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小学修改符号的画法(fǎ)ppt，小学(xué)修改符号的画法(fǎ)及(jí)参考资料

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文(wén)字少时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时可(kě)用线画(huà)清(qīng)增补的(de)范围。

　　4.对调(diào)号：表明调(diào)整(zhěng)或颠(diān)倒的(de)字句(jù)位置，三曲线的中(zhōng)间部(bù)分不调整。

　　1.改正号：表明需要(yào)改(gǎi)正错误，把(bǎ)错误之处圈起(qǐ)来，再用引线引到空白(bái)处(chù)改正(zhèng)。

　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文字多时可(kě)用线画清增(zēng)补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表明调整或颠(diān)倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中(zhōng)间部分(fēn)不(bù)调(diào)整(zhěng)。

　　5.转移号：表(biǎo)明词语位置的转移，将要(yào)转移的部(bù)分圈起(qǐ)来，并(bìng)画(huà)出引线指向转移部(bù)位。

　　6.接排(pái)号：表明(míng)两行文字(zì)之(zhī)间应接排，不(bù)需另起(qǐ)一(yī)行。

　　7.另起号：表(biǎo)明要另(lìng)起一(yī)段。

　　需要另起一段(duàn)的地方，用引线向(xiàng)左延(yán)伸到起段的位置(zhì)。

　　8.移位号：表明移位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是(shì)表示移至(zhì)箭头前直线位置;使用(yòng)凸(tū)曲线(xiàn)，是表示把符(fú)号内的(de)文字移至开(kāi)口处两短直线的位(wèi)置。

　　9.排齐号：表明应排(pái)列(liè)整齐。

　　在(zài)行(xíng)列中(zhōng)不齐(qí)的字句上下或左右(yòu)画出直线(xiàn)。

　　10.保(bǎo)留号：表明改错或删(shān)错后需(xū)保留原状。

　　在改错或(huò)删错(cuò)处的上方或下方画出三角符号，并在原删除符(fú)号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字与字或行与行之间加(jiā)空。

　　符号画在字与字之间的上方，行与行之间的左右(yòu)处。

　　12.减空号：表(biǎo)明字(zì)与(yǔ)字，行与行(xíng)之间减空。

　　符号使用方法同(tóng)上(shàng)。

　　13.空(kōng)字(zì)号：表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用以改正上下(xià)角码的(de)位置。

　　15.分开(kāi)号(hào)：用以分开外文字母。

小学修改符号的用(yòng)法(fǎ)及画法

　　小学修(xiū)改符号的用法及画(huà)法(fǎ)详细介(jiè)绍如下：

　　一、小学(xué)修改符号的用法

　　1、删除号(hào)：用来删除句子或者(zhě)文(wén)章中，不必要(yào)的(de)多余的词语和(hé)句子(zi)。

　　替边(biān)号，替换句(jù)子(zi)或者(zhě)文(wén)章中(zhōng)表(biǎo)达(dá)不正(zhèng)确的形容(róng)词或(huò)者主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边称充句(jù)子或者文章中缺(quē)失的主语或(huò)者(zhě)内容。

　　对调(diào)号对调句子(zi)或文章中错乱的语序。

　　调遣号用(yòng)法跟对调号一样，但(dàn)是(shì)调换的(de)位置比对(duì)调号要(yào)灵(líng)活。

　　3、句号：表(biǎo)示(shì)陈述(shù)句末尾(wěi)的停顿(dùn)或语气舒(shū)缓的祈使句(jù)棚数森(sēn)感(gǎn)叹句末尾的(de)停(tíng)顿。

　　例(lì)春天的百花送来了浓香，请你再说一(yī)遍(biàn)，谁(shuí)不知道这件事是他做的呢(ne)。

　　4、叹号：表示感叹(tàn)句末尾的停顿及语(yǔ)气强烈的祈使(shǐ)句反(fǎn)问(wèn)句末尾(wěi)的停顿。

　　这是多(duō)么(me)平静的一片原(yuán)野(yě)，世界(jiè)上(shàng)哪有(yǒu)不包(bāo)含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句中并列分(fēn)句之间(jiān)的(de)停顿，有(yǒu)分清分句层次(cì)的作用(yòng)。

　　凡是复(fù)句(jù)中用逗号不能(néng)很清楚地表示层次的地方(fāng)就用分号。

　　他身材(cái)很高大，青白脸色，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬(péng)的花白的(de)胡子。

　　二、小学(xué)修改符号的(de)画法

　　1、改正号(hào)：表(biǎo)明需要(yào)改正错误，把(bǎ)错误之处圈起来毕态，再用(yòng)引(yǐn)线引(yǐn)到空白处改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多时可(kě)加框打叉。

　　增补号(hào)：表明增(zēng)补。

　　文(wén)字(zì)少(shǎo)时加圈，文字多时可用线画清增补的(de)范围。

　　对调(diào)号：表明调整或颠倒的字句位(wèi)置，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转(zhuǎn)移号(hào)：表(biǎo)明词语(yǔ)位置的转移(yí)，将要链亩(mǔ)转移的(de)部分圈起(qǐ)来，并画(huà)出(chū)引线指向转移部位(wèi)。

　　接(jiē)排(pái)号：表明两行文字之间应(yīng)接排，不需另起一行。

　　另起(qǐ)号：表明要(yào)另(lìng)起(qǐ)一段。

　　需要(yào)另(lìng)起一段的地方，用(yòng)引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移(yí)位号：表明移位(wèi)的方(fāng)向。

　　用箭(jiàn)头或凸(tū)曲线表示(shì)，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲(qū)线，是(shì)表示把符号(hào)内的文字移至开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行列中不齐的(de)字句上(shàng)下或左右兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗画(huà)出直线(xiàn)。

　　4、保留(liú)号：表明改错或删错后需(xū)保留原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的上方或(huò)下方(fāng)画出三角符(fú)号，并(bìng)在(zài)原删除符(fú)号上画两条短线。

　　加空号：表明在字与字(zì)或行与行之间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间的上方，行与行之间的左右(yòu)处。

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