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东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗

东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗 中小学生标准课桌椅尺寸是多少厘米,中小学生标准课桌椅尺寸是多少米

  中小学生标准(zhǔn)课桌椅尺寸是多少(shǎo)厘米(mǐ),中小(xiǎo)学生标准课桌椅尺寸(cùn)是(shì)多少米(mǐ)是根据(jù)《学校课桌椅功能尺寸(GB/T 3976-2002)》规(guī)定:中小(xiǎo)学校课(kè)桌(zhuō)椅尺寸:桌面宽(左(zuǒ)右方向(xiàng)),由原来的550mm~600mm(单(dān)人用)和1000mm~1200mm(双人用)分别(bié)修订为(wèi)600mm和(hé)1200mm的。

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中(zhōng)小(xiǎo)学生标准课桌椅尺寸是多(duō)少厘(lí)米(mǐ),中小学生标准课桌椅(yǐ)尺寸是多少米

  根据《学校课桌椅功能(néng)尺寸(GB/T 3976-2002)》规定(dìng):中小(xiǎo)学校课桌(zhuō)椅(yǐ)尺寸:桌面宽(左右方向),由原(yuán)来的550mm~600mm(单人用)和1000mm~1200mm(双人用(yòng))分别修订为(wèi)600mm和1200mm。

  《学校课桌椅功(gōng)能尺寸(cùn)(GB/T 3976-2002)》由中(zhōng)华人民共(gòng)和国(guó)卫生部提出。

  本标准(zhǔn)主要起草单(dān)位:哈(hā)尔滨(bīn)医(yī)科大学(xué)公共(gòng)卫生学院。

  本标准主要起草人:唐(táng)锡麟(lín)、王忆(yì)军、王冬妹。

  本(běn)标(biāo)准(zhǔn)由卫生部委托北京大(dà)学儿(ér)童青少年(nián)卫(wèi)生(shēng)研究所负(fù)责解释。

扩(kuò)展资料

  注意事项(xiàng):

  最(zuì)好选择同时具有(yǒu)下列资质的单位购(gòu)买课(kè)桌椅:通过环保认证(ISO14001-2004)的单位。

  通过国家强(qiáng)制安全认证(3C认(rèn)证)的单位(wèi)。

  尽量(liàng)选择口碑好、资质全的单位(wèi)购买.购(gòu)买课(kè)桌(zhuō)椅,质(zhì)量安全是第一。

  由(yóu)一(yī)个工人或一组工人在(zài)不(bù)更换(huàn)设备或地点的情况(kuàng)下所完成的装配工作,叫做(zuò)一用同一(yī)工(gōng)具(jù)和辅(fǔ)具,不改变工作方法,并在固定的连续位迓(yà)上所完成的装配工作, 叫(jiào)做工步。

  在(zài)一(yī)个装配工序中可包栝一个(gè)或儿个装配(pèi)工步。

  总装配(pèi)和部(bù)件装都是若干(gàn)个装配工序所组成就(jiù)产品的组成来说,零(líng)件是构成(chéng)产品(pǐn)的最小(xiǎo)单元。

  若干个零件组(zǔ)合成部件(jiàn),使其成(chéng)为(wèi)产(chǎn)品(pǐn)的一个(gè)部分.无论其结合形(xíng)式和方(fāng)法如何,都统(tǒng)称为部件东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗

中学单人课桌尺寸标准

   中学单人课桌尺寸标准

     中学单人课桌尺寸标准,课(kè)桌椅是学习环(huán)境中最重(zhòng)要的配置,对青少年学生(shēng)的健康(kāng)有重要影响,合(hé)适的(de)桌(zhuō)椅(yǐ)高度(dù)可以让我们保持(chí)良好的坐姿,如今(jīn)市面上的桌椅种类很多,尺寸(cùn)也(yě)是大有差(chà)别,以下来了解中学单人课桌尺(chǐ)寸(cùn)标准(zhǔn)。

  中学(xué)单人课桌尺寸标准1

     课桌椅标准(zhǔn)尺寸具(jù)体如下(xià):

     1、幼(yòu)儿园(yuán)课(kè)桌椅(yǐ):340mm*300mm*53mm,260mm*210mm*240。

     2、小学(xué)生(shēng)课桌(zhuō)椅:600mm×450mm×(750-660)mm,345mm×240mm×(455-395)mm。

     3、中(zhōng)学生课桌(zhuō)椅:600mm×450mm×(780-690)mm,345mm×240mm×(455-395)mm。

  

     相关碧余(yú)春资料

     1、课桌椅在教室(shì)里的排列(liè),最(zuì)前排课桌前缘(yuán)与黑板的水平距(jù)离不小(xiǎo)于(yú)2m,最后排课(kè)桌(zhuō)后(hòu)缘与黑板的水平距离(lí):小学不(bù)大于8m,中学不大于8.5m。

  教室最后设不小(xiǎo)于60cm的(de)的横向(xiàng)走道。

  纵(zòng)向(xiàng)走道宽度均不小于55cm。

  课桌端部与墙面的(de)距离不小于12cm。

     2、学校预(yù)置课桌(zhuō)椅(yǐ)时,要根据当地(dì)学生学年中(zhōng)期乃至末期(qī)的身高组成比例状况。

     3、不(bù)同身高的学生学(xué)习(xí)使用的(de)标准桌椅(yǐ)高度(dù)。

  例如(rú):学(xué)生(shēng)升高是在123cm以下(xià)的,使用的课(kè)桌高度就是(shì)53cm,桌下的空区高度就(jiù)为42cm。

      学生单人课(kè)桌椅的尺寸

     1、一般单人课桌的(de)桌面长(zhǎng)为80公分(fēn),宽为40公分,高为(wèi)80公分。

  身高在1米2的(de)学生,桌子高度要(yào)求为52厘米,椅(yǐ)子高度为(wèi)29厘米;在课桌椅配置标准上,根据不(bù)同的(de)身高,桌(zhuō)椅都(dōu)有相对应不同的(de)高度配置标(biāo)准(zhǔn),同时,还有不同的标牌(pái)颜色进行(xíng)区分。

     2、据学生(shēng)桌(zhuō)椅国家标准(zhǔn),按中小学生身(shēn)高从113厘米至180厘米,以每15厘米为码数设置(zhì)间距,共为配套的桌椅提供10码选择(zé),高中阶段学校(xiào)桌椅提供(gōng)一(yī)或两(liǎng)种型号,初中(zhōng)学生桌椅(yǐ)不超(chāo)过三种、至(zhì)少两种型号(hào),小学生桌椅至少三种型号。

     3、学(xué)校当中的(de)单(dān)人课桌,宽(kuān)度一般都是(shì)40厘米,平时(shí)学习和做(zuò)作业是够用的(de),但是(shì)会略显紧张。

  所以如果(guǒ)是在家庭(tíng)当中使用,可(kě)以选择更宽一(yī)些的(de)课桌(zhuō),但(dàn)超过(guò)60厘米就没有必要(yào)了(le)。

  因为一个人(rén)能够使用的(de)桌面深度有(yǒu)限,做得太大(dà)反而会造(zào)成浪费,还(hái)会让孩(hái)子(zi)养成不定时收拾桌子的坏习惯。

  中学单人课(kè)桌(zhuō)尺寸标准2

     学校桌面尺寸一(yī)般是60乘以40厘米,材(cái)质为厚(hòu)2厘米(mǐ)的AA级实木橡木(mù)插(chā)接板,桌面周边棱(léng)角成圆弧状。

  另外,课桌分(fēn)为(wèi)“4号”毁唯、“5号”两(liǎng)种标号,分别供初中(zhōng)、小学年级的学生使(shǐ)用,并建议“4号”桌椅主要(yào)供(gōng)初一年级学生(shēng)使用,“4号”课桌的桌面(miàn)高度(dù),标准(zhǔn)就(jiù)是(shì)67厘米,一(yī)般(bān)实木书桌用得(dé)是(shì)比较多的,比(bǐ)较环保。

      一(yī)、书(shū)桌的`标(biāo)准(zhǔn)尺(chǐ)寸(cùn)是(shì)多(duō)少?

     1、书桌的尺(chǐ)寸规格有大有(yǒu)小、形式多种(zhǒng)多样,可(kě)分(fēn)为成年(nián)人用的书桌、儿童(tóng)用的书桌等(děng)等,不同的使用环(huán)境下的书桌尺寸(cùn)各有不同,一般成(chéng)人办公(gōng)书桌的尺(chǐ)寸是1400*800*790mm,中学生(shēng)书(shū)桌尺(chǐ)寸是面450mm*800mm,高800mm,儿童用书(shū)桌尺寸是深度450-700mm(600mm最佳),高度750mm。

      二(èr)、书桌有哪些材(cái)质的?

      1、实木书桌

     实木(mù)书桌的(de)尺寸(cùn)一般都是(shì)按照国家规定尺寸来制(zhì)作的(de),在外形上,实(shí)木书桌比较中规中矩,但是也是(shì)最实(shí)用和使用舒(shū)适(shì)度最高的(de)一种书(shū)桌,不过在时尚度以及未来感方面,实木书桌可能相比较其他材质(zhì)书桌会欠缺一些。

      2、玻(bō)璃书(shū)桌

     玻璃(lí)书桌并(bìng)不常悔耐(nài)见,一般很少有消(xiāo)费者会要求购买(mǎi)玻璃(lí)书桌。

  不(bù)过在(zài)外型(xíng)上玻璃书桌非常出挑(tiāo),而且会添加很多时尚元(yuán)素在其中,甚至会(huì)有不规则元素在其中。

  因此关于玻璃书(shū)桌尺寸很难确(què)定,不过长(zhǎng)度也(yě)会在一(yī)百一十厘(lí)米上下浮动。

  

      3、不锈(xiù)钢书桌

     不锈钢书(shū)桌(zhuō)在耐用以及耐磨损方面(miàn)非常(cháng)强悍,基本(běn)上如果不(bù)是(shì)暴力(lì)对(duì)待,很(hěn)难出现损坏。

  一般不锈(xiù)钢书桌尺寸大(dà)概宽(kuān)度(dù)在60厘米左右(yòu),而长(zhǎng)度大(dà)概在120厘米上下浮动,还要配备对应的单人椅,高度(dù)一般在(zài)38厘米到45厘米之间(jiān)。

      4、人造板书桌(zhuō)

     人造板(bǎn)书桌的尺寸跟书(shū)桌的尺(chǐ)寸基本没有太大出入,宽(kuān)度也是在六十(shí)厘米左右,长度在(zài)一百一十东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗厘米上下。

  另外,人造板书桌在成本上并(bìng)不(bù)需要耗(hào)费太(tài)多,因此(cǐ)市场上关于人造(zào)板书(shū)桌的售价(jià)也比较低廉,基本上在一百元左右。

      5、塑料书桌

     塑料书(shū)桌一般比较常用于儿童书桌(zhuō)的制(zhì)造材(cái)质,因为(wèi)在塑料书桌(zhuō)上可以添加(jiā)很(hěn)多儿童喜欢的(de)卡通以及花朵元素(sù)。

  因为主要面向儿童市场,所(suǒ)以塑(sù)料书桌的尺(chǐ)寸相对来说会小一些,宽度大概在五十(shí)厘米长度在八十到(dào)一百(bǎi)厘米之(zhī)间。

  中学单人课桌(zhuō)尺寸标(biāo)准3

      单人课桌(zhuō)椅尺寸(cùn)多少才是合(hé)适的呢?

      课桌的长度

     首先(xiān)从长度上(shàng)来说,标(biāo)准课桌的尺(chǐ)寸是110厘米(mǐ),这样能保(bǎo)证足够的(de)舒适度(dù),不会(huì)有局促的感觉(jué)。

  大部分(fēn)的成品课桌(zhuō)都是按照这样的长度来设(shè)计(jì)的,当然也可以根(gēn)据(jù)实(shí)际(jì)的住(zhù)房条件(jiàn)来订做,适当的缩小一些(xiē)问题不大(dà)。

  如果孩子成长较快,或(huò)者(zhě)面积允许,也可以(yǐ)定做(zuò)更大的课桌(zhuō)。

      课桌的宽

     学校当(dāng)中的单人课桌(zhuō),宽(kuān)度一般都是40厘米,平(píng)时学习和做作(zuò)业是够用的,但是会略显紧张。

  所以如果是在家庭(tíng)当中使用,可以选择更(gèng)宽一些的(de)课桌,但超过60厘米就没有(yǒu)必要了(le)。

  因为一个(gè)人(rén)能够使用的桌面深度有限,做(zuò)得太(tài)大反而会造成浪费,还会让孩(hái)子(zi)养(yǎng)成不定时收拾桌(zhuō)子的坏(huài)习惯。

  

      课桌的高(gāo)度

     单人课桌的高度是最重要的一(yī)个参(cān)数(shù),因为(wèi)它直接(jiē)影响到孩子(zi)的坐姿以及(jí)视力。

  桌子(zi)太高容易导致驼(tuó)背,如(rú)果桌子太(tài)矮(ǎi)则(zé)容易产生近视,70厘米(mǐ)是比较(jiào)多见的(de)尺寸(cùn)。

  而如果(guǒ)是身高比较(jiào)矮的小学生(shēng),则可(kě)以选择60厘(lí)米高度的桌子。

  带有升降功(gōng)能的课桌显然更灵活一(yī)些,可以精准的(de)调节高度,而且随(suí)着孩子的成长不断加高(gāo),因此(cǐ)也(yě)就(jiù)能(néng)使用更长的时间。

     据(jù)学生桌椅功能尺(chǐ)寸的国家标准,按中小学生身高从113厘米(mǐ)至(zhì)180厘(lí)米,以每15厘米为码(mǎ)数(shù)设置(zhì)间距(jù),共为配套的(de)桌椅提供10码(mǎ)选(xuǎn)择,高中阶段学校桌椅提(tí)供一或两(liǎng)种(zhǒng)型号,初中学生(shēng)桌椅不超过三种、至少两种型(xíng)号,小学生桌椅至(zhì)少三种型(xíng)号(hào)。

  不(bù)过,超常发(fā)育(yù)的15%~20%的(de)学生怎么办(bàn)?

     市(shì)教育部(bù)门相关负责人(rén)表示,普(pǔ)遍不符合标准的,可提醒注意和(hé)改正(zhèng)。

  但因学校只(zhǐ)能批量采(cǎi)购桌椅,不可能为(wèi)个别学生(shēng)专门采购;而从学校管理的(de)角度,也不可能(néng)允许(xǔ)自(zì)带合适的桌椅上课,而曾经(jīng)风行的可调节桌椅又难打理。

     据悉(xī),目前大(dà)部分(fēn)中小学校已将(jiāng)可(kě)调桌椅换回固定桌椅。

  很(hěn)多中小学校选择与洛阳傲德办(bàn)公家(jiā)具合作,完成可调桌椅(yǐ)替代(dài)固(gù)定桌椅的项目,只因傲德(dé)品质最(zuì)佳,产品质(zhì)量有所保障(zhàng)!

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