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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

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  曹冲称象(xiàng)说的是(shì)东(dōng)汉(hàn)末年曹(cáo)操的儿子曹冲小时候(hòu)就聪颖善(shàn)于思考,运(yùn)用等(děng)量替换的方法和浮力(lì)定律只用船和(hé)石头称量出一头(tóu)大象的重量的故(gù)事(shì)。

  故事说明(míng)了人辩证思维能力(lì)的重要性,启发(fā)我教师一年的工作日有多少天,一年有多少周(wǒ)们要善于思考、思(sī)维灵活、运用多(duō)角度考虑问题。

  遇到(dào)困难化整为零(líng),逐(zhú)一解决。

课文原文

  古(gǔ)时候有个大官叫曹(cáo)操。

  别人送他一头大(dà)象,他很高兴,带着儿(ér)子(zi)和官(guān)员们(men)一同去看(kàn)。

  大(dà)象又高又大,身子像一堵墙,腿(tuǐ)像四根柱子。

  官员(yuán)们一边(biān)看一边议论:“这么大的象,到底有多(duō)重呢?”

  曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一(yī)杆大秤,砍(kǎn)一棵大树做秤杆(gān)。

  ”有的说(shuō):“有了大秤也(yě)不行啊,谁有(yǒu)那么(me)大的(de)力气提得(dé)起(qǐ)这杆(gān)大秤呢(ne)?”也有的说:“办(bàn)法倒有一个,就是(shì)把大象宰(zǎi)了,割成一块一块的再称。

  ”曹操听了直摇头(tóu)。

  曹(cáo)操的儿子曹(cáo)冲才七岁,他(tā)站出来(lái),说:“我有个(gè)办法。

  把大(dà)象赶到一(yī)艘大船上,看船身(shēn)下沉多少,就沿着水面,在船舷上(shàng)画一条线。

  再把大象赶上岸,往船上装石头,装到(dào)船下沉到画线(xiàn)的地方为止(zhǐ)。

  然后称(chēng)一称船上(shàng)的石头(tóu)。

  石头(tóu)有(yǒu)多重,大象就有多重。

  ”

  曹(cáo)操微笑(xiào)着点(diǎn)一点头。

  他叫人照曹冲说的办法去做,果(guǒ)然称出了大(dà)象的重量。

古(gǔ)文原文

  曹冲生(shēng)五(wǔ)六岁,智意所(suǒ)及(jí),有若成人之智(zhì)。

  时孙权曾致巨象,太祖(zǔ)欲(yù)知其斤重,访之群(qún)下,咸莫能(néng)出其(qí)理。

  冲曰(yuē):“置象大船之(zhī)上,而刻其水痕(hén)所至,称物(wù)以(yǐ)载之,则校可知(zhī)矣。

  ”太祖悦,即施(shī)行焉(yān)。

译文

  曹冲年(nián)龄五(wǔ)六岁的(de)时候,知识(shí)和判断能力(lì)如一个成年人。

  有一次,孙权送来了一头巨象(xiàng),曹操想知道这象(xiàng)的重量,询问(wèn)他的属下这(zhè)件事,但他们(men)都不能说出(chū)称象的办法。

  曹(cáo)冲说:“把象放到(dào)大船上,在(zài)水面所(suǒ)达到的地方做上记号(hào),再让船装载其它东(dōng)西,称一下这些(xiē)东西(xī),那么(me)比较下就能知道了。

  ”曹操听了很高兴,马上照这个办法(fǎ)做(zuò)了。

曹冲

  曹冲(196年-208年),字仓舒,东汉末年人物,东汉豫州刺史(shǐ)部谯(今亳(bó)州(zhōu))人,曹操和环(huán)夫人之子。

  从小聪明仁爱,与(yǔ)众不同,深受曹操喜爱(ài)。

  留有(yǒu)“曹(cáo)冲称象”的(de)典故。

  曹操(cāo)几次对群(qún)臣夸耀他,有让他(tā)继嗣(sì)之意。

  曹(cáo)冲还(教师一年的工作日有多少天,一年有多少周hái)未成年就病(bìng)逝,年(nián)仅十(shí)三岁。

曹冲称象告诉我们(men)什么(me)道理(lǐ)

  “曹冲(chōng)称象”这个故事告诉我们,在学习、生活(huó)中遇到难题应(yīng)该(gāi)善(shàn)于思考,勇于变通,利(lì)用不同(tóng)的方法去解决难(nán)题。

  人的智慧是和(hé)年龄大小无关的,最关(guān)键的(de)一点(diǎn)就是要善于对周围的事物进行(xíng)观察、思考(kǎo),具体问题(tí)具体分析,在关键的时候要运(yùn)用自己的大脑来想出办法解决问题,只要有这种觉悟,即便是小孩也是(shì)拥有大智慧的(de)。

  在“曹冲称象”这(zhè)个故事中,机智(zhì)聪慧的(de)曹冲采用了(le)“等量替换法”,利用(yòng)石头来(lái)代(dài)替大象,使(shǐ)得石头(tóu)与大(dà)象产孙陆生等量的(de)效果,这种方法(fǎ)是一种科学的思维(wéi)方法(fǎ),这也体现出三国神童中(zhōng)曹冲惊人的天赋与(yǔ)才智。

  历史典故

  古(gǔ)时候有个大官叫(jiào)曹则缓顷(qǐng)操。

  别(bié)人(rén)送他一头大象,他(tā)很(hěn)高兴,带着儿子和官员们(men)一同去(qù)看。

  大象(xiàng)又高又(yòu)大,身子像一(yī)堵墙,腿像四(sì)根(gēn)柱子。

  官员们一(yī)边(biān)看一边议论(lùn):“这(zhè)么大的象,到底(dǐ)有多(duō)重呢(ne)?”

  曹操问(wèn):“谁有办法把(bǎ)这头(tóu)大(dà)象称一(yī)称?”有的说(shuō):“得造一杆大秤(chèng),砍(kǎn)一棵大(dà)树做秤杆。

  ”有的说:“有了大秤也不行啊(a),谁有那么大(dà)的力气提(tí)得起(qǐ)这杆大秤呢(ne)?”也有(yǒu)的(de)说:“办法倒有一个,教师一年的工作日有多少天,一年有多少周就是把(bǎ)大象宰了,割成一(yī)块一块的再称。

  ”曹操听(tīng)哪(nǎ)早(zǎo)了直摇(yáo)头。

  曹操(cāo)的儿(ér)子(zi)曹冲才(cái)七岁,他(tā)站出来,说:“我有个(gè)办法。

  把大象赶到一艘大船(chuán)上,看船身下沉(chén)多少,就沿(yán)着水面,在船舷(xián)上画一(yī)条线。

  再把(bǎ)大象赶上(shàng)岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方(fāng)为(wèi)止。

  然后称(chēng)一称船上的石头。

  石头(tóu)有多重,大象就(jiù)有多(duō)重。

  ”

  曹操(cāo)微笑(xiào)着点(diǎn)一点(diǎn)头(tóu)。

  他叫人照曹冲说的(de)办(bàn)法(fǎ)去做,果然称出了(le)大(dà)象的重(zhòng)量。

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