认(rèn)真地还是认真(zhēn)的写作业，认真的与认真地是认真(zhēn)的和认真地(dì)的区别在于用法(fǎ)不同(tóng)，认(rèn)真(zhēn)“的”后面(miàn)接名词的(de)。

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认真作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确(zhēn)地还是认真的写(xiě)作业，认真的与认(rèn)真地

　　认(rèn)真的和认(rèn)真地的区别在于用法不同，认(rèn)真“的”后(hòu)面接名(míng)词(cí)。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地(dì)”后面(miàn)接动词，例如：认真地跑步。

　　意思(sī)是(shì)信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严(yán)肃对待，不(bù)马(mǎ)虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要(yào)踏(tà)实认真，不要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈做会计工(gōng)作非(fēi)常认真，生怕出现什么(me)差错。

　　3、上课要认真听讲，不要(yào)三心二意。

　　4、代表(biǎo)们认真讨论并且一致通过了决议。

认真地还是认(rèn)真的写(xiě)作业，哪个是正确(què)的(de)用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必(bì)须和它(tā)前(qián)面(miàn)的(de)词和(hé)词组构成(chéng)一种特有形式来为它后面的动词服(fú)宏明务，构(gòu)成“状(z作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确huàng)动(dòng)关系(xì)”。

　　如：他认认真真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她(tā)愉快地接受了这件礼物(wù)。

　　其他“de”字的(de)用法(fǎ)

　　1、“的(de)”的结构(gòu)特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修(xiū)饰(shì)、限制和说明后(hòu)面的名(míng)词或并首代词(cí)，使前后(hòu)构成一(yī)种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的(de)”即(jí)为(wèi)定语的(de)标志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成(chéng)的这(zhè)所学校就是残疾人(rén)培训(xùn)学校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时(shí)，必须用在(zài)动词或形(xíng)容(róng)词(cí)之(zhī)后，带着(zhe)它后面的词语为其前(qián)的动词或(huò)形容词服务，即作(zuò)动形谓语的补语。

　　如(rú)：看得(dé)清清(qīng)楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此(cǐ)处的(de)“得(dé)”便为补语的标志，应读de。

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