张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考研导师(shī)，从网络走红后，他(tā)开(kāi)始将自己(jǐ)的(de)业(yè)务范围进一(yī)步扩大，进军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁(qiān)到了苏(sū)州(zhōu)，成(chéng)立了专门(mén)的(de)公司，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来(lái)方向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他(tā)在各(gè)大(dà)互联网(wǎng)平(píng)台风(fēng)起云涌之前，已经(jīng)在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅速在各(gè)大平台积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络(luò)上评论(lùn)高等院校，发表大(dà)学专业的报(bào)考建议，多(duō)次引起争议(yì)。这次，他(tā)真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻(wén)传播(bō)的人(rén)中，八(bā)成没有从(睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面cóng)事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发(fā)文(wén)批评张雪峰的言(yán)论，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后，权威(wēi)部门(mén)教育部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿(yuàn)填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域(yù)。他的咨询(xún)填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元(yuán)，有(yǒu)的高(gāo)达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考志愿填(tián)报(bào)的(de)专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教(jiào)育(yù)报对张雪峰几乎是点(diǎn)名(míng)批评。中国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业(yè)，而(ér)忽视了学生的个人兴趣(qù)，具(jù)有误导性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发(fā)文表示(shì)，突然有(yǒu)种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之(zhī)下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师(shī)会(huì)不会面(miàn)临业(yè)务匮(kuì)乏问题，公司(sī)经(jīng)营(yíng)能不能持(chí)续，都将是未(wèi)知数。

从理论层(céng)面上看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言(yán)论确实存(cún)在一(yī)定的偏(piān)见(jiàn)。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们(men)要从学生的(de)兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实(shí)现个人抱负(fù)。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面(miàn)临(lín)的最(zuì)主要的问题(tí)还(hái)是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是从生存(cún)角度(dù)给学(xué)生更(gèng)多的参(cān)考(kǎo)和(hé)意见，他(tā)的言论(lùn)可能存(cún)在争(zhēng)议，但确实(shí)给更多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一(yī)定(dìng)高度(dù)上会(huì)说，要(yào)让学生按照自我的(de)兴趣(qù)发(fā)展(zhǎn)未来(lái)。如果一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样(yàng)一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际(jì)情况出(chū)发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程度上(shàng)停留(liú)在书本知(zhī)识，他的思想层(céng)级和(hé)社(shè)会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来(lái)真(zhēn)正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你做(zuò)了这件(jiàn)事，发现了这(zhè)件事存在(zài)困难，但你内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去做，这才是(shì)真(zhēn)正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正(zhèng)做(zuò)这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学(xué)生(shēng)区(qū)分自己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够(gòu)有(yǒu)一定(dìng)支持(chí)度(dù)的原因(yīn)吧(ba)，他(tā)在帮更多的(de)学生(shēng)区分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做(zuò)的(de)，但现实(shí)绝(jué)对(duì)不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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