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钢(gāng)琴里(lǐ)面小快(kuài)板的(de)速度是多少(shǎo)，钢琴中小快板是(shì)什么(me)意思

　　这要看曲子的(de)风格 ，缓慢(màn)大概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个(gè)时代对速(sù)度(dù)的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到(dào)110拍每(měi)分钟；

　　 小快(kuài)板...学前儿童观察力的发展特点：（1）在目的性上(shàng)，由于(yú)神经(jīng)系统(tǒng)还(hái)不够发(fā)达(dá)，儿童往往会随心(xīn)所欲(yù)的观(guān)察，易(yì)受无关事物(wù)和细节影响(xiǎng)，极有(yǒu)可能被自己所喜欢的(de)、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿童(tóng)一般会(huì)在观察过程之中忘掉观察(chá)任务，4-6岁儿童观察的目的(de)性(xìng)有所提高。

　　（2）在持续时(shí)间上，受儿(ér)童对观(guān)察物品喜(xǐ)爱程(chéng)度的影响，但随(suí)着年龄增加，稍(shāo)有(yǒu)改善；

　　在一实验里，三四(sì)岁的幼儿观察图(tú)片的(de)时(shí)间(jiān)只有6分(fēn)8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于(yú)将(jiāng)观(guān)察的对象(xiàng)整体与局部间、局部与局部间联系，只能得到所看(kàn)见的单一部分；

　　幼儿的观察从最初的杂(zá)乱无章逐(zhú)渐发展成为有组织、有系(xì)统的综合的知觉过程

钢琴谱上小快板,中速这类词(cí)具体指的(de)速度是多少(shǎo)

　　这要(yào)看曲子的风格 ，缓慢大(dà)概扰滑30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时代对速度(dù)的(de)定(dìng)义(yì)... 行板Andante,76到108拍(pāi)每分(fēn)钟； 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟； 小(xiǎo)快板...

　　学前儿(ér未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思)童(tóng)观(guān)察(chá)力的发展特点(diǎn)：

　　（1）在目的性上(shàng)，由于神(shén)经系统还(hái)不(bù)够发达，儿童往(wǎng)往会随心所(suǒ)欲的观察，易受无关事物和细节影响，极有可能被(bèi)自(zì)己所(suǒ)喜欢的(de)、感兴趣(qù)的物品所吸引。

　　3-4岁儿童(tóng)一般会(huì)在观察过程(chéng)之中忘掉(diào)观察(chá)任(rèn)务(wù)，4-6岁儿童观(guān)察的目的性有所提(tí)高。未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思>

　　（态(tài)李此2）在(zài)持续时间上，受儿童对观察物(wù)品喜爱(ài)程度的影响(xiǎng)，但随(suí)着年(nián)龄(líng)增加，稍有改善；在一(yī)实验里，三四(sì)岁的幼儿观察图片的时间只有6分8秒，5岁(suì)增(zēng)加到7分6秒，6岁未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童(tóng)不善于将观帆迅(xùn)察的对象整体与局部(bù)间、局部(bù)与局部间联系，只能得到所看见的(de)单一部分(fēn)；幼儿的观察从最初的杂乱无章逐渐发展(zhǎn)成为(wèi)有组织、有系(xì)统的综合的知觉(jué)过程

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