开学(xué)报(bào)道还是报(bào)到，开学(xué)报(bào)道和开学报到的(de)区别(bié)是开学是用“报到”的。

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开学报(bào)道还是报到，开学报道和(hé)开(kāi)学报到的区别(bié)

　　因为(wèi)“报道”是利(lì)用某种工具对某事或(huò)物进(jìn)行解释说明(míng)，使人们清晰了解。

　　“报到”通常(cháng)指的是参加会议的(de)人到达(dá)会场(chǎng)办理(lǐ)的手续，或者告知(zhī)自己到了，因此开学用“报到(dào)”比较(jiào)合适(shì)。

　　报(bào)道和报到(dào)的区(qū)别有(yǒu)：意思不同、使用场合不(bù)同、两者词性不(bù)同、近义词(cí)不同(tóng)。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用(yòng)书(shū)面或广播、电视形式发表的新闻稿。

　　例句：新闻报道必须真实(shí)，不许(xǔ)有半点虚假。

　　2、报(bào)到：向组(zǔ)织报告自(zì)己已经来到。

　　例(lì)句：新(xīn)生报到(dào)意思说准备(bèi)在(zài)这个学校上学的学生来报到了。

　　二(èr)、使用(yòng)场(chǎng)合不同。

　　1、报(bào)道：报道是向人群(qún)、向社会通(tōng)报情况，其内容广泛受体较众，影响较大(dà)，知晓率较高。

　　例句：报刊(kān)上常(cháng)有不明(míng)飞行物的报道，我对这件事半信(xìn)半疑。

　　2、报到：报到是向某个人(rén)或(huò)某个单位(wèi)报告你(nǐ)已到达指(zhǐ)定现场，内容是单一的，相(xiāng)对来说，其范围和影响(xiǎng)都比(bǐ)较(jiào)小。

　　例句：我当初来此报到(dào)时，人地生(shēng)疏(shū)，形(xíng)单影只，生活颇感寂寞。

　　三、两者词性不(bù)同。

　　1、报道：有(yǒu)多种词性，可以(yǐ)作为(wèi)动(dòng)词、名词，适用于不同的语境。

　　例句：对社会上的丑恶现象，新闻报道给予了有(yǒu)力的鞭挞(tà)。

　　2、报到：只(zhǐ)作为动xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤(dòng)词，语境单一。

　　例句：我(wǒ)来报到了，贝格欠(qiàn)起身子(zi)，惟妙惟肖地行举手礼；

　　难以表现出更加恭敬和得意(yì)的样(yàng)子xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤了。

　　四、近义词不同。

　　1、报道：报道的近义(yì)词可(kě)以同报导，均是(shì)指对(duì)新闻等的报告传播。

　　例句：看(kàn)了一(yī)篇新(xīn)闻报(bào)道后，脑子里第(dì)一反应就是我要(yào)听到你的声音，让我知(zhī)道现在的你安(ān)然无(wú)恙。

　　2、报到：而报(bào)到没有近义(yì)词。

　　例(lì)句：到展览(lǎn)会参(cān)观的人都必须先到总服务(wù)台报到。

开学(xué)是报(bào)道还是报(bào)到 二者的(de)区别

　　 开学报到。

　　报道和报到两者意思不同、词性不同、近义词不同(tóng)、所用对(duì)象不同。

是报(bào)道还是报到的不同

　　 1、两者(zhě)意思不同

　　 报道：利用某种工具对某事或物进行(xíng)解(jiě)释说明，使人们清楚了(le)解。

　　报到：通常(cháng)指(zhǐ)的是(shì)参加(jiā)会议的人到达会场(chǎng)办理的手续,或者(zhě)告知自己到(dào)了。

　　 2、两(liǎng)者词性(xìng)不同

　　 报道(dào)有多种词(cí)性，可(kě)以作为动词、名词，适用于不同的语境。

　　而报到只作为动词，语(yǔ)境单一。

　　 3、两(liǎng)者近(jìn)义(yì)词(cí)不同

　　 报道的近义词可以同(tóng)报导，均是指对新闻等(děng)的报告传播。

　　而报(bào)到没(méi)有近义词。

学生报到是(shì)什(shén)么(me)意(yì)思

　　 “学(xué)生(shēng)报到”的意陆喊(hǎn)缺思(sī)是学生(shēng)去新学校办的手续，告知自己到了。

　　 报到(dào)，读音bào dào，汉(hàn)语成语，向(xiàng)组织报告自己(jǐ)已经来到：新生(shēng)今天(tiān)开始。

　　出自宋 文(wén)莹 《玉壶清话(huà)》。

　　卷(juǎn)六：“旧制，宰(zǎi)相报到(dào)，xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤未刻(kè)方出中书(shū)，会早辩岁大热，特渗(shèn)虚许公(赵普)纔午归(guī)第(dì)，遂为永制。

　　”

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