朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了在日(rì)本东北大学(xué)的留学生活，表达了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石(shí)壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末(mò)语气(qì)的(de)罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优(yōu)待的原因(yīn)，带有(yǒu)弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表(biǎo)达(dá)了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言(yán)之，是为中(zhōng)国(guó)，就(jiù)是希(xī)望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学(xué)术，就(jiù)是希望新的医学传(chuán)到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了(le)对(duì)藤(téng)野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说(shuō)出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实并未(wèi)出(chū)现，不过是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力量是巨(jù)六朝是指哪六朝大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说(shuō)起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作(zuò)者(zhě)对辛(xīn)亥革命后中国依(yī)然是(shì)半(bàn)殖民地(dì)半(bàn)封建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对(duì)中国人民的(de)关心和期望，含蓄(xù)的笔调更加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀(xī)少而觉(jué)得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音(yīn)的高(gāo)低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处(chù)来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一(yī)个(gè)客店里(lǐ)的(de)，初冬(dōng)搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身，用衣服(fú)包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中(zhōng)国(guó)的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生(shēng)会干事到我寓(yù)里来了，要(yào)借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他们(men)，却只翻(fān)检(jiǎn)了一通(tōng)，并没(méi)有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼，是每(měi)看(kàn)一片都(dōu)有的，但在我，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的(de)人们，他(tā)们也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一(yī)呜(wū)呼，无(wú)法(fǎ)可想(xiǎng)！但在那时那地，我的意见却(què)变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽然(rán)觉得客(kè)店兼(jiān)办囚(qiú)人(rén)的(de)饭食和我不相干(gàn)，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的(de)住处(chù)了。

　　《藤野先生(shēng)》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求(qiú)救国救民真理的理想，去日(rì)本留学，在东(dōng)京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医(yī)学专门学校学(xué)医。

　　毕业于爱知(zhī)县(xiàn)立医学(xué)校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格(gé)为仙台医学专门学校的解(jiě)剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且(qiě)同他(tā)建立了深厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时(shí)的日本人对中国(guó)人民(mín)抱有狭隘的民族(zú)偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生并(bìng)不如此，他对(duì)来自弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文(wén)人的迫害，从北(běi)京南下，来到厦(六朝是指哪六朝shà)门六朝是指哪六朝大(dà)学任(rèn)教，作者(zhě)作(zuò)此(cǐ)文予以怀念藤野先生，此文最初发(fā)表(biǎo)于同年十二(èr)月(yuè)出(chū)版的《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花(huā)夕拾》。

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