小学生用HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅(qiān)笔(bǐ)是小(xiǎo)学生HB的铅笔好的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于(yú)界面(miàn)相(xiāng)对较硬du或(huò)粗(cū)糙(cāo)的物(wù)体，比如木工(gōng)划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出的字越黑(hēi)越软，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各占一(yī)半(bàn)，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照(zhào)笔芯的硬(yìng)度来(lái)定的,从(cóng)软到硬分(fēn)别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳(tàn)的同(tóng)素异(yì)形(xíng)体(tǐ)之(zhī)一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按照笔芯中石墨的份(fèn)量来划分。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适(shì)合用于界面(miàn)相(xiāng)对较(jiào)硬或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔(bǐ)芯硬度适中，适合一(yī)般情况(kuàng)下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘(huì)画(huà)(尤其是素描)，其(qí)中2B铅笔被(bèi)用于填涂一些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其他作(zuò)业联(lián)系紧密

　　写(xiě)一手好字，可让(ràng)人受益(yì)终生。

　　尤其(qí)对学生来说，学(xué)习写字实际也是一(yī)种行为读西的字有哪些，读喜的字有哪些规范的养成过程(chéng)。

　　俗话(huà)说，好记(jì)性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子(zi)一边学习(xí)好功(gōng)课(kè)，一边进(jìn)行抄写练习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为规范的(de)养成(chéng)过程。

　　比如(rú)，一边(biān)学习课文，一边(biān)进行生字(zì)、词语(yǔ)和段落(luò)抄写练习(xí)，既可以巩固知(zhī)识，又提(tí)高了写字水平。

　　特(tè)别(bié)是抄写(xiě)唐诗(shī)宋词时(shí)，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写(xiě)字与个人的关系不(bù)可忽视

　　写字是每(měi)个人很重要、很基(jī)本(běn)的(de)一(yī)项技能，当(dāng)然有很多人认为现在可以用打字机代(dài)替(tì)写字(zì)，写字(zì)教学(xué)不必再强调了，但日常生活中更多时(shí)候还是(shì)不能不靠(kào)手(shǒu)写的。

　　人与人(rén)的交流(liú)，缺少不(bù)了写(xiě)字，而写字对于培养一个人的耐心、恒心有着很大(dà)的(de)助益(yì)。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指出(chū)：“识字(zì)写字是(shì)阅读和写(xiě)作(zuò)的基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过(guò)程(chéng)中，也发(fā)现学生(shēng)字(zì)写得好坏，与他的学习(xí)有(yǒu)很大的(de)关联。

　　基本(běn)上来说，字写得(dé)工整、美(měi)观的学生，他(tā)在学习时也比(bǐ)较细心、认真，而字写得(dé)潦(lǎo)草(cǎo)的(de)学生，其(qí)学习也比较粗(cū)心、懒散，可(kě)谓“字如(rú)其人”。

　　所(suǒ)以(yǐ)，清代曾国(guó)藩先生(shēng)认为“唯(wéi)读书与写字可以变化气(qì)质”，他(tā)对儿子(zi)的习字非常重(zhòng)视(shì)，在家书中对于习字方面有很多(duō)的论述。

　　曾(céng)有教育前辈说(shuō)过致力抓好(hǎo)两件事，一件是扫(sǎo)地，一件就是写字。

　　确实(shí)，这(zhè)两件事都不算大事，但对于(yú)一个人一生的成长关系(xì)甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一(yī)个侄子就要上小学了。

　　而用什么(me)样的铅笔，则是首先要考虑(lǜ)的(de)问题。

　　今天和各位朋友讨论一(yī)下铅(qiān)笔的问(wèn)题(tí)。

　　我记得我上(shàng)小(xiǎo)学的时(shí)候喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因为它耐(nài)摔，都知道小孩子(zi)的东西总是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几次(cì)，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直到(dào)长大后(hòu)，我才明(míng)白真理。

　　大概(gài)讲一下铅笔的H和B的含义，虽然(rán)大部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的(de)铅(qiān)芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示(shì)软质铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要(yào)说的是(shì)，B数越大铅笔就越黑越(yuè)软，比如4B比2B要黑要软；H数(shù)越大就越(yuè)硬颜色越(yuè)浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以(yǐ)，如果你问(wèn)有(yǒu)经验(yàn)的老司(sī)机，初学写字的小朋友用(yòng)什么铅笔，大(dà)都会(huì)推荐HB，理(lǐ)由(yóu)是硬度适中；加之小孩子写(xiě)字(zì)比较用(yòng)读西的字有哪些，读喜的字有哪些力，用HB铅(qiān)笔则不(bù)易(yì)折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下(xià)面(miàn)两图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建(jiàn)议(yì)，第一次(cì)拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻给(gěi)家(jiā)长们推荐(jiàn)HB的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　但是，经过(guò)长(zhǎng)时间(jiān)的教(jiào)学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从来没(méi)有写过(guò)字(zì)，强烈(liè)建议不要用HB的铅笔，而是(shì)用稍微软(ruǎn)一点，黑(hēi)一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大(dà)家一个问题，为(wèi)啥小孩子写字普遍比(bǐ)较用力？

　　我(wǒ)的解(jiě)释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而皮圆很多(duō)写字(zì)本的(de)颜(yán)色(sè)本身又不是(shì)太白，为了让(ràng)写出来的字能够(gòu)看清(qīng)，小(xiǎo)朋友会不(bù)自(zì)觉加大力(lì)量(liàng)，力量大到第二页，甚至于第三(sān)页都(dōu)留有很(hěn)深的印记(jì)，导(dǎo)致下一页不光滑(huá)，影响写字效果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还(hái)有个更(gèng)严重(zhòng)的问(wèn)题(tí)，因为孩子(zi)的(de)骨骼发育不全，为了加大力量，只能用错误的执笔姿势写字。

　　下面图(tú)片上这种姿势(shì)非常典型(xíng)的。

　　这(zhè)就是为什么一二年(nián)级小朋友执笔姿势错误(wù)率很高的原因（在我看来(lái)冲银(yín)，铅笔选择不当是执笔姿(zī)势(shì)不对的一(yī)个很重要的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由也很(hěn)简单(dān)，因为(wèi)HB铅笔的颜(yán)色浅，要想写出来的字能够看清楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很容易就折断了(le)。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一(yī)大(dà)堆HB的问题(tí)，其实答(dá)案已经一目了然。

　　在我看来(lái)，没(méi)有拿过笔(bǐ)的小朋友(yǒu)，如果直接用(yòng)2B铅笔，写字绝对不(bù)会像HB铅(qiān)笔那么用力，而写(xiě)出来(lái)却更加黑(hēi)白分明。

　　因为不(bù)需(xū)要特(tè)别用力(lì)写字，执笔(bǐ)姿势自然(rán)也就容易正(zhèng)确了(le)。

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