红雨随心翻作浪青(qīng)山着意化为桥是什么修辞手法全诗，红雨随心翻作浪青(qīng)山着意化为桥是什么修辞手法(fǎ)书法(fǎ)是“红(hóng)雨随心(xīn)翻作(zuò)浪，青山着意化为桥”是比方(fāng)、拟(nǐ)人和(hé)对偶的修辞(cí)手法的。

　　关于红雨(yǔ)随心(xīn)翻作(zuò)浪青山着意化为桥是什么修辞手法全(quán)诗，红(hóng)雨(yǔ)随心翻作(zuò)浪青山着(zhe)意化为桥是什么修辞手法书法(fǎ)以及红雨(yǔ)随心翻作浪青山着意化为桥是什么修(xiū)辞手法全诗(shī)，红雨随心翻作浪青山着意(yì)化为桥是什么修辞手法谁写(xiě)的，红雨随(suí)心翻作浪青山(shān)着意化为桥是什么修(xiū)辞手法书(shū)法，红雨随心翻作浪(làng)青山着(zhe)意化为(wèi)桥是什(shén)么修辞手法(fǎ)打一属(shǔ)相(xiāng)，红雨随心翻作浪青山(shān)着(zhe)意(yì)化为(wèi)桥是(shì)什(shén)么修辞(cí)手法意(yì)思等问题，小编将为你收拾以(yǐ)下常识：

红雨随心翻作浪青山着意(yì)化为桥是什么修辞手法全诗，红雨随心(xīn)翻(fān)作浪青山着(zhe)意(yì)化为(wèi)桥是什么修辞手法书法

　　“红雨随心翻作浪，青山(shān)着意(yì)化为桥(qiáo)”是比方、拟人和对偶的修辞手法。

　　出自《七律(lǜ)二首(shǒu)·送瘟神》，全诗虽(suī)分两(liǎ切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天ng)首，实为(wèi)一体，前一首写旧社会，后一首写新社会，起(qǐ)到(dào)了明显对比的效果，其安排又如(rú)一首词(cí)的上下片，趁热(rè)打铁，而且诗(shī)句意象明显，含蕴深沉，耐人寻味(wèi)。

　　原文：其一：绿(lǜ)水青山枉自多，华佗无法(fǎ)小虫何！千村薜荔人(rén)遗矢，万(wàn)户萧疏鬼歌唱。

　　坐地日行八万里，巡天遥看一千(qiān)河。

　　牛郎欲(yù)问(wèn)瘟神事，相(xiāng)同悲欢(huān)逐逝波(bō)。

　　其二：春风(fēng)柳树万(wàn)千条，六(liù)亿神州尽(jǐn)舜尧(yáo)。

　　红雨随心翻作(zuò)浪(làng)，青山着意化为桥(qiáo)。

　　天连五岭银锄落(luò)，地动三河铁臂摇。

　　借问瘟(wēn)君欲何(hé)往，纸船明(míng)烛(zhú)照天烧(shāo)。

　　创造布景(jǐng)：1956年2月27日，作者在(zài)最高国务(wù)会议上着重“全(quán)党发动，全民(mín)发动，消除血(xuè)吸虫病”。

　　最终仅用了(le)两年时刻，就根绝(jué)了血吸(xī)虫病。

　　1958年6月30日《人(rén)民日报》用头(tóu)版(bǎn)头(tóu)条报(bào)导了这个音讯。

　　作者读后非常欣喜，第二天早晨便写了这两首诗，并在诗(shī)题下(xià)用(yòng)切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天一段美丽的文(wén)字描述(shù)了作(zuò)诗时(shí)的高兴心境(jìng)。

红雨(yǔ)随心(xīn)翻(fān)作(zuò)浪，青山着意化为桥是什么修辞(cí)手法？

　　夸大(dà)  拟人

　　“红雨随庆羡心(xīn)翻(fān)作浪，青山(shān)着意化为桥”景象彻底化为了(le)情思(sī)，天(tiān)然景象变(biàn)得(dé)通(tōng)人心、随人意，人与美丽的风光融合一体。

　　暮(mù)春的落花(huā)飘入水中(zhōng)，随人的心运老意翻着锦浪，一座(zuò)座青山彼(bǐ)此连(lián)同，就象专(zhuān)为人们搭起的(de)凌波(bō)之(zhī)桥(qiáo)，整个我国呈(chéng)现出(chū)一派昌盛的气候。

　　此刻的水和山，仍然(rán)是早年的“绿水青(qīng)山”，可(kě)在旧(jiù)时代(dài)，山河被瘟神浪费，虽多亦徒(tú)然。

　　到了新时代，人(rén)人(rén)成为舜尧，山(shān)水也(yě)勃发芳华，大地在一(yī)日千里地改誉(yù)悄拍变(biàn)着(zhe)相(xiāng)貌(mào)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天