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  音(yīn)读训(xùn)读(dú)的解释是什么,音读训读(dú)的解(jiě)释(shì)是问什么是音读?什么(me)是训读?答简(jiǎn)单(dān)来(lái)说,每个汉字(zì)一般都会有两种读法(fǎ),一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做(zuò)“训(xùn)读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

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音(yīn)读(dú)训(xùn)读的解(jiě)释是什(shén)么,音读训读的解释

  问什(shén)么是音读?什(shén)么是训(xùn)读(dú)?答(dá)简单(dān)来说,每个汉字一般都会(huì)有两(liǎng)种读法,一种(zhǒng)叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一(yī)种叫(jiào)做“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模(mó)仿汉字的读音,按照这个汉(hàn)字从中国传入日本的时候的读音

  来(lái)发(fā)音。

  根据汉字传入的(de)时代和来源地(dì)的不(bù)同,大(dà)致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴(wú)音”等几种。

  但是,这些汉(hàn)字的发音(yīn)和现代汉语中(zhōng)同一汉字

  的发(fā)音已(yǐ)经有(y跑单是什么意思啊 没发货扣跑单费合理吗ǒu)所不同(tóng)了。

  “音读(dú)”的词汇多是汉语(yǔ)的固有词汇。

  “训读”是按(àn)照日本固(gù)有的语言

  来读这个汉字(zì)时(shí)的读法。

  “训读”的词汇多是(shì)表达日本固有事物的(de)固(gù)有词汇等(děng)。

  有不少汉字具有(yǒu)两

  种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

  例音(yīn)读:青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読書(shū)(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么(me)意思?

  训读(日语:训(xùn)読み/くんよみ),是日(rì)文所用(yòng)汉字的一种发音方式,是使用该(gāi)等汉字之(zhī)日本固(gù)有(yǒu)同义语汇的读音(yīn)。

  所以训读只借(jiè)用汉字的形和义,不采用汉语的(de)音。

  音读(dú)(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照(zhào)日语(yǔ)对(duì)汉语(yǔ)的译音读出来(lái),叫音读同一个汉字在日语(yǔ)中可能有不止一种读法(fǎ),是由于其在不同(tóng)时期(南北(běi)朝、隋唐、宋等)吸收了(le)当时汉(hàn)字(zì)的(de)发音。

  每(měi)个汉字一般都会有两(liǎng)种读法,一种(zhǒng)叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两种以上的(de)“音(yīn)读”音和(hé)“训读”音(yīn)。

  日语和(hé)韩语(yǔ)中的(de)训读(dú)

  1、日语

  在(zài)日(rì)语里,训读(训読)是(shì)以日语固有的(de)发音来读出汉(hàn)字,与该(gāi)汉字(zì)本身的好耐(nài)字音(吴音、汉音(yīn)、唐音等跑单是什么意思啊 没发货扣跑单费合理吗)有(yǒu)很大的不同。

  例(lì):“金”训读(dú)为“かね”(kane),是和语固有之说(shuō)法,与字(zì)音(yīn)“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般(bān)认为(wèi)现代“韩语不存在训读”。

  但近代以前(qián)曾有乡札、吏(lì)读(dú)、口诀等类似日本万(wàn)叶假名(míng)的(de)标(biāo)记法存在,充分利(lì)用(yòng)这(zhè)些汉字的训读。

  使(shǐ)用类似于和训(日本的训读)的韩训。

  对某些的汉字(zì),这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的(de)孝哪(nǎ)固有语”的(de)韩训。

  现如今除(chú)了在语言学与语源(yuán)论等进行讨论以外,日常言语已经不再使用。

  但是(shì)“串”“钊”等为例外(wài)存在(zài)的训读。

  “串”读作“”的情况下意思为“海角”,“钊”读作“”的情况下意思(sī)为“生铁”,“串(chuàn)”“钊”并不使用本(běn)来跑单是什么意思啊 没发货扣跑单费合理吗的(de)意思,这类的(de)韩语类似于(yú)日文的“国训”。

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