春天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什么作用(yòng)呢(ne)？春(chūn)天的声音排比句可以使春天的声(shēng)音更加形(xíng)象、具(jù)体，更加强烈的表现出(chū)春天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春天的(de)喜爱的(de)。关于春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢以及(jí)春(chūn)天的(de)声音排(pái)比句有什么作用(yòng)呢，春天听到了什么声音排比句，春(chūn)天还是(shì)什么用排比句，春(chūn)天的气息的(de)排比句，用排(pái)比句来描(miáo)写春天(tiān)的句子等问题，农(nóng)商网将为你整理以下的生(shēng)活知识：

春天是几月到(dào)几月

　　春天是(shì)3月到5月的(de)。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中国农(nóng)历的1-3月为春季(jì)，南半球的季节与(yǔ)北半球相反，春(chūn)天是(shì)9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季(jì)为9-11月(yuè)，冬季为12-次(cì)年(nián)2月。

春天的声音排比句有什么作用呢(ne)

　　春天的(de)声音排比(bǐ)句可以使春(chūn)天(tiān)的声音更(gèng)加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的(de)美妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱(ài)。

　　排比句，是(shì)修(xiū)辞手法(fǎ)之一，指(zhǐ)使(shǐ)用(yòng)排比修辞方法，把(bǎ)三个或以(yǐ)上(shàng)意义相关或(huò)相近、结构相同或相似、语气相同的词(cí)组(zǔ)或句(jù)子并排在(zài)一起(qǐ)组(zǔ)成的句子。

　　有时候两个(gè)句子(zi)或以上的(de)并列句子也可以称为排比句。

　　一般(bān)使用排比句来说理，可收到条理分明的效果。

　　用(yòng)排比来抒情，节奏和(hé)谐，显得感情(qíng)洋溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节，不(bù)会说话，而人才会有(yǒu)声音，把春天拟(nǐ)作人(rén)才会发出声音。

　　这样写可(kě)以让春天的描写更加生动、形象、具体，既能生(shēng)动形象地(dì)写出春天(tiān)的(de)特(tè)点，又有了拟人(rén)化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音是春(chūn)雨润物(wù)的声音(yīn)；是(shì)白云轻轻(qīng)飘(piāo)过声音；是春(chūn)风拂柳的声音；是(shì)候鸟回归的(de)鸣叫声音；是孩子在春天(tiān)里(lǐ)嬉戏(xì)的(de)声(shēng)音……

　　这句(jù)话(huà)除(chú)了运用(yòng)了拟(nǐ)人的修(xiū)辞手法，还(hái)用了排比的修辞手(shǒu)法(fǎ)。

　　可以(yǐ)使春天(tiān)的(de)声音更(gèng)加形象、具体，更(gèng)加强烈(liè)的(de)表(biǎo)现出(chū)春天声(shēng)音(yīn)的(de)美妙，春天(tiān)的生机勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对(duì)春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞(cí)手法(fǎ你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思)是为提高表达效果，用(yòng)于各种文章或应(yīng)用(yòng)文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集合(hé)。

　　修辞手法(fǎ)一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定的表(biǎo)达形式以(yǐ)提高语言表达作用的方(fāng)式。

　　常用的(de)修辞手(shǒu)法有：比喻(yù)、拟人、夸张、排(pái)比、对(duì)偶(ǒu)、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种(zhǒng)不同(tóng)程度的事物，彼此之间有你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思相似点，使用一事物来比方另一(yī)事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物(wù)当作人来写，赋(fù)予物以人(rén)的言行或思想感情(qíng)，用描写人的词来描(miáo)写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种表达(dá)效(xiào)果(guǒ)，对事物的形(xíng)象、特征(zhēng)、作用、程度(dù)等(děng)方(fāng)面着(zhe)意扩大(dà)或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三(sān)个(gè)或以上结构和(hé)长度均(jūn)类似(shì)、语气一致、意义相关或(huò)相(xiāng)同(tóng)的句子排(pái)列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构(gòu)形式(shì)相同或基本相同，意义对称(chēng)的一对(duì)短语或句子，表达两个相对或(huò)相(xiāng)近的意思。

　　6、反复(fù)：为了突出(chū)某个意思，强调某种感情，有(yǒu)意重复某个(gè)词(cí)语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起别人的注意(yì)，故意先提(tí)出问(wèn)题，然(rán)后(hòu)自己回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反(fǎn)诘(jí)、诘(jí)问(wèn)。

　　用疑问形(xíng)式表达确定(dìng)的(de)意思(sī)，用(yòng)肯定(dìng)形式反问表否定(dìng)，用否定形(xíng)式反问(wèn)表肯定，只问不答，答案暗(àn)含在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思