1955年4月15日，一(yī)位老人(rén)因为腹中的剧(jù)痛被送往(wǎng)普林(lín)斯顿医院，此时(shí)他的主(zhǔ)动脉已(yǐ)经扩张(zhāng)到了正常血(xuè)管直径(jìng)的(de)150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢血夺走了当时(shí)人类最伟(wěi)大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁。当(dāng)时负责尸检的病理学家(jiā)托马斯(sī)哈(hā)维其实(shí)并不(bù)关心(xīn)爱因(yīn)斯坦的真(zhēn)正死因(yīn)，而是(shì)十(shí)分好奇他为什么会这样聪(cōng)明(míng)。面对着当时世界(jiè)上(shàng)最聪明(míng)的(de)尸体，哈维开始纠结起来，他当(dāng)时想，如(rú)果按照爱因斯坦的遗(yí)嘱(zhǔ)查(chá)出病因之后就(jiù)会被(bèi)火化。而此时摆在他面前(qián)的是一个千载难逢的机会，他可以零距离的研究世界上(shàng)最聪明(míng)的大佬，如(rú)果能够取得成果，不但名利双(shuāng)收，还会颠覆整个医学界。烧掉它(tā)，实在是太可惜了。巨(jù)大的(de)好奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维的(de)理智(zhì)，在(zài)距(jù)离爱因斯坦医学(xué)死(sǐ)亡的(de)八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈维只是一个病(bìng)理(lǐ)学家，对大脑和(hé)神(shén)经(jīng)系统的研究(jiū)一窍不通，所(suǒ)以(yǐ)哈维(wéi)在面对爱(ài)因斯坦的大脑时(shí)，除(chú)了称重(zhòng)和拍照(zhào)什么也做(zuò)不了。

现在人(rén)类成年(nián)男(nán)性(xìng)的大脑平均质量(liàng)是(shì)1350克，而哈(hā)维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两(liǎng)半。如(rú)此看来(lái)，人类(lèi)的(de)聪明程度与大脑的(de)绝对质量(liàng)关系并不大。后来(lái)这颗可怜的(de)大脑被切成了(le)240块(kuài)。在半(bàn)个多世纪以来(lái)，人们(men)一直(zhí)在不断的(de)探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大(dà)了15%，后来人们把焦点又放在(zài)了偏执体上等等。可(kě)是大脑这(zhè)些部分(fēn)所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些(xiē)理论都没法让大多数(shù)的人(rén)所(suǒ)信服。而渐渐的，世界(jiè)上大部分的人都开(kāi)始相信(xìn)这样一种(zhǒng)说法，人类的(de)大脑只开发了不到(dào)10%，大多(duō)数(shù)的人只(zhǐ)能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达(dá)到了(le)13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些(xiē)研究(jiū)远古地外文明的人认(rèn)为，人类的大脑之所以(yǐ)没(méi)有(yǒu)被全(quán)部的开发利用，是因为(wèi)基因(yīn)中的某些部分已经被远古时期造访地球的高(gāo)智能生命(mìng)锁死，目的是为了防止人类(lèi)的科技发展过快。这(zhè)个理(lǐ)论也为(wèi)各种科(kē)幻电影提供了(le)基础素(sù)材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境(jìng)》这(zhè)样的(de)科幻电影渲染之后(hòu)，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开(kāi)发超(chāo)过50%，就可以唤醒人(rén)类的超能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于神一般(bān)的存在。对于这样的说法(fǎ)，你觉得可(kě)信吗？这(zhè)个(gè)科学界最大的都市传(chuán)说源自一位智(zhì)商(shāng)比爱因斯坦还要高出一个层次的(de)天(tiān)才。事(shì)情(qíng)要从120年(nián)前说(shuō)起。1898年(nián)4月1日(rì)愚人节这一天(tiān)，世(shì)界上智商最高的人出生在一个(gè)犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个(gè)月开(kāi)始说话(huà)，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁的(de)时候自学成了解(jiě)剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通(tōng)过自创的对数算出历史上任(rèn)意一天是星期几。8岁学(xué)会了(le)包(bāo)括(kuò)拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而(ér)且还自创了(le)一门语言(yán)。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取(qǔ)，成了当时哈(hā)佛有史以(yǐ)来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希(xī)德斯(sī)就(jiù)在高等(děng)数学领域(yù)有了(le)很高(gāo)的造(zào)诣(yì)，并(bìng)在100多(duō)位(wèi)哈佛教(jiào)授和(hé)学生(shēng)的(de)面前进行了关于思维体的讲座。那场(chǎng)讲座(zuò)上(shàng)的(de)教(jiào)授(shòu)坚信希德斯将会成为世界(jiè)上最伟大的数(shù)学家之(zhī)一(yī)。在希德斯(sī)的(de)天(tiān)赋面前，IQ测试(shì)的数(shù)值(zhí)已(yǐ)经爆(bào)表，人们推测(cè)他的智商至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这(zhè)个(gè)天才少(shǎo)年的养成和他的父(fù)母(mǔ)是分不开的(de)，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希(xī)德斯是一位来(lái)自乌克兰(lán)的犹(yóu)太(tài)移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在(zài)七年之内获得(dé)了哈佛大学四个学位(wèi)，其中最让他引以为(wèi)傲的(de)是成(chéng)为了(le)美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯(sī)的(de)关门弟子。

也正是(shì)因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿(ér)子的教父(fù)，还直接将孩(hái)子的名字命(mìng)名为导师的名字。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出(chū)生之前就已经下(xià)定决心要释(shì)放他儿子隐藏的(de)潜力(lì)，因为(wèi)他(tā)认为年幼的儿子代(dài)表(biǎo)了(le)一个机会，这个机会就是在现实的世界当(dāng)中(zhōng)检(jiǎn)验他的导师曾经提出的一项理论。美国(guó)心理学之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)始终认为人类只使用了(le)一(yī)小部分的(de)身心资(zī)源，并发表在了1907年的科学杂志上的(de)一篇(piān)文章当中(zhōng)。后来随着天(tiān)才(cái)少年被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少年(nián)，印(yìn)证了(le)他最崇拜的(de)导(dǎo)师的理(lǐ)论(lùn)。可(kě)是人们没(méi)有注意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心(xīn)资源，而并(bìng)非大脑(nǎo)，也没有提及任何的百分(fēn)比(bǐ)。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年美(měi)国生理(lǐ)学(xué)家卡(kǎ)尔拉什利(lì)训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食物(wù)。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层(céng)，然后再与(yǔ)之(zhī)前进行对比(bǐ)。卡尔发现开(kāi)始(shǐ)切除的(de)时(shí)候，老鼠并没有受到什么影响(xiǎng)，依然可(kě)以按照训练找到食(shí)物。于是他就一(yī)直切一直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠似(shì)乎依然没有受到任何影(yǐng)响。直到卡尔切到了一(yī)个脑区时，发现这(zhè)个(gè)区(qū)域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响(xiǎng)非常(cháng)的大，卡(kǎ)尔(ěr)把这个区域(yù)归结(jié)为“活性(xìng)区域”，而(ér)其他(tā)对小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大(dà)的脑区则归结为(wèi)“非活性(xìng)的区(qū)域”。而且(qiě)卡尔发(fā)现，他对活性脑区切除的(de)越多，小老鼠就会变得越(yuè)傻(shǎ)，找不到(dào)食物。因此很多人认为这(zhè)就是(shì)因为老鼠大部分的大(dà)脑是没(méi)有被开发(fā)利用的(de)，所以即便是(shì)被切除掉(diào)，也(yě)对老(lǎo)鼠(shǔ)没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地(dì)利的医(yī)生弗洛伊德(dé)提出了(le)冰山理论，说人的意(yì)识就像冰山一(yī)样(yàng)，只(zhǐ)有露出表面的部分才能(néng)被别人和自(zì)己看(kàn)见，可还有隐(yǐn)藏在水(shuǐ)下(xià)的(de)很大一(yī)部分是人们不(bù)能轻易看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大脑切除(chú)的实验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小部分理解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外的(de)绝大部分则被认为(wèi)没有(yǒu)开发出(chū)来(lái)。

后来(lái)在1936年(nián)，卡耐基(jī)出(chū)版了著名(míng)的《人(rén)性的弱点(diǎn)》，在罗(luó)尔托马斯(sī)为这本书写的序言当中有这样一句话，哈佛大学的(de)威(wēi)廉(lián)詹姆斯教授过去常(cháng)说，一般人只使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句(jù)话随着(zhe)人性的弱点在全(quán)球热销(xiāo)传遍了(le)全(quán)世(shì)界(jiè)。10%这(zhè)个数字也印在了大多数人的脑海当中，再(zài)配上那(nà)场著名(míng)的(de)小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最多只能开发使用(yòng)10%的都市传说(shuō)就这样席卷(juǎn)了(le)全世界。根据调查，世界上相信这个理论的(de)人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相(xiāng)信(xìn)进化论(lùn)的(de)人才只(zhǐ)有54%。那我(wǒ)们就先从“进化论”说(shuō)起，进化论本身也许不够(gòu)完善(shàn)，还存在着某些争议(yì)，但(dàn)无(wú)论(lùn)是遗传还是基(jī)因突变，物种进化的本质都(dōu)是自然选择的结(jié)果。在这个(gè)过程中(zhōng)，物种都会遵守这样一个法则，使用(yòng)或者是失去。也(yě)就是说，如果(guǒ)有(yǒu)机(jī)体停(tíng)止使用(yòng)某(mǒu)些(xiē)器官，它(tā)们(men)就会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活了千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而动(dòng)物的大脑同样是经过数百万年的自然选择不断进化所形成的，虽然人类的大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世界上最(zuì)复(fù)杂(zá)的结构，大(dà)脑在氧气和营养上的消(xiāo)耗是巨大的(de)，就算是你(nǐ)坐(zuò)在(zài)那(nà)里休(xiū)息，什(shén)么(me)都(dōu)不(bù)想(xiǎng)，它也(yě)依然需要(yào)整个人体20%的能量来(lái)维持所有的大脑(nǎo)功能正常运转。因为大脑皮(pí)层不但(dàn)会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉(jué)、控制语言的(de)最高级中枢，同时又具(jù)有抑制整合情绪的(de)功能(néng)，甚至还在时刻准备着进(jìn)行应急(jí)反(fǎn)射(shè)。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个(gè)苹(píng)果，正常人就会下意识的接(jiē)住(zhù)，而不是无动于衷，这些都(dōu)是大脑时刻在(zài)运转的(de)结果。相比之下，许多脊椎(chuí)动物物种的成年大脑只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多(duō)的能量来维持整个(gè)大脑(nǎo)的(de)功能，对于进化来说是一种极大的浪费(fèi)，拥有(yǒu)一个体积更(gèng)小(xiǎo)，效(xiào)率更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优(yōu)势。所(suǒ)以(yǐ)从进化上来说，大脑是不可能(néng)仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡(kǎ)尔的(de)老鼠实验又怎么解释呢？其实在当(dāng)时，由于(yú)相关(guān)的知识盲区(qū)，卡尔所切除的部分脑区其实是(shì)属于初级(jí)的视觉皮层(céng)，当他被切掉的越多，导致的视觉受(shòu)损就越严重，小老(lǎo)鼠的(de)视野范围(wéi)会变得越来越小，慢慢(màn)的看不见，最终(zhōng)导致了(le)寻找食物变得越来越困(kùn)难。随着(zhe)科学的发展，我们已(yǐ)经可以通过正电子发射、断层扫描和功能性(xìng)的(de)磁共振成像技术来监(jiān)测大(dà)脑的(de)活(huó)动。研究发现(xiàn)，大脑的每个(gè)部分(fēn)的功能都是不(bù)可(kě)或缺的，当一(yī)个人在(zài)做(zuò)特定的任务时，大脑(nǎo)的不(bù)同(tóng)部分是(shì)在协同工作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元协调工作的(de)结果。即便是(shì)在(zài)睡(shuì)觉的时候，大脑也会(huì)处在一个(gè)不断活动(dòng)的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的(de)都(dōu)市传说(shuō)恰恰(qià)相反(fǎn)，目前人类还(hái)没有找到(dào)一个完全不活(huó)跃的大(dà)脑区域，这意味(wèi)着人类的大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广泛(fàn)流行(xíng)还有一个非常现实的(de)原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明的天才是每个人(rén)所(suǒ)希(xī)望的事儿，所以小白鼠实验(yàn)、超高智商的天(tiān)才培(péi)养、冰山理论以及(jí)卡内基著作的畅销(xiāo)都(dōu)成了营(yíng)销(xiāo)故事当中最(zuì)好的素(sù)材，再加(jiā)上一些相关科幻(huàn)电影的(de)渲(xuàn)染，使得更多(duō)的人相(xiāng)信了这个都市传说。这也意味着(zhe)更多的人期待一种尖端的技术或者神奇的药物可以解锁(suǒ)它(tā)，让他们在一夜之间成(chéng)为超(chāo)级天才。所以当有(yǒu)人告诉(sù)你可以利用(yòng)剩(shèng)余的大脑潜(qián)力(lì)来(lái)提高智慧(huì)，你要做的(de)就是紧紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和(hé)爱因斯坦之间并(bìng)没(méi)有(yǒu)太(tài)大(dà)的差距，人与人之间的(de)大脑相似度高(gāo)达94%，但(dàn)是人与人之间的理解能(néng)力(lì)、记忆(yì)能(néng)力以及创造(zào)力确实存在(zài)着(zhe)巨大的(de)差异，这并不是因(yīn)为大脑使用率的不(bù)足，而(ér)是在于神经元的数(shù)量以及单(dān)个神经元的(de)链接(jiē)数。人类的大脑(nǎo)大(dà)概有800亿(yì)个神经元，神经元与神经元之间(jiān)并不会直接相连，而是会形成一种(zhǒng)叫做(zuò)突触的结构(gòu)，可以(yǐ)通过神经(jīng)递质将神经(jīng)元之间的(de)电(diàn)信号进行(xíng)传(chuán)递。我们(men)任(rèn)何的行(xíng)为、想法、念头或者(zhě)是知识点在大脑当中都是一个(gè)信号，那么你(nǐ)的知(zhī)识(shí)越(yuè)多，想(xiǎng)法越多，所形(xíng)成(chéng)的(de)突触就会(huì)越多，而(ér)当(dāng)你的知(zhī)识越牢固(gù)，想法越熟练，突(tū)出的结构就会(huì)变得越强大。反过来(lái)，这个知识点或(huò)者是想(xiǎng)法的突(tū)出结构越强大(dà)，意味着知识点的记忆越深(shēn)刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟，每(měi)一为什么懂手机的人都不用华为个神经元最(zuì)多可(kě)以发出8000个(gè)突出。但是，一般人实际发出的连一半都达(dá)不到(dào)。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触(chù)链接，那(nà)么张三的(de)知识量就(jiù)有900亿乘以五千(qiān)四百五十(shí)万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个(gè)神经元(yuán)平均有(yǒu)2000个(gè)突触(chù)链接，那么(me)李四的知识量就有800亿乘(chéng)以两(liǎng)千一百六十万(wàn)一(yī)个。虽(suī)然这是为(wèi)了让大家能(néng)更好地理解所(suǒ)做出的一种量化比(bǐ)喻，但(dàn)是两个人的(de)知识量(liàng)差距确实是巨(jù)大的。我们在每天的(de)所(suǒ)有活动与思考时，在(zài)大(dà)脑(nǎo)里面实际(jì)上就只发生这两类活动，一(yī)个就(jiù)是在强化已(yǐ)经形成(chéng)的突(tū)出，另一个就是在形(xíng)成(chéng)新的突出(chū)，也就(jiù)是学习到(dào)新(xīn)的知识。而这些(xiē)突出的结构(gòu)越强大，大脑神(shén)经元之(zhī)间(jiān)的联系就(jiù)越紧(jǐn)密，那么在(zài)同样(yàng)的(de)工作要求之下，大脑就可以(yǐ)更快的调(diào)集更多的神(shén)经元(yuán)，进入(rù)到活(huó)跃状(zhuàng)态(tài)。大脑传递信息的(de)效率就会更高，那么外部表现出来的就是更(gèng)聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调集活跃的(de)神经元(yuán)数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外(wài)部的(de)表现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大(dà)脑(nǎo)中的电信(xìn)号是通过(guò)信息刺激所(suǒ)产生的(de)，产生之后又会引发连锁反应，那么(me)这就(jiù)赋予了(le)人类大脑更强的一种联合(hé)能力。

由一个神经元受到刺激，最(zuì)多(duō)可以发出(chū)8000个(gè)知识点的链接，而这(zhè)8000个(gè)知识(shí)点它又激活了(le)8000个神经元，如果(guǒ)每个(gè)神经元(yuán)又发出8000个(gè)知(zhī)识点链接(jiē)，就意味(wèi)着(zhe)最初的一个知识点(diǎn)会产生的(de)连锁反应(yīng)，而激发出无数的念头和(hé)联想(xiǎng)，我(wǒ)们的创造力(lì)就这样产生(shēng)了。但是(shì)人(rén)脑的神经元并(bìng)不(bù)是天(tiān)生就拥有(yǒu)8000个链接的突触(chù)，多数的人在(zài)一(yī)生当中(zhōng)，平均每个(gè)神经元所(suǒ)拥有的(de)链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明，本质(zhì)上就(jiù)是增加(jiā)神(shén)经元的数量(liàng)和增加突出的数量。研究发现，大脑的(de)海马体中(zhōng)每天可以(yǐ)产生大约(yuē)700个新(xīn)的神(shén)经元，除了自然生长的神经元，也可以(yǐ)通过学习、运动和健康的饮(yǐn)食来(lái)促进新的神经元生(shēng)成，而压力、睡(shuì)眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经(jīng)元的生(shēng)成。而(ér)增加(jiā)突触(chù)的数量，就是通过主(zhǔ)动的学习或者是(shì)思考，不断产生新的(de)突触，然(rán)后再强化它们。这(zhè)就是为什(shén)么(me)善于主动学习和勤于思考的人(rén)往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样(yàng)说(shuō)，并(bìng)不是因为我(wǒ)多(duō)聪(cōng)明，我只是比常人(rén)花更多的(de)时(shí)间去思(sī)考问(wèn)题(tí)而已。另外，突触还有这(zhè)样一个特(tè)点，它是动(dòng)态形成与动(dòng)态削减的，用的(de)多(duō)的突触就会被强化(huà)，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是(shì)被其他的信息占用。外部的(de)表现就是遗忘和(hé)记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方式上和洞穴是一样的，比如不(bù)喜(xǐ)欢主动思考，懒得(dé)动脑的人，整天(tiān)对着电视或(huò)者(zhě)是电(diàn)子(zi)设备(bèi)的时候(hòu)，大脑(nǎo)就处在(zài)一个被动接受信息的状态，是得不(bù)到主动信(xìn)息刺激(jī)的，那(nà)么(me)这种(zhǒng)就基(jī)本不(bù)会(huì)形成(chéng)有效的新的突(tū)出，所以封(fēng)锁人类大脑的不是外星人，而是我(wǒ)们自己。

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