小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复(fù)的(de)作用和表达效果(guǒ)答题格(gé)式是反复的作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强语气或(huò)语势(shì)的佛系心态是什么意思。

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小说中反复的(de)作(zuò)用和表达效果，反复的(de)作用和表达效(xiào)果答题(tí)格(gé)式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情感的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又(yòu)回环起(qǐ)伏(fú)，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如(rú)见其形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是(shì)根据表达(dá)需要，有意(yì)让句子(zi)或词语重复(fù)出现(xiàn)的修辞方法，反复就(jiù)是为了强调某种意思，突(tū)出某种(zhǒng)情感，特(tè)意重(zhòng)复使(shǐ)用某些词语(yǔ)、句(jù)子或者段(duàn)落(luò)等(děng)。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行为，连续两(liǎng)次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆(bào)发(fā)，就在(zài)沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词，表达自己对(duì)政(zhèng)府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句(jù)子(zi)反(fǎn)复：

　　有时为(wèi)了表(biǎo)达内容(róng)或结构安排的需(xū)要，要(yào)连续两(liǎng)次(cì)以上使(shǐ)用同(tóng)一个词(cí)组或句子。

　　例句(jù)：大(dà)山原(yuán)来是这(zhè)样的(de)！月亮原来(lái)是这样的(de)！核桃树原来(lái)是这样的！香雪走着，就像第(dì)一(yī)次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三(sān)次反(fǎn)复使用“原来(lái)是这样的”，表(biǎo)明了香(xiāng)雪此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续(xù)两次重(zhòng)复以“我真傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反(fǎn)复的强调，一方(fāng)面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同时也(yě)反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的(de)人们(men)对她的冷漠，有(yǒu)力地(dì)批判(pàn)了摧残中国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反(fǎn)复(fù):突出(chū)思(sī)想,强调情感(gǎn);承(chéng)上(shàng)启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以(yǐ)实代(dài)虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　其他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):生动形象地(dì)写出了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于佛系心态是什么意思对话,交流情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地(dì)表现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强气势(shì);叙事透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

　　答(dá)题格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强了感(gǎn)情(qíng)。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力(lì)，增强联想(xiǎng);创造(zào)气(qì)氛，揭示本质，给(gěi)人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气(qì)等;

　　设(shè)问(wèn):自(zì)问自答(dá)，引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现的事物特征或(huò)所阐述的道理观(guān)点更(gèng)鲜明、更突出。

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