2004年后勤工程学院有专科吗后勤工程学院可以当兵吗-橘子百科-橘子都知道

2004年后勤工程学院有专科吗后勤工程学院可以当兵吗春天的声音排比句有什么作用呢春天是几月到几月

　　春天的声(shēng)音排(pái)比句有什么作用呢？春天的声音排(pái)比(bǐ)句可以使春(chūn)天的声(shēng)音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加(jiā)强烈的表现出春天声(shēng)音的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天的(de)喜爱的。关于春天的声(shēng)音排比句有什(shén)么作用呢以及春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢，春天听到了(le)什么声音排比句(jù)，春天(tiān)还是(shì)什么用(yòng)排比句，春天的气息的排比句，用排比句来描写春天的句子等问题，农(nóng)商网(wǎng)将为你整理(lǐ)以下的生活知识：

春天是几月到(dào)几月

　　春(chūn)天(tiān)是3月到(dào)5月的(de)。

　　在北半(bàn)球春天是(shì)3-5月，中国(guó)农历的1-3月为春季，南半(bàn)球的季节与(yǔ)北半球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节(jié)一共(gòng)有(yǒu)四季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月，秋(qiū)季(jì)为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声(shēng)音(yīn)排比句有什么(me)作(zuò)用呢

　　春(chūn)天的声音排比(bǐ)句可以使春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出(chū)春天声(shēng)音的美妙、春(chūn)天的(de)生机勃勃(bó)，表现出对春天的(de)喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手(shǒu)法之(zhī)一，指使用(yòng)排(pái)比修辞方法(fǎ)，把三个或以上意义相关或相近(jìn)、结构相同或(huò)相似、语(yǔ)气相同的词(cí)组或句子并(bìng)排在(zài)一(yī)起组(zǔ)成的句子(zi)。

　　有时候(hòu)两个句子或以上的并列句(jù)子也可(kě)以(yǐ)称为排(pái)比句。

　　一般使用(yòng)排(pái)比(bǐ)句来说理，可收到条理(lǐ)分(fēn)明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得(dé)感情洋溢、气(qì)势更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙(xù)事(shì)写(xiě)景，能使(shǐ)层次清(qīng)楚(chǔ)、描(miáo)写细腻、形(xíng)象(xiàng)生动(dòng)之效。

“春(chūn)天的声(shēng)音”运用了哪些修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春(chūn)天的(de)声(shēng)音”运用了拟人的(de)

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而(ér)人(rén)才会(huì)有(yǒu)声音，把春天拟作人(rén)才会(huì)发出(chū)声音。

　　这(zhè)样写可2004年后勤工程学院有专科吗后勤工程学院可以当兵吗以(yǐ)让春天(tiān)的描(miáo)写更(gèng)加生(shēng)动、形(xíng)象、具(jù)体，既能生动形象地写出春天的(de)特(tè)点，又(yòu)有了拟(nǐ)人化(huà)之后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声(shēng)音是春雨润(rùn)物的(de)声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子(zi)在春天里(lǐ)嬉戏的声音(yīn)……

　　这句(jù)话除了运用了拟人的修辞手法，还用了排比的修辞(cí)手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙(miào)，春(chūn)天的生机勃勃(bó)，表(biǎo)现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞(cí)手法是为提高表达效果，用于各种文章或应(yīng)用文，在语言(yán)写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调整(zhěng)语句，运(yùn)用特定的表达形式以提高语言表达(dá)作用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶、反复(fù)、设(shè)问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两种不(bù)同程度的(de)事物，彼此之间有相(xiāng)似点，使(shǐ)用一事物来比方另一事物(wù)的