提高幼儿记忆力方法？为幼(yòu)儿提供形(xíng)象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的方便记(jì)忆的(de)材料(liào)的。

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记忆可以被篡(cuàn)改吗

　　记忆(yì)是可(kě)以(yǐ)被(bèi)篡改的。

　　记(jì)忆是(shì)可以被(bèi)篡改的，甚至是可(kě)以(yǐ)被植入的(de)，而且方法(fǎ)还非常的简单，先跟大家(jiā)说一个跟修改记(jì)忆有关(guān)的一(yī)个非常(cháng)轰动的事件。

　　1984年发生(shēng)在米(mǐ)国马萨(sà)诸(zhū)塞州轰(hōng)动世(shì)界的阿(ā)米罗特X侵案，被害人是一个(gè)只有4岁半的(de)小男(nán)孩(hái)凯(kǎi)斯，有一天(tiān)凯斯(sī)的(de)妈妈发现凯斯最近一段时间频(pín)繁(fán)的尿(niào)床，

　　这(zhè)是一(yī)个孩(hái)子遭(zāo)到侵(qīn)害之后非(fēi)常容(róng)易(yì)出现(xiàn)的一种信(xìn)号(hào)，凯斯的(de)妈妈发见之后就让凯斯(sī)的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅为(wèi)了让凯斯敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉(fēi)，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己2197的立方根是多少，216的立方根是多少: 24px;'>2197的立方根是多少，216的立方根是多少小时候去野外露营(yíng)遭到了侵害的经历。

提高幼儿(ér)记忆力(lì)方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动、富(fù)有浓(nóng)厚情绪色彩的方便记忆的材(cái)料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的(de)卡片或图片，家(jiā)长可在(zài)旁边配合我们孩子一起来进行(xíng)这(zhè)些活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提(tí)出(chū)具(jù)体、明确(què)的记(jì)忆任(rèn)务，并对(duì)孩(hái)子的(de)成(chéng)果给(gěi)予评价，这样可能(néng)激发幼儿(ér)去进行有(yǒu)意(yì)识(shí)的记忆。

　　在讲故事前，可(kě)以提出一两个问题(tí)让孩子从听(tīng)到故(gù)事中找(zhǎo)到(dào)答案，或外出游玩(wán)时(shí)，要让孩子记住见过哪些东西，去过哪些(xiē)地方，都有(yǒu)哪些景(jǐng)物等，这样(yàng)就会让孩子有(yǒu)总意(yì)识的去观察事物进(jìn)行记(jì)忆，在孩子(zi)完成任务(wù)时要给予(yǔ)及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆(yì)的积(jī)极(jí)性(xìng)与(yǔ)主动性。

　　这(zhè)样会使(shǐ)幼儿更好(hǎo)地进行主(zhǔ)动记忆(yì)。

　　3、帮(bāng)助孩子(zi)理解要(yào)记忆的材(cái)料(liào)，可(kě)以大(dà)大提高孩(hái)子(zi)的记忆水平(píng)和有意识记(jì)忆(yì)的能力(lì)，虽然孩子的(de)记忆多(duō)是机械记(j2197的立方根是多少，216的立方根是多少ì)忆，但在(zài)理解的基(jī)础上，他们(men)会记(jì)忆的更好，这样可以(yǐ)使(shǐ)他们记忆的更牢固，这对培(péi)养孩子的有(yǒu)意(yì)识记(jì)忆是非常好的方法，所以孩子(zi)在记忆东西(xī)前，父母要(yào)帮助(zhù)孩子来理解这个事(shì)物(wù)。

　　4、运用多(duō)种感(gǎn)觉器官进行(xíng)记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿运(yùn)用多种感官参加记忆(yì)活动。

　　如让幼(yòu)儿感受春天，应尽量带孩(hái)子多看一看(kàn)、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面(miàn)获得感性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又快(kuài)又好。

　　5、帮(bāng)助孩子(zi)进行合理的复习，以增强记忆。

　　一般(bān)来(lái)讲，让孩子复习巩(gǒng)固所学的内容时，应该(gāi)在孩子(zi)情绪稳定时，采用多种有趣(qù)的方法进行。

　　如(rú)利用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做(zuò)游(yóu)戏以及比赛活(huó)动、散步与郊游活动(dòng)和日常生活(huó)活动等。

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