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一年级语(yǔ)文一类(lèi)字(zì)和二类字是什么意思(sī)啊，小学一年(nián)级(jí)语文一类字和二类字(zì)是什么

　　一年(nián)级语文一类(lèi)字是课本中写在田(tián)字格里(lǐ)的，要(yào)求会写、会读、会注音、会组词、会(huì)写(xiě)笔顺(shùn)；

　　二类(lèi)字是在一类字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些(xiē)字要求(qiú)会(huì)读(dú)，会注音。

　　语文(wén)是基(jī)础(chǔ)教育课(kè)程体系中的一(yī)门重(zhòng)点教学科目，其教学(xué)的内容是语言文化，其运行的形式(shì)也是(shì)语(yǔ)言文(wén)化。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基(jī)础，也是一门重要的人文(wén)社会科学，是人们(men)相互交(jiāo)流思想等的工具(jù)。

一(yī)类字和(hé)二类(lèi)字是什(shén)么意思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写(xiě)、会(huì)展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应用于(yú)口语和书面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本(běn)中的编排是：课文(wén)后边的(de)虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需(xū)要会注音，再现时会读，其他知识不(bù)要求全(quán)体(tǐ)学生掌握，但(dàn)可作为分层教学时(shí)A层学(xué)生的学习内容。

　　在课本(běn)中的编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字,统计在(zài)语文(wén)书后的(de)《认字表》。

　　一类(lèi)字和二(èr)类(lèi)字的学习(xí)方法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩固(gù)

　　学生除了知道这个字的结(jié)构，正确的笔顺，一(yī)共有多少(shǎo)笔画(huà)，还能写(xiě)出(chū)注音……其实就是学习这些生字的字(zì)音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可(kě)以在孩子们掌握之后(hòu)，进行听(tī0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题ng)写或看拼音写词语等考(kǎo)查，以便(biàn)掌握孩(hái)子(zi)的生字(zì)学习情况。

　　对于写错(cuò)的字，学(xué)生(shēng)要认真的分(fēn)析字形，书(shū)写正(zhèng)确(què)。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固(gù)

　　在学习(xí)课文时，读课(kè)文、读句子的过拦氏空程中认识(shí)这(zhè)些生字，那就了解(jiě)了这些生字在怎(zěn)样的语(yǔ)境中使(shǐ)用，而不是(shì)单(dān)独(dú)的拿出一个字(zì)让孩子去记，这样效果是非常(cháng)低下的，而核游(yóu)且(qiě)还是容易错，就是(shì)很多学(xué)生会写这个字之后，在考试(shì)中又(yòu)不(bù)会(huì)了(le)的主要的原因(yīn)。

　　建议把(bǎ)二类(lèi)字(zì)拿出来(lái)写在(zài)纸上，这个字(zì)上面的(de)注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注(zhù)音全部正确(què)，孩子对这些字应该是认识，这只(zhǐ)是初步的学习(xí)，在认识(shí)的基础上要理解这些(xiē)字也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还要(yào)关注会认(rèn)字中带(dài)颜(yán)色的会认字(zì)，带颜色(sè)的会认字(zì)是多音(yīn)字，我们(men)不(bù)仅掌握这个生字(zì)在本(běn)课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字表(biǎo)，除了认字表、写(xiě)字表之外，还(hái)有词语表，我(wǒ)们可以好好利0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题用起来。

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