已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后-橘子百科-橘子都知道

已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课基础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标本上好解剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程以及怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程，怎样(yàng)学好护理学(xué)专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程(chéng)

　　医学基础(chǔ)课

　　基(jī)础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些结已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅(fǔ)相成(chéng)的(de)，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就是学(xué)习疾(jí)病(bìng)状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成(chéng)年人自考，选(xuǎn)择护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的(de)就业前景也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的(de)很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特(tè)殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业(yè)的(de)大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那么你本(běn)身必须要(yào)特别的热(rè)爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要是(shì)一个特别(bié)有爱心(xīn)，非常有责(zé)任心，平时也(yě)是比较细(xì)心的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的(de)生活当中大(dà)家(jiā)一定(dìng)要培(péi)养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们(men)都必(bì)须要付出全部的精力，这(zhè)样我们在这个专(zhuān)业上(shàng)面(miàn)才会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yà已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后ng)学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基(jī)础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也(yě)就很容易(yì)分辨(biàn)什(shén)么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多(duō)微妙(miào)而(ér)又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循环(huán)，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么(me)的(de)精巧绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过(guò)叹(tà已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后n)服归叹(tàn)服，学起(qǐ)来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的(de)，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情(qíng)形，或(huò)者就一个现象(xiàng)存(cún)在好多种流(liú)行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课(kè)程(chéng)，以内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是介绍人体内(nèi)一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要(yào)记(jì)很(hěn)多极其复(fù)杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记得(dé)准(zhǔn)确而且完(wán)整非常困难。

　　可(kě)以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种(zhǒng)必(bì)须氨基酸时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头(tóu)提出来组(zǔ)成(chéng)一(yī)句(jù)相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合(hé)到了一(yī)起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字都(dōu)是(shì)外文翻译的(de)，只是(shì)些无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系(xì)统而(ér)有条理(lǐ)，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副(fù)作用、毒(dú)性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而(ér)对人体(tǐ)产生(shēng)不利甚至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论(lùn)中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符(fú)合治疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作用(yòng)；如果不(bù)符合用药目(mù)的，就(jiù)成(chéng)了对用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)专业(yè)课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整(zhěng)形等(děng)等有趣(qù)且实用的课(kè)程。

　　比如(rú)中医就会学到很(hěn)多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的(de)中药配方等等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对自(zì)己而(ér)言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常(cháng)实(shí)用，我们平时身体有(yǒu)些许不适(shì)的时候，也可(kě)以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则(zé)会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站立(lì)坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组练习(xí)或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地向患(huàn)者(zhě)清晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则(zé)是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先(xiān)留出(chū)一段时间(jiān)让患者(zhě)情绪(xù)冷静下(xià)来(lái)；其次领导(dǎo)出面(miàn)会(huì)使(shǐ)得(dé)患者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的(de)目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常(cháng)的(de)有趣，从来不(bù)会有人逃(táo)课(kè)，期末考(kǎo)试也不(bù)为难大家(jiā)，都能轻松(sōng)通过，所(suǒ)以是(shì)大学期间(jiān)难得(dé)的(de)让同学满意(yì)的优(yōu)质(zhì)课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻松的(de)课(kè)程(chéng)外，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人(rén)丝毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基(jī)础是一门理(lǐ)论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接(jiē)待(dài)病人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病历(lì)，以及患(huàn)者住院期间(jiān)可能(néng)会实施(shī)的(de)各种护理操作：急(jí)救护理、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患者就涉(shè)及到(dào)如何与患(huàn)者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的(de)过程中(zhōng)35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的(de)作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常(cháng)好的(de)关怀方式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的时候，适(shì)当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要(yào)求，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不(bù)能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动(dòng)其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能(néng)养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有每周一(yī)次临床见习的机会(huì)，大(dà)致内容是上午在病(bìng)房(fáng)参观学习，看看(kàn)医生护士的工作流(liú)程(chéng)、病(bìng)房环(huán)境(jìng)，以(yǐ)及(jí)各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者(zhě)罕(hǎn)见的(de)病例要主动与病人交流，同时完(wán)成一(yī)份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的(de)护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的(de)内容也(yě)是很实用的(de)。

　　比如说(shuō)外(wài)科(kē)护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及外(wài)伤患(huàn)者的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包(bāo)括(kuò)术(shù)前护(hù)理、术后(hòu)护理、出院指导等三个(gè)部分，像(xiàng)一般手术病(bìng)人术后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人(rén)员不能根据其他患者的经(jīng)验(yàn)来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度(dù)，而要根据患(huàn)者(zhě)主(zhǔ)述(shù)的感(gǎn)觉(jué)以及表现(xiàn)出(chū)来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患(huàn)者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右(yòu)，如(rú)无(wú)其他(tā)不(bù)适可以开始(shǐ)进食；消化道手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复(fù)饮食，而且要注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的(de)术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动(dòng)的(de)，视(shì)患者病情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运动量(liàng)。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包(bāo)括(kuò)一(yī)年半的护理实习(xí)与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护理实(shí)习是在各个科(kē)室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作，医(yī)疗实习则是(shì)跟随(suí)着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人，不是数据(jù)不是机器，而是一个(gè)个生命，因此你的任何(hé)一(yī)个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了(le)问题(tí)就是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病(bìng)人及家属(shǔ)带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包(bāo)括(kuò)：操(cāo)作(zuò)前查，操作(zuò)时(shí)查，操作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境(jìng)，要(yào)比(bǐ)普(pǔ)通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保(bǎo)护自己，严(yán)格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与(yǔ)血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还(hái)要(yào)对自己的学(xué)业(yè)负责，临床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着(zhe)要给你讲授知(zhī)识，只能自己多上心(xīn)，多学(xué)多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联系，白天(tiān)在临床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理(lǐ)解及积累是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的(de)话，那还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作(zuò)的话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理专业，能学(xué)到护理知识(shí)，很多时候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来(lái)越(yuè)独(dú)立自主，很多(duō)人都向往成为都市“白(bái)富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时(shí)间金钱来(lái)做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少(shǎo)，但(dàn)是工作(zuò)待遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个(gè)行业的话(huà)，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护(hù)理(lǐ)这个专业越来越(yuè)受到人们(men)的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理(lǐ)专业(yè)对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院(yuàn)的医(yī)疗(liáo)水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离不开好的(de)护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗(liáo)工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好(hǎo)护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专业的学生，一(yī)定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好(hǎo)好学习(xí)专业的知(zhī)识，也(yě)应(yīng)该课外多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学(xué)习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院实(shí)习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运用到临床(chuáng)的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要(yào)很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护(hù)理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简单的打针输液(yè)或者注(zhù)重生活(huó)上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要的四个方(fāng)面就是稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人安(ān)全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才符合“为人民(mín)服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高(gāo)的职业精神和(hé)为人(rén)民服务的精神。

　　因为(wèi)大(dà)家(jiā)都(dōu)知(zhī)道(dào)护理工作是很忙的，有时(shí)候(hòu)连续好几个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那么这(zhè)个(gè)时候一(yī)定要有集体主(zhǔ)义精(jīng)神，在集(jí)体利(lì)益和个人(rén)利(lì)益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利(lì)益(yì)。

　　学习好专业的(de)护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态和(hé)知识技(jì)能的塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的(de)护理(lǐ)知识，为医(yī)疗(liáo)工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣(qù)是(shì)最好(hǎo)的(de)老(lǎo)师！想想当初你为(wèi)什么选择(zé)了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理论知识(shí)联(lián)系实际，就可以(yǐ)了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学(xué)、临床(chuáng)医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学(xué)导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科(kē)护理学(xué)、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环节：包(bāo)括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部(bù)、卫生部等(děng)六部委列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对(duì)各成员国卫(wèi)生人(rén)才(cái)资(zī)源统计结果显示，许多(duō)国家护(hù)理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的数量远(yuǎn)远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求(qiú)，我国医院的医生(shēng)和护士的(de)比例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和(hé)护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地(dì)摆在各(gè)国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及全(quán)球其(qí)他国家将急(jí)需(xū)200万护(hù)理(lǐ)人才，国际人力资(zī)源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国。