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　　12月4无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性～6号，继续(xù)教(jiào)育学院院长叶(yè)勇一行赴成都多所高校调研学习(xí)。

　　调研(yán)组检查了四川(chuān)交通职业技术学院、四川交通(tōng)运输(shū)学校(xiào)2个函授教学(xué)点的面授工(gōng)作，并(bìng)调研(yán)学习了函(hán)授点所在学校和成都(dōu)中医药大学(xué)继续教育工(gōng)作的(de)成功(gōng)经验。

　　四(sì)川交通职(zhí)业(yè)技术学院是全国高职(zhí)院校(xiào)前(qián)50强(qiáng)、四川(chuān)省前三强，具有(yǒu)极(jí)强的行业(yè)特色与办学实(shí)力(lì)，也是(shì)我校(xiào)最早一(yī)批校外成(chéng)人教育函授站。

　　四川省(shěng)交通运输职业(yè)学(xué)校是我校在四川设立的两(liǎng)个(gè)函(hán)授站(zhàn)之一，10多年来，一(yī)直与我校合作开展成人学历教育专科层次(cì)的人(rén)才培养(yǎng)。

　　在无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性两所合作(zuò)院校(xiào)，大(dà)家就学历继续(xù)教育的教学模式、教学(xué)管理改革(gé)进行了深入探讨(tǎo)，共同(tóng)分析了当前学历和(hé)非学历无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性继续(xù)教育所面(miàn)临(lín)的(de)问题，讨论了继续(xù)教育未来的发展方向(xiàng)，并就(jiù)如(rú)何拓(tuò)展非学历培训的市场、提高培训质量、资(zī)源(yuán)共享等(děng)方面达成了合作意向。

　　在成都(dōu)中医药大学，调研组一行了解了该(gāi)校如何发(fā)挥全(quán)国双一流学校学科专业优(yōu)势，通过(guò)设(shè)置(zhì)中医学、护理学、营养(yǎng)食品与健康等专业性(xìng)极强的(de)专业，通过在(zài)全省各地市州全覆盖设立(lì)函授点，通过(guò)先进(jìn)的教学管(guǎn)理模式、教(jiào)学质量保障措(cuò)施，拓展学历继(jì)续教育市场，确保(bǎo)近三年录取规模近万(wàn)人的有效做法。

　　交流中，双方还共同分(fēn)析了学历和非学历继续教育面(miàn)临的生源下降、培训市场竞争(zhēng)日趋激烈等(děng)新的发展形势，讨论(lùn)了继续教育如何支持(chí)高校“双一流(liú)”建设、“新(xīn)工科”“新医科”建设，如何准确定(dìng)位和(hé)未来发展思路等问题。