松果体(tǐ)可(kě)视化练习？松(sōng)果体可视化的意思是运用必(bì)定(dìng)的核算将(jiāng)数据转换成松果体的图(tú)画在屏幕上显现出来的。关于松果体可视化(huà)练习(xí)以及松果体(tǐ)可(kě)视化(huà)练习，松(sōng)果(guǒ)体视(shì)觉，松(sōng)果体全视之眼，松果体印象学，松果体是什么意思等问题(tí)，农(nóng)商网将为你(nǐ)收拾(shí)以(yǐ)下的日(rì)子常(cháng)识：

松(sōng)果能够生吃吗

　　松果是能够(gòu)生吃(chī)的。

　　1.松果能够生(shēng)吃

　　松(sōng)果(guǒ)是能够(gòu)生(shēng)吃的，营养(yǎng)成分在生吃的情况下(xià)不会丢失。并且(qiě)生吃(chī)松(sōng)果(guǒ)能够更(gèng)好地体(tǐ)会到(dào)松果的原汁(zhī)原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄(jì)生虫和细菌(jūn)

　　可是也有人持对立定见，他们认(rèn)为(wèi)生松果(guǒ)含(hán)有寄生虫和(hé)细菌(jūn)，会对(duì)人体形成损害。并且松果壳(ké)中含有松脂(zhī)，有些(xiē)人会(huì)对其过(guò)敏，导致过(guò)敏反应。

　　3.炒松果更安全(quán)

　　关于忧虑(lǜ)生松果会对健康形成(chéng)损害的人，能够将松果炒(chǎo)熟后再食用。这能够有效(xiào)地(dì)杀死松果中的寄生虫和细(xì)菌，并(bìng)削减对松脂的过敏反应。

　　4.主张适量食用

　　无论(lùn)是生松果仍是熟松果，都不主张食用过(guò)多。由于松果中含(hán)有较高的脂肪和热(rè)量，长时刻食用过多可能会(huì)导致体重增加和其(qí)他健康问(wèn)题(tí)。

松果体可视化(huà)练习

　　松果体可视化的意思是运用必定的核(hé)算(suàn)将数据转换成松果体的(de)图(tú)画在屏(píng)幕上显现出(chū)来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰赤色(sè)椭圆(yuán)形小(xiǎo)体，其发(fā)育在(zài)7-8岁时(shí)到达高峰。

　　松果(guǒ)体坐落间(jiān)脑顶(dǐng)部，缰连(lián)合与后(hòu)连合(hé)之(zhī)间。

　　松果体外表(biǎo)被以由软脑膜(mó)连(lián)续而来的(de)结缔组织被(bèi)膜，被(bèi)膜随血管伸入本质(zhì)内，将本质分(fēn)为许(xǔ)多不规则小叶(yè)，小叶(yè)主要由松果体细胞、神经胶质细(xì)胞(bāo)和(hé)神(shén)经纤(xiān)维(wéi)等组成。

松(sōng)果体明晰的(de)想像(xiàng)力(lì)——《童(tóng)教16》

　　文 /童(tóng)教教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明晰的(de)梦想力

　　 前面提(tí)到(dào)，松果(guǒ)体就像显(xiǎn)像管和投影机相同能够投射咱们(men)的梦想画面。

　　可是(shì)很少有(yǒu)人知道，国际上(shàng)其实存在(zài) 两种不同(tóng)的梦想形式 ，一种是(shì)明(míng)晰的梦想形式，一种是(shì)含糊(hú)的梦(mèng)想形式。

　　明晰的 想(xiǎng)像力 只呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍(bàng)边，只要少数人成年人还能坚持明(míng)晰的梦(mèng)想才(c闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局ái)干。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这种梦想的才干一向不怎么(me)被人所了解。

　　 所谓的(de)明晰(xī)的 梦想才干 便是指(zhǐ)在大(dà)脑内部能(néng)够看见清楚的(de)梦想的画(huà)面，闭上眼(yǎn)睛或许打开眼(yǎn)睛(jīng)都能直观(guān)的看到自己梦想的画面(miàn)，就像是“看电视相同”直观而明(míng)晰安稳(wěn)的画(huà)面，这种才干和人的精气神还和松果体的机能有很(hěn)大的联系，人的(de)精气神十分(fēn)充分，就好像是(shì)电脑的电(diàn)能满(mǎn)足(zú)，电能满足的情况下，电脑就能正常的作业， 假(jiǎ)如人(rén)的精气神缺乏 ，咱们的各(gè)台电脑就会自己关机，咱(zán)们这(zhè)个时分就需(xū)求睡觉或许食(shí)物来弥补精气神。

　　相反， 假如精气(qì)神满(mǎn)足(zú)充分 ，咱们(men)的松果体(tǐ)就会彻(chè)底被点亮，就能够清楚的看到(dào)自(zì)己梦想(xiǎng)的(de)画(huà)面。

　　 松果(guǒ)体在15、16岁会呈现钙化的现象，其实是大脑(nǎo)的自我维护机制(zhì)。

　　由于松果(guǒ)体清楚的显现梦想的画(huà)面是需(xū)求耗(hào)费很多的能量的，所以(yǐ)，在16岁之后，咱们(men)人领会主动封闭这种耗能太(tài)多的(de)功用，运用一向钙化物质来包裹松果体，包裹(guǒ)之后(hòu)，咱们(men)的梦(mèng)想(xiǎng)就无法直观看到(dào)，只能是一种含糊的梦想。

　　可是(shì)，值得指(zhǐ)出的是，即使是这种(zhǒng)含糊的(de)梦想，其(qí)实也需求松果体才干完(wán)结， 假如没(méi)有(yǒu)松果体的(de)整合咱(zán)们是无(wú)法梦(mèng)想的。

　　那(nà)么(me) ，为什么咱(zán)们(men)人领(lǐng)会呈现这种明晰的想像力(lì)机制呢(ne)？其实(shí)这个是咱(zán)们人体十(shí)分才智的当地，咱们人类呈(chéng)现在这个险(xiǎn)峻的国(guó)际，没有尖利的牙齿和爪子(zi)，咱(zán)们人类要在这个国际(jì)生计下(xià)去，靠的是什么呢？靠的(de)是咱们超级兴旺的大脑，咱(zán)们(men)的大脑是最尖锐(ruì)的(de)生计兵器了(le)。

　　而咱们的想像(xiàng)力则是咱们(men)大脑十分凶(xiōng)猛的(de)才干，咱(zán)们人类(lèi)的回忆才(cái)干十分强壮(zhuàng)，甚(shèn)至有照相回忆的才(cái)干，所谓的(de)照相回忆，便是不论什么东西，只要看(kàn)一眼就能彻底的回忆和重现(xiàn)。

　　 这种(zhǒng)照(zhào)相回忆(yì)的才(cái)干本质上便(biàn)是明晰的梦(mèng)想才(cái)干 。

　　具(jù)有超(chāo)强回忆力则(zé)意味着咱们能够以最快的速(sù)度学习赖以生计(jì)最重要的常识。

　　所以，这也就能解说为什(shén)么咱们(men)幼儿(ér)和童(tóng)年时期具有超强回忆力的原因了。

　　 历(lì)史上闻(wén)名的(de)科(kē)学家尼古拉斯·特斯(sī)拉(lā)（下图）便(biàn)是具有(yǒu)这种(zhǒng)明(míng)晰(xī)想像(xiàng)力的天才。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中了邪”般地沉(chén)浸在发明创造的梦想里，脑袋里常(cháng)常浮现出种种反常(cháng)古怪的(de)图(tú)画。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊(jīng)讶地(dì)发现，自(zì)己能(néng)够充分利用(yòng)梦想力，自己想的(de)任何(hé)东西都会(huì)直观的呈现在自己的面前。

　　这种(zhǒng)梦(mèng)想(xiǎng)的(de)画面甚(shèn)至会直接遮挡住(zhù)实践的(de)画面，小特斯拉一(yī)向遭到(dào)这种梦想的困扰，他还认为他人都(dōu)和他相同具有相同(tóng)的梦想才(cái)干，他还(hái)企图将(jiāng)自己的梦想投影出来和其他人的梦想投影(yǐng)来进行(xíng)沟通(tōng)，后来才(cái)绝(jué)望的(de)发现其他人并没有具(jù)有这种(zhǒng)梦想力(lì)。

　　在做试验(yàn)的(de)时分，特(tè)斯拉能够彻底不需(xū)求任何(hé)模(mó)型、图纸或许试验，就能(néng)够在(zài)脑海(hǎi)中(zhōng)把(bǎ)一切细(xì)节完(wán)美地描绘出来，和实(shí)践情况(kuàng)没(méi)有一(yī)点点不同。

　　后来特斯拉发明(míng)创造都依托这(zhè)种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有(yǒu)可行(xíng)性的(de)理论到实践数据，没有什么东西(xī)是不能(néng)在脑(nǎo)海中预先测验的。

　　 人们将(jiāng)一个开(kāi)始主意付(fù)诸实(shí)践的(de)进(jìn)程，彻底是(shì)对精力、金钱(qián)和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币(bì)上的尼古(gǔ)拉斯(sī)·特斯拉

　　所以(yǐ)，人体就很智能的(de)封闭了“可(kě)视化(huà)的才干”这种功用(yòng)。

　　只(zhǐ)要，当咱们人在(zài)晚上(shàng)十分放松，在做梦的时分，咱们(men)的明晰梦想的(de)才干又打开了，在潜意识的(de)牵(qiān)引下， 咱们半梦半(bàn)醒的漫(màn)游在梦想(xiǎng)的(de)国际(jì)里(lǐ)边，实在的体会不(bù)知是梦里梦外的人生。

　　 作(zuò)者曾(céng)冠(guān)茗简(jiǎn)介(jiè)

　　 童教创始人 零秒(miǎo)思想系(xì)列(liè)创始人

　　 禅书法创始人 五(wǔ)行(xíng)结构思想(xiǎng)创始(shǐ)人

　　 国际回忆(yì)大(dà)师教练 商业逻辑教练

　　 尖端大脑认知专家 国学(xué)大师

　　 从事潜能(néng)开(kāi)发14年，读过2万本(běn)以上书本，带领团队培(péi)养出50位回(huí)忆大师，2000位潜能开发师，冯德全早教研究员，华南教科所研究员(yuán)，一起担任上百(bǎi)家全脑教育组织参谋。

　　 本(běn)文版权属广东童教曾冠茗教师

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