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一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的？是《朱(zhū)子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做的。关于(yú)朱子(zi)家训是谁写的以及朱子(zi)家训是(shì)谁写的什(shén)么(me)朝代(dài)，朱子家训是谁写的作者是(shì)谁，朱子家训是(shì)谁写的(de)？，朱子家训是谁写的(de)书，朱子家训是谁写的字等(děng)问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下的知识答案：

朱子家训的作者是谁(shuí)

　　朱一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次子家(jiā)训的作者是朱(zhū)熹所做(zuò)的。

　　《朱子家训(xùn)》作(zuò)者(zhě)有二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐(lú)所作《朱子(zi)家(jiā)训》原(yuán)名为(wèi)《治家格(gé)言(yán)》，朱熹所作《朱子家训》原题为(wèi)《紫阳朱子家训(xùn)》，而“紫(zǐ)阳”是朱熹(xī)的别号。

　　“朱文公的(de)《朱子家训》和朱(zhū)柏庐(lú)的《治(zhì)家格(gé)言(yán)》是在不同时代由(yóu)不(bù)同的朱家先(xiān)贤所(suǒ)撰写出来的不(bù)同传世巨作。很可惜世(shì)人多把他们的文(wén)章搞混(hùn)了，通常人们多以《朱子(zi)家训》来称呼朱柏庐的《治家格言》，反而(ér)朱(zhū)熹老夫(fū)子真正(zhèng)的《朱子家训(xùn)》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙(sūn)，世界朱氏联(lián)合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名(míng)朱(zhū)用纯，字致(zhì)一，自号(hào)柏庐，江(jiāng)苏(sū)昆山人(今昆山市(shì))，明(míng)末清初江(jiāng)苏昆山县人。著名(míng)理(lǐ)学家(jiā)、教育家。其父朱集璜(huáng)是明末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军(jūn)，城破，投河自尽(jǐn)。

　　朱(zhū)柏庐自幼致力读(dú)书曾考(kǎo)取(qǔ)秀(xiù)才，志于(yú)仕途。清(qīng)入(rù)关明亡遂不再求取功名，居乡教(jiào)授学生并潜心程朱理学(xué)主张(zhāng)知(zhī)行并进，一时(shí)颇负盛名。康熙曾(céng)多次征召，然均为先生所拒绝。曾用精楷手写数(shù)十本教材用于教学。潜(qián)心研(yán)究程朱理学，主张知行(xíng)并进，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学(xué)鸿词(cí)之(zhī)荐，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨(yáng)无咎号称(chēng)“吴(wú)中三高(gāo)士”。康熙三十(shí)七年(公元(yuán)1698年)染(rǎn)疾，临终前嘱弟子："学问(wèn)在性命，事业在忠孝"。著(zhù)有《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《劝(quàn)言》、《耻耕堂诗文集》、《愧(kuì)讷集》和(hé)《毋欺录》等。

朱子(zi)家训是(shì)谁写的

　　是《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱(zhū)柏庐所(suǒ)作，二为南宋著(zhù)名(míng)理学家(jiā)朱(zhū)熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐(lú)，江苏昆山人（今(jīn)昆山市），明末清初江(jiāng)苏昆山县人。

　　著名(míng)理学(xué)家(jiā)、教育家。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军，城(chéng)破，投河自尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名(míng)用纯，字(zì)致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治二年（1645年）其(qí)父朱(zhū)集璜在守昆城抵御清军时(shí)遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛(tòng)不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他(tā)上侍奉老母，下抚(fǔ)育弟妹(mèi)，播迁流(liú)离，备极艰辛。

　　待局势稍定(dìng)，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐(lú)墓之义，故(gù)自(zì)号柏庐。

　　居乡教授(shòu)学生，潜心治(zhì)学，以程(chéng)、朱理学为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深(shēn)感当时的教育(yù)方法，使(shǐ)学生难以学到真实的学(xué)问，故(gù)写了《辍讲语》，反躬(gōng)自责(zé)，语(yǔ)颇痛切。

　　曾用精楷手写数(shù)十本(běn)教(jiào)材(cái)用于教学。

　　生平精神宁谧，严以律己(jǐ)，对当(dāng)时(shí)愿和他交往的官吏、豪绅(shēn)，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他(tā)坚辞不(bù)应(yīng)博学鸿儒科，后又坚拒地(dì)方官(guān)举荐的(de)乡饮(yǐn)大(dà)宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集(jí)》、《春秋五传(chuán)酌(zhuó)解》、《毋(wú)欺(qī)录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称(chēng)《朱子家训》，流(liú)传很(hěn)广(guǎng)。

　　自问世以(yǐ)来流传甚广，被历代士大夫(fū)尊为治家之经，清至民国年(nián)间一度(dù)成为童蒙必读课(kè)本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了(le)修身治(zhì)家之道是一篇家教(jiào)名著(zhù)，通篇意在劝人要(yào)勤俭持家安分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来处(chù)不易，半丝半缕，恒念(niàn)物(wù)力维(wéi)艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日(rì)～1200年4月(yuè)23日(rì)），行五十(shí)二，小(xiǎo)名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵(ān)，晚称晦翁，又称(chēng)紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷(gǔ)老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍南宋江南东路徽(huī)州府婺(wù)源(yuán)县（今(jīn)江西省婺(wù)源），出生于(yú)南剑(jiàn)州尤(yóu)溪(xī)（今(jīn)属(shǔ)福(fú)建(jiàn)三明市）。

　　南宋著名的理学家(jiā)、思想家、哲(zhé)学家、教育家、诗(shī)人、闽学派的代表(biǎo)人(rén)物，世称朱子(zi)，是孔(kǒng)子、孟子以(yǐ)来最杰(jié)出的弘扬儒学的大师。

教育(yù)思想

　　朱熹的长期(qī)从事讲学活(huó)动(dòng)，精心编(biān)撰了(le)《四(sì)书(shū)集注》等多种教材，培养了(le)众多人(rén)才。

　　他的教育思想博大精深，其中最值(zhí)得关注(zhù)的(de)，一是论述小学(xué)和大(dà)学(xué)教育，二是关于(yú)朱子读书法(fǎ)。

论述教育(yù)

　　朱熹在(zài)总结前人教(jiào)育经(jīng)验(yàn)和自己教育实践的基础(chǔ)上，基于(yú)对人的生理和(hé)心理特征的初步(bù)认识，把一个人的教(jiào)育分成小学和大(dà)学两个既有区别又有联系的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内容(róng)和(hé)方法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁为(wèi)小学教育(yù)阶(jiē)段，其任务是培养圣贤坯璞(pú)。

　　鉴于小(xiǎo)学儿童(tóng)智(zhì)识未开，思(sī)维能力薄弱，因此他(tā)提出(chū)小学教育的(de)内(nèi)容是学其(qí)事(shì)，主张(zhāng)儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得(dé)基本的伦理道德规范(fàn)，养成一(yī)定的行为习惯，学习初步的文化知识技能。

　　在教(jiào)育(yù)方(fāng)法上，朱熹强调(diào)先入为主(zhǔ)，及早施教；要力(lì)求形象、生动(dòng)，能激发兴趣(qù)；以《须知》、《学(xué)规》的形式培养儿童道德行(xíng)为习惯。

　　朱熹认为15岁以(yǐ)后大(dà)学教育，其任务是在坯璞(pú)的基础上再加光(guāng)饰，把他们培养成(chéng)为国家所需要的人才。

　　朱熹认为(wèi)，与(yǔ)重在教事(shì)的小学教育不同，大学教育(yù)内容的重点是教理(lǐ)，即重在探(tàn)究事物(wù)之所以然(rán)。

　　对于大(dà)学教育方法，朱熹一是重视自学，二是提倡不(bù)同学术观点之间的(de)相(xiāng)互交流。

　　朱熹(xī)关(guān)于小学和大学教育的见(jiàn)解，为中(zhōng)国古(gǔ)代教(jiào)育思(sī)想增添了新鲜(xiān)的内容(róng)。