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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他们关注的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进行形(xíng)式(shì)多样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这(zhè)样才能(néng)引(yǐn)起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的(de)的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习(xí)惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子(zi)们的(de)进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大(dà)部(bù)分的孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独立(lì)进(jìn)餐，总等着(zhe)老师(shī)喂(wèi)的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子(zi)们自(zì)己独(dú)立(lì)进餐，不要大(dà)人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早上回(huí)园(yuán)的情绪稳定多了(le)，哭闹(nào)的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓(tuò)2023年石油会暴涨吗，今日油价格表幼儿视(shì)野为主的话(huà)题：爱玩(wán)是(shì)幼儿(ér)的(de)天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密(mì)等(děng)语言(yán)游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激(jī)励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这(zhè)个(gè)动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿(ér)就这些动画片人(rén)物和他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自(zì)己最喜欢(huān)的动画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sū2023年石油会暴涨吗，今日油价格表n)禅留意讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖的(de)小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得差(chà)不多的时候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的(de)动画片人(rén)物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的方式提(tí)供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了(le)自己(jǐ)最喜欢(huān)的动(dòng)画片，下(xià)面，老师也(yě)和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们(men)都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都(dōu)是值(zhí)得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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