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　　一年(nián)级语(yǔ)文一类字是课本中写在田(tián)字格里的(de)，要求会写(xiě)、会读、会注音、会组词(cí)、会写笔(bǐ)顺；

　　二(èr)类字(zì)是在一(yī)类字上面(miàn)，标了拼音的(de)。

　　这些(xiē)字要求会读(dú)，会(huì)注音(yīn)。

　　语文(wén)是(shì)基础(chǔ)教育课程体(tǐ)系中的一门(mén)重点(diǎn)教学科(kē)目，其(qí)教学的内(nèi)容是(shì)语言文(wén)化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他(tā)学科和(hé)科学的基础，也(yě)是一门重要(yào)的人文社会(huì)科学，是人们相互交流思想等(děng)的(de)工具。

一(yī)类字和二类字是什么意思？

　　一类字和(hé)二类字(zì)的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需(xū)要会(huì)注音、会(huì)书写、会展笔顺、会组词、会(huì)造句、会(huì)应用(yòng)于(yú)口语和书(shū)面用语中等等(děng)。

　　在简瞎课(kè)本中(zhōng)的编排是：课文后边的虚(xū)宫(gōng)格中的字,统计在语(yǔ)文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音(yīn)，再现时会读(dú)，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作为分层教学(xué)时A层学(xué)生的学习内容。

　　在(zài)课本中的编排是：课文后边横(héng)线间隔中(zhōng)有(yǒu)拼音的字,统计在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字(zì)的学(xué)习方(fāng)法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固

　　学(xué)生除了知道这个字(zì)的结构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多少笔画，还能写出注音……其实就是学习这些(xiē)生字(zì)的字音、字形和字(zì)义。

　　老(lǎo)师和家长可以在(zài)孩(hái)子们掌握之后，进行听写或看拼音写词六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写语等(děng)考(kǎo)查，以(yǐ)便掌握孩(hái)子(zi)的生(shēng)字学(xué)习情况。

　　对于写错的字(zì)，学生要认真的分析(xī)字形(xíng)，书(shū)写正(zhèng)确(què)。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子的过拦(lán)氏空程中认识这些生字，那就了解了这些(xiē)生字(zì)在怎样的语境中使(shǐ)用，而不是单独的拿出一个字(zì)让孩(hái)子去记，这样效(xiào)果是(shì)非常(cháng)低(dī)下的，而核游且(qiě)还是容易错，就是很多学(xué)生会(huì)写这个字之后，在(zài)考试中(zhōng)又不会了的主要的原(yuán)因。

　　建议把二类字拿出(chū)来写在纸上，这个字(zì)上面的注(zhù)音，则(zé)需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字(zì)的注(zhù)音全部正确，孩子对这些字(zì)应(yīng)该(gāi)是认识，这(zhè)只(zhǐ)是初步的学习(xí)，在认识的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之(zhī)外，还要(yào)关注会认字中带(dài)颜色(sè)的会(huì)认字，带颜色的(de)会认字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握(wò)这(zhè)个生字在本课的读音(yīn)，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面(miàn)有认(rèn)字表，还有写(xiě)字表，除了认字表、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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