答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

  生动形象地表现出了.……,表达了(le)……情感。

  排比:内容集(jí)敏升中,增(zēng)强气势(shì);叙事透辟,条(tiáo)分缕析(xī);语(yǔ)气强劲(jìn),抒情强(qiáng)烈。

  答题格式:强(qiáng)调了+对象(xiàng)+特性

  表(biǎo)现(xiàn)了.……,抒发了……,增强(qiáng)了语(yǔ)势,加强了感情。

  夸张:烘(hōng)托气氛,增强(qiáng)感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启(qǐ)示(shì)。

  反问:加(jiā)强语气,增强语(yǔ)势,表达了(的情感),使文章(zhāng)有起伏(fú)。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气(qì)等;

  设问:自问自(zì)答,引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意(yì)和(hé)思(sī)考(kǎo),使文章(zhāng)有起伏(fú)。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  对(duì)比(bǐ):使所(suǒ)表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道(dào)理观点更鲜明、更突(tū)出。

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