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音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养(yǎng)和造(zào)就适(shì)应社会主义市场经济(jì)建设(shè)和教育改革发展需(xū)要(yào)的具有较好音乐素养和教学(xué)能力的专门人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院校(xiào)有(yǒu)中央音(yīn)乐学院、上(shàng)海(hǎi)音乐学(xué)院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必(bì)须能够顺(shùn)利进行演奏才(cái)算(suàn)完(wán)成全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出(chū)来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者(zhě)说部分音响并(bìng)不适合真实(shí)演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来(lái)，创作某些即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完成(chéng)音乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务(wù)于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些何(hé)音乐形(xíng)式(shì)（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲(qū)式、编(biān)配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的(de)其(qí)中一个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐(lè)的内容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在(zài)毕业(yè)后找到一份稳定的工(gōng)作，那么(me)音乐教育是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大(dà)多数(shù)音乐专业(yè)毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学(xué)校(xiào)都会要求(qiú)你(nǐ)有(yǒu)一(yī)个(gè)学士学位，而大学(xué)教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音(yīn)乐教(jiào)育学位(wè四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些i)课程可(kě)以为自己在大学所在(zài)州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕(bì)业于(yú)肯塔基(jī)州的(de)音乐(lè)教育学士课程(chéng)，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中国(guó)的情况就(jiù)各有不(bù)同，每个地区每个(gè)学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些科和(hé)研究(jiū)生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间(jiān)和资源来(lái)专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在(zài)一种主(zhǔ)要(yào)乐器(qì)上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学(xué)前(qián)参加试(shì)镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指挥家、教(jiào)堂管风琴(qín)手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术(shù)电(diàn)子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生(shēng)兴起而兴(xīng)起的(de)一种(zhǒng)在电脑上完成(chéng)制作的(de)音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录(lù)音艺术(shù)的学生(shēng)将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域(yù)的高(gāo)级技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐技(jì)术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐(lè)与传(chuán)统音(yīn)乐(lè)之间建立(lì)联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关(guān)的一(yī)对一课程，发展(zhǎn)特定的(de)技能(néng)和自(zì)己的风格，并获得在(zài)不断发展(zhǎn)的音乐(lè)产业中工作所需要(yào)的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方面(miàn)的(de)作曲编曲，招收(shōu)的(de)很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基(jī)础(chǔ)的(de)学生(shēng)，在软件的学习上不(bù)会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是(shì)现(xiàn)代流行(xíng)音乐方面(miàn)的风格、创作(zuò)方式等。

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