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小说中反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果，反复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果答题(tí)格(gé)式(shì)

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反复《人民的名义》陈海是被谁暗算了 人民的名义是真实改编的吗咏叹(tàn)，表达作(zuò)者强(qiáng)烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗(shī)文(wén)的(de)格式整齐有(yǒu)序，而又回环起伏(fú)，充(chōng)满语(yǔ)言(yán)美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如见其形，突出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反复的概(gài)念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是根据(jù)表(biǎo)达需(xū)要，有意让句子(zi)或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的修辞方法，反复就(jiù)是为了强调某种意思，突出某种情(qíng)感(gǎn)，特(tè)意重复使用某些(xiē)词语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词(cí)语反复(fù)：

　　为凸(tū)显某种感情或(huò)某(mǒu)种行为，连续两次以上使用同一(yī)词语，达(dá)到强调(diào)的目的。

　　例(lì)句：沉(chén)默呵，沉默(mò)呵！不(bù)在沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君》

　　简析(xī)：鲁迅先(xiān)生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词(cí)，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或句子(zi)反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构安(ān)排的需要，要(yào)连(lián)续(xù)两次以上使用同一个词(cí)组或句子(zi)。

　　例句(jù)：大山(shān)原来是(shì)这样的！月(yuè)亮(liàng)原来(lái)是这样的！核桃树(shù)《人民的名义》陈海是被谁暗算了 人民的名义是真实改编的吗原来是这样(yàng)的！香雪走(zǒu)着，就像(xiàng)第一次认出养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使(shǐ)用(yòng)“原来是这样的”，表明了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说中(zhōng)最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福(fú)》中，不(bù)惜笔墨，连(lián)续两(liǎng)次(cì)重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通(tōng)过反(fǎn)复(fù)的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷(lěng)漠，有(yǒu)力(lì)地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的(de)封建礼教。

反复的作用答题格(gé)式

　　反复:突出(chū)思(sī)想,强调情感;承上启下(xià)，层次清晰;多次强调，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借(jiè)代(dài):以简代繁(fán)，以实代虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调(diào)，加强语气(qì)等(děng);

　　其他(tā)修辞手法(fǎ)及答题格式(shì):

　　比喻:化平(píng)淡(dàn)为生(shēng)动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化(huà)物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于(yú)对(duì)话(huà),交流情感。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏(mǐn)升中(zhōng)，增强气势;叙事(shì)透辟，条分缕析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强了感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给人以启示。

　　反(fǎn)问(wèn):加强(qiáng)语气，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表(biǎo)现(xiàn)的事物(wù)特征或所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突出。

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