音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)是音乐教育(yù)类一般特(tè)指音乐教育(yù)专业(yè)的。

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音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该专业主要培(péi)养和造(zào)就适应社会主义市场(chǎng)经济建设(shè)和教育改革发展需要的具(jù)有较(jiào)好音乐素养和(hé)教(jiào)学(xué)能力的专(zhuān)门人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学(xué)、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等(děng)六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐教育(yù)类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的(de)英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造(zào)性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才算完成(chéng)全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声(shēng)部最后即(jí)便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或者说部分音响并(bìng)不适(shì)合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备(bèi)获得(dé)想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有最后(hòu)的(de)演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐(lè)内容的(de)创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平(píng)等的(de)。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包括单声部(bù)音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素就有可(kě)能改变一(yī)首音乐的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后找到(dào)一份稳(wěn)定(dìng)的工作，那么(me)音乐(lè)教育(yù)是一个(gè)不错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一(yī)名私人(rén)乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学(xué)校都会要求你(nǐ)有一个(gè)学士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学生(shēng)的音乐教育学位课(kè)程可以为自(zì)己在大学所在州的认证做准备(bèi)，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕业于(yú)肯(kěn)塔基州(zhōu)的(de)音乐教(jiào)育学士(shì)课程，不一(yī)定有资格在伊利(lì)诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科和研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课程(chéng)给学生时间和(hé)资源来专注于(yú)演奏音乐(lè)和磨练他们在(zài)一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前(qián)参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代(dài)随(suí)着电脑的(de)产(chǎn)生兴起而(ér)兴(xīng)起(qǐ)的一种在电脑上完(wán)成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专(zhuān)业(yè)无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术(shù)的学(xué)生将学习音(yīn)乐(lè)技术硕士(shì)学位所需的录音、音(yīn)乐(lè)制作、现场声音、电(diàn)子音乐(lè)、信号处(chù)理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领(lǐng)域(yù)的(de)高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐(lè)技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生(shēng)合(hé)作，尝试在实验(yàn)性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度，以进入竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程，发展特(tè)定的(de)技能和自己的风格，并(bìng)获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需(xū)要(yào)的一系列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学(xué)习上不会太过强(qiáng)求，更偏(piān)向(xiàng)于(yú)音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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