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　　1、文献法

　　文(wén)献法是一种(zhǒng)既陈旧，又赋(fù)有生(shēng)命力(lì)的科学研讨办法。

　　不管哪一种社会(huì)活动想要留(liú)下永(yǒng)久的痕迹都离不开各(gè)种(zhǒng)文(wén)献(xiàn)。

　　人(rén)类活(huó)动与知道的无限(xiàn)性和个(gè)别生命与知道的(de)有限(xiàn)性的对(duì)立，决议了咱(zán)们在研讨逝去的事实(shí)时(shí)有必(bì)要借助于文献。

　　2、比(bǐ)较研(yán)讨(tǎo)法

　　作为一种思(sī)想办法，比较研讨贯穿(chuān)于教育研讨的全过程。

　　不(bù)管在科学实验的过程(chéng)中(zhōng)，或是在理论研讨中，比较研讨都(dōu)是不可或缺的基(jī)该办法。

　　3、概(gài)括综合法(fǎ)

　　概括综合法(fǎ)的根本办法有两(liǎng)种。

　　一种(zhǒng)是实(shí)例法，借助于给出的一组输入/输出实例逐渐导出适于一类问题的程序；

　　另一种是“轨道(dào)”法(fǎ)，经过所(suǒ)给实例(lì)的(de)履行(xíng)轨道(dào)，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法(fǎ)

　　其依据现有(yǒu)的(de)科学理论(lùn)和(hé)实践的需求(qiú)，提出规划，使(shǐ)用科(kē)学仪器(qì)旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容和设备，在天然(r旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容án)条件下，经过有(yǒu)意图有步骤地操作，依据调查、记载、测定(dìng)与此(cǐ)相随同的(de)现象的改(gǎi)变来确认条件与(yǔ)现(xiàn)象之间的因果联系。

　　5、定量分析(xī)法

　　经过定量分析法可以使人(rén)们对研讨目标的知道进一步准(zhǔn)确化，以便(biàn)愈加科学地提(tí)醒规则(zé)，掌(zhǎng)握实质(zhì)，理(lǐ)清联系，猜(cāi)测事物的(de)发(fā)展(zhǎn)趋势。

汉语言文学(xué)毕(bì)业论文研讨办(bàn)法都有哪些(xiē)

　　调(diào)查(chá)法， 比照法， 文(wén)献研(yán)讨法(fǎ)， 跨科学研讨(tǎo)法， 描(miáo)述性研讨(tǎo)法(fǎ)……

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