原生家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父母生活在一起(qǐ)的(de)家庭。

　　新生家庭(tíng)就(jiù)是夫妻双(shuāng)方组成(chéng)的家庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方(fāng)的(de)父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭(tíng)还是原生(shēng)家庭时，子女应当(dāng)孝敬(jìng)父(fù)母(mǔ)，父母(mǔ)应当(dāng)关(guān)心子女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后(hòu)，在这个新(xīn)生家(jiā)庭中妻(qī)子(zi)与(yǔ)丈夫(fū)二人要(yào)结合为一体，应该尽量在精(jīng)神(shén)和(hé)物质上从对原生家庭的依赖或影响(xiǎng)中走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多(duō)地尊重(zhòng)新生家庭(tíng)中的丈(zhàng)夫或(huò)者妻(qī)子的意见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的影响，才(cái)不致(zhì)将原生家庭一些负面的元素带到(dào)新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子(zi)，他们(men)的成长过程就是不一(yī)样，缺少(shǎo)了一份(fèn)父母的(de)爱，在十几(jǐ)年(nián)的成长中，对于(yú)性格、学习、做事(shì)都有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一(yī)股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂(mà)是怎么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的(de)父母打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越来越生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离异过(guò)的父母或者孩子，既(jì)然(rán)已经选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个好运气，过好(hǎo)自己(jǐ)的(de)每一天。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更努力，让自己的以后过(guò)得更好。

原生家庭(tíng)问题是指什么(me)

　　在(zài)社会学(xué)的定义(yì)上，原生家庭(tíng)指的是(shì)儿女还未成婚(hūn)，仍和(hé)父母在(zài)一(yī)起生(shēng)活(huó)的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女的性格塑造有着至关(guān)重要的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭(tíng)，对(duì)孩子(zi)的心理，则会(huì)带(dài)来严重的伤(shāng)害(hài)。

　　奥地利著(zhù)名心理(lǐ)学家阿(ā)德勒曾说过(guò)这样(yàng)的(de)一句名言：幸福的(de)人，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一生都在治愈自己(jǐ)的(de)童年。

　　他这句话，将(jiāng)原(yuán)生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)，父(fù)母的漠视，会对孩子的(de)身心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家(jiā)庭中长大(dà)成人，自我的人生(shēng)观(guān)、价值观(guān)以及世界观(guān)，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一(yī)个表(biǎo)现，就是会(huì)使(shǐ)得(dé)孩子(zi)的性格变得更孤(gū)僻自闭(bì)，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他人(rén)坦(tǎn)诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会(huì)让孩子疏远了这个世界，也将会极(jí)大地缺乏阳光(guāng)、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子(zi)在混乱和(hé)充满冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒(nù)的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱骂是(shì)正常(cháng)的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们(men)成年后，往往也会(huì)用这种沟通方式去和他人相处，这(zhè)很(hěn)容易伤害亲密(mì)关系。

　　另(lìng)外，在(zài)一个父母双方(fāng)都经常(cháng)情(qíng)绪低落(luò)、互(hù)相争吵(chǎo)的(de)环(huán)境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生(shēng)信(xìn)任问(wèn)题，认(rèn)为家庭生活是(shì)不(bù)稳固(gù)的，所有的关(guān)系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常(cháng)遭(zāo)到(dào)父(fù)母的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们(men)真(zhēn)实(shí)的样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子真实(shí)的性(xìng)格，而一(yī)味用自己理想中的样子(zi)去要求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需(xū)要别人对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他应对各(gè)种社交场合，孩子并不会(huì)真的如(rú)父(fù)母(mǔ)期望的那样发生(shēng)改变，反(fǎn)而他(tā)们会因(yīn)此不能(néng)了(le)解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可(kě)能(néng)会发展(zhǎn)出冲突的(de)自我(wǒ)认知，经常会这(zhè)样想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视(shì)孩(hái)子真实的(de)样(yàng)子，拒绝接(jiē)受孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩子一直(zhí)到成(chéng)年都(dōu)总觉得自(zì)己不(bù)够好，另一方(fāng)面，他们中(zhōng)的很多人(rén)也变成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标准(zhǔn)来(lái)要(yào)求他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过(guò)情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复(fù)杂的问题，它对(duì)孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文(wén)也说不(bù)完(wán)。

　　一(yī)般来说(shuō)，受到(dào)虐(nüè)待往(wǎng)往会造(zào)成这些后果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密关系(xì)和(hé)两性关系上(shàng)的问题等(děng)等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的一方角(jiǎo)色缺失(shī)或在情感(gǎn)上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是(shì)缺(quē)爱(ài)的(de)，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不(bù)到(dào)父母的(de)爱，和父母(mǔ)之间有(yǒu)强烈的距(jù)离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身存在很严重的(de)问(wèn)题(他们也是原(yuán)生(shēng)家庭的受害者(zhě)!)，使他(tā)们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到父母的爱(ài)，是因为不(bù)够好或完美。

　　他(tā)们可(kě)能会变(biàn)成完(wán)美(měi)主义者(zhě)，以离(lí)谱的(de)高标准来(lái)要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自(zì)己(jǐ)不够好，也就会很难(nán)对自(zì)己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和(hé)想法。

　　因为他(tā)们总是担心(xīn)，一(yī)旦(dàn)对方知道了自己(jǐ)真实(shí)的样(yàng)子(zi)，就会失去(qù)对方的尊重和爱(ài)。

　　另一(yī)个(gè)极端的可能是(shì)，他(tā)们也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷(qióng)无(wú)尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对(duì)一个人影响很大

　　早年的情(qíng)感会(huì)决定你的(de)言(yán)语(yǔ)，言语会决定(dìng)你(nǐ)的(de)社(shè)会性(xìng)，社会(huì)性就是社(shè)会交往的能力，而社会性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本的认知(zhī)来(lái)自你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是你的(de)世(shì)界观、人生观、价值(zhí)观(guān)受到它的强烈(liè)影响，而且你为(wèi)人处(chù)世的方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会(huì)受到家庭、最亲近的人(rén)的(de)影响。

　　良(liáng)好的家风(fēng)、教育(yù)和(hé)财力为个人的长进提供了(le)较好的基础和条件，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生(shēng)家庭(tíng)对你的影(yǐng)响程度高低来自于(yú)你个(gè)体独立(lì)的力量和(hé)家庭(tíng)影响的力量对比(bǐ)：如果你个体(tǐ)独(dú)立(lì)的(de)力量(liàng)越大，那(nà)他们(men)的影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越(yuè)小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因(yīn)上可以(yǐ)分(fēn)为(wèi)情感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情感(gǎn)混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少(shǎo)，容(róng)易(yì)让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己(jǐ)不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型指的是孩子的(de)父母惯(guàn)用打(dǎ)骂和(hé)贬低的方式教育孩子(zi)，这容(róng)易让孩子开始自(zì)我否(fǒu)定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指的是父母自身(shēn)有严(yán)重的心(xīn)理问题，情绪不稳(wěn)定，常(cháng)常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后(hòu)又(yòu)极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往往看到(dào)的(de)是别人的错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的(de)人，他人的感(gǎn)受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处的(de)人，不(bù)论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往(wǎng)往有个喜欢指责他们的父母，在他们的父(fù)母看来(lái)，他(tā)们没(méi)有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是(shì)你的(de)错、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得宽容(róng)理解(jiě)，反而会内化他们的父母的形象，在(zài)内心塑造一(yī)个(gè)无比严厉的批评者，对自己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大的(de)人活成(chéng)了(le)他(tā)们父母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他人，来验证(zhèng)早年(nián)经验(yàn)的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改(gǎi)善和这类人之间的(de)关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每(měi)一(yī)次指(zhǐ)责(zé)的时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美(měi)国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密(mì)关系中(zhōng)的情(qíng)感操纵，指的是运用情(qíng)感成为伤害(hài)对方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目(mù)的得(dé)以达(dá)成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可(kě)以(yǐ)体现这(zhè)一(yī)点，宋倩对(duì)英子(zi)说的最(zuì)多(duō)的(de)话就是：英子，你(nǐ)可(kě)是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身(shēn)上掉下来的一(yī)块肉、妈是(shì)和你最亲的人了(le)，还(hái)能害(hài)你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑(yì)郁(yù)症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的(de)人如何(hé)自(zì)救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯定(dìng)有特别(bié)不容(róng)易的一面，但(dàn)也有特别强(qiáng)大的一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小时候很(hěn)孤单，少有人(rén)陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更加独立，有超过(guò)同龄(líng)人(rén)的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴(bào)躁，那(nà)你(nǐ)为了(le)家庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不知(zhī)不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪(xù)观察能力(lì)和共(gòng)情能(néng)力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术(shù)一样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻(kè)的情(qíng)绪，更知(zhī)道别人想听的(de)话和希望(wàng)你(nǐ)做的(de)事;如果(guǒ)你的父母把你交(jiāo)给亲戚(qī)朋友老(lǎo)师轮流带，那你(nǐ)就会练就(jiù)很强的(de)适(shì)应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的(de)环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的(de)过去帮助过你，在(zài)未来(lái)依然(rán)会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们(men)，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个地方(fāng)藏(cáng)着的(de)，其实就是(shì)你内(nèi)心深处(chù)那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子(zi)是你潜意(yì)识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗纳他，给他无条件的(de)爱，把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加(jiā)上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺(shùn)的(de)孩(hái)子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往(wǎng)都曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜(qián)在的能(néng)量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是(shì)一个被爱的问题，而不是去(qù)爱和有没有能力去爱(ài)的问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并(bìng)付(fù)出相应的努力(lì)。

　　非安(ān)全(quán)型人(rén)格其实(shí)，是没有爱的能(néng)力的，因(yīn)为缺(quē)爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多的是索(suǒ)取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇气(qì)不计(jì)回报的去爱一个(gè)人，全心全意的为对(duì)方(fāng)好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知(zhī)道，你妈妈那(nà)时(shí)候需(xū)要工作，保证你的生活。五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗>

　　你爱着你的母亲，其实就更不(bù)应该(gāi)去记(jì)恨她那么久(jiǔ)，那么(me)多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅。

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