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一年(nián)级语文一(yī)类字(zì)和二(èr)类字(zì)是什么意思啊，小学一年级语文一类字和二类字是什(shén)么

　　一年级语文一类(lèi)字(zì)是课本(běn)中写(xiě)在田字(zì)格里的，要求会写、会读、会(huì)注(zhù)音(yīn)、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些(xiē)字要求会(huì)读，会注音(yīn)。

　　语文是基础教育(yù)课程体系中(zhōng)的一门重(zhòng)点教学科目，其教(jiào)学的内容是语言文化，其(qí元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字)运(yùn)行(xíng)的形式也是(shì)语言(yán)文(wén)化。

　　语文能力是学习其(qí)他学科和(hé)科学(xué)的基(jī)础，也是一(yī)门重要的人文(wén)社(shè)会科学(xué)，是人们相互(hù)交流思想等的工具。

一类(lèi)字和二类字是(shì)什么(me)意思？

　　一(yī)类字和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是(shì)需(xū)要会注(zhù)音、会(huì)书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语(yǔ)和书面用(yòng)语中(zhōng)等(děng)等。

　　在(zài)简(jiǎn)瞎课本中的编排是：课文后边的虚宫格(gé)中的字,统计在语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音，再现时(shí)会(huì)读，其他(tā)知识不要求全体学生掌握，但可作为分(fēn)层教学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在课本中的编排是(shì)：课文后边横(héng)线间隔中(zhōng)有拼音的字,统计在(zài)语文书后的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一类字(zì)和二类字(zì)的学习方(fāng)法：

　　一、一类字的学习和巩固(gù)

　　学生除了知道(dào)这个字的(de)结构，正确的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能(néng)写出(chū)注音……其实(shí)就(jiù)是学习这(zhè)些(xiē)生(shēng)字的字音、字(zì)形和字义。

　　老师(shī)和(hé)家长可(kě)以(yǐ)在(zài)孩子们(men)掌握(wò)之后，进行听写或看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的(de)生字(zì)学习情(qíng)况。

　　对于(yú)写错(cuò)的字，学生要认真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和(hé)巩固

　　在学(xué)习课文时(shí)，读课文、读句(jù)子的过拦氏空程中认识这(zhè)些生字，那就(jiù)了(le)解了这些生字在怎样的语境中使用，而不是单独的拿出一个字(zì)让孩子去(qù)记，这样效果是非常(cháng)低下的，而核游且还是容易错(cuò)，就是很多(duō)学生(shēng)会(huì)写这(zhè)个字(zì)之(zhī)后，在考试中又不(bù)会(huì)了的主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿出来写在(zài)纸上，这个字上面的(de)注音，则需要孩(hái)子们(men)独立完成(chéng)。

　　如(rú)果(guǒ)这些(xiē)生(shēng)字的注音全部正确，孩子对这些字(zì)应该是认识，这只是初步(bù)的学(xué)习，在认识的基础上要理解这些(xiē)字也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还要关(guān)注会(huì)认字中(zhōng)带颜色的会认字，带(dài)颜色的会认字是多(duō)音(yīn)字(zì)，我们不仅掌握(wò)这(zhè)个生字在本课的读音(yīn)，还要掌握(wò)它的其(qí)他(tā)音(yīn)。

　　在(zài)语文(wén)书书后(hòu)面有认字表，还(hái)有写字表，除了认字表、写(xiě)字表元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字之外(wài)，还(hái)有词语(yǔ)表，我(wǒ)们可以好好(hǎo)利用(yòng)起来。

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