保(bǎo)持愚笨,保持饥饿的意(yì)思，营销饥饿(è)的(de)意思(sī)是(shì)“饥饿”的意思是肚子很(hěn)空，想(xiǎng)吃东西；歉收；也指饥饿的(de)人的。

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保持愚笨,保持饥饿的意思，营(yíng)销饥饿的意思

　　“饥饿”的(de)意思是(shì)肚子很空，想吃东(dōng)西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人(rén)。

　　出(chū)自《管子·重(zhòng)令》：“法西斯国家有哪几个菽粟不足(zú)，末生不禁，民必有饥饿之色(sè)。

　　”《汉书·高帝(dì)纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢者(zhě)，皆免为庶人。

　　”饥饿造句(jù)：1、大雪封山了，猴(hóu)子在饥饿中挣扎着。

　　2、大(dà)多数雄蜘(zhī)蛛在交配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因为疾(jí)病(bìng)和饥饿，他已(yǐ)经(jīng)瘦骨嶙峋了。

　　4、现在(zài)，世界(jiè)上还有不少人没有摆脱(tuō)饥饿。

　　5、赶了半(bàn)天的路，微微感到(dào)有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思(sī)？

　　在英语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是(shì)：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引(yǐn)申(shēn)为其他(tā)薯告的意思(sī)：

　　我笨我知(zhī)道，我穷我努力(lì)。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语(yǔ)学(xué)习的方法。

　　　　1 学习英语的(de)首(shǒu)要(yào)唯(wéi)销法西斯国家有哪几个理念：要努力去了(le)解“是什么”，而(ér)尽量(liàng)少去了解“为(wèi)什么”。

　　　　因为英(yīng)语是语言，很多语(yǔ)汇和句型的(de)用法没有(yǒu)道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样(yàng)说的，记住就(jiù)好。

　　当然(rán)了，仔细分析起(qǐ)来或许可以找到(dào)语(yǔ)法上(shàng)的解释。

　　婴儿(ér)时期，我们(men)学(xué)说话的时候，从来没有(yǒu)问过“为什(shén)么会这么(me)说” 吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我(wǒ)们(men)听的多，说的多，自然就记(jì)在(zài)脑子里了。

　　　　2 学(xué)习(xí)英语的最好(hǎo)方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的后(hòu)天语言(yán)，所以必(bì)须将人家(jiā)现(xiàn)成(chéng)的东西(xī)反复在脑海里形成(chéng)神经反射，不(bù)用关心(xīn)为什么这样说(shuō)(同第(dì)一点)。

　　　　推荐《新概念英语(yǔ)3，4册(cè)》。

　　可以说(shuō)，几(jǐ)乎没有任何一种(zhǒng)教材的经典(diǎn)程度超过《新概念英语》。

　　它的语法是最规范(fàn)的，结(jié)构是最严谨的，流(liú)传了好(hǎo)几代人，依然(rán)保持(chí)最为(wèi)持久的生命力。

　　　　3 学习英语需要多种(zhǒng)形(xíng)式(shì)的神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵(sòng)大量文章，写大量东西，听大量(liàng)文章(zhāng)，是根(gēn)本不可能达到目的的(de)，比(bǐ)如一个新单词，我(wǒ)们在(zài)书上看到，默写，背诵，还不能说真正(zhèng)认识了。

　　在听力中听(tīng)到(dào)了(le)这(zhè)个单词，能反应(yīng)过来是它吗?在(zài)想表达这种意思的时候，能反应过来应该(gāi)用它(tā)吗?……我们当初指(zhǐ)手游学(xué)说(shuō)话的(de)时候，都是无形中(zhōng)进行了(le)听，说，读，写(xiě)等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习英语(yǔ)要善于利用(yòng)零(líng)碎时间(jiān)。

　　　　英(yīng)语学习不是靠突击可以学(xué)好的，一(yī)下子花上好几个小时拼命学英(yīng)语，是无济于事的。

　　它的特点(diǎn)在于“细水常(cháng)流”。

　　每天花上十(shí)几分钟的零碎(suì)时间听，背一段(duàn)课文，记几(jǐ)个单词，长期坚持，逐渐(jiàn)会(huì)得(dé)到提高的。

　　　　5 要着意“卖(mài)弄”。

　　　　新学会的词(cí)汇和用法，应(yīng)该(gāi)在(zài)可(kě)能(néng)的场合多多练习(xí)使用。

　　不(bù)要老是(shì)用(yòng)自己喜欢或者熟悉(xī)的单词或者(zhě)句型，这样的话，新学的东西永远得(dé)不到强(qiáng)化，慢慢(màn)的(de)又会变的陌(mò)生，人将会永远停留原(yuán)有(yǒu)的水平。

　　不断(duàn)地将新东西变(biàn)为旧(jiù)东西(xī)，又不(bù)断接(jiē)触新东(dōng)西，再将其变为旧东西(xī)，如此往复，才能不断提(tí)高。

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